关于青年教师读书求知的几点思考——读《见识》有感

关于青年教师读书求知的几点思考——读《见识》有感

陈莎

中共自贡市委党校，四川  自贡  643000

最近读了一本由著名作家吴军老师写的《见识》颇有触动。作为一名党校教师，除了学习专业知识技能外，我个人觉得也应该多读有益的书。为什么要读书，就是当前防范“本领恐慌”的迫切需要。

毛主席早在延安时，就警示全党要防范“本领恐慌”，他说：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。我们干部的‘进货’，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的。”

当前，青年教师既要面对家庭所带来的繁琐事务，也要面临越来越复杂的工作内容，各种压力扑面而来，此外，知识更新的速度越来越快，个人的时间和精力有限无法及时更新知识体系，补充新的知识内容。此外，青年教师还面临新的压力，其所培训的学员学历水平越来越高，知识面广，工作经验丰富，对教师个人业务能力要求也就越高，青年教师面对的压力和挑战越来越大，要如何才能适应新形势下的党校事业的变化呢？笔者认为唯有不断读书，不断充电，及时更新个人知识体系，方可应对生活、工作中的各种困难。

今天我就阅读《见识》后结合当前青年教师的求知进步谈几点启示，希望能产生共鸣。

著作《见识》是硅谷投资人、国家文津图书奖得主吴军博士首部认知升级类著作，其中书中的核心观点就是，其他外部资源或者个人因素相比,个人的成就首先取决于“见识”。在书中的开篇作者就直接点到人们最关心、最常涉及的话题——“命运”问题，什么“命运”，在吴军老师看来，“命“和“运”决定一生，要想命好，首先要认识，命的重要性，即信命和认命。信命是知道自己有所不能，认命则是不超越命运给自己画的线，对于得不到的坦然接受。那什么是命呢？它主要取决于两个因素：环境的因素和我们自己对未来走向划定的方向。决定个人命运的第二个因素掌握在每个人自己手里。所谓命就是一个人看问题和做事情的方法。

吴军老师的观点我很认同，在工作中，我们也常常会听到有些人会说，他的命真好，常常受到领导的青睐，总是把升值的机会、锻炼的机会给他。但是，那些常常抱怨和提意见的人却从没有想过，自己为什么没有别人那样的好机会，好运气？这样的人总是在抱怨中，总是对别人的行为颐指气使，指指点点，却从没有想过自己的问题，常常把精力和注意力关注在别人身上而非自己身上。这就是所谓的思维和认知问题，也就是自己的问题。这其实也是现在刚入职或入职一段时间后的青年教师要注意的问题。我常常会和一些相差几岁的青年教师交流，虽然我在业绩上由几项成果都打破了单位近年来的零记录，但是我从来不对此感到值得炫耀，相反，我总是在总结思考我应该怎样走自己未来的道路，从而取得更多的突破。我也逐渐有了自己的价值判断和学习经验，我很乐意把这些经验分享给比我后入职的年轻教师。我常常讲，我们一定要在工作中保持自己的独特性，有自己看问题和做事情的方法，树立好自身的工作目标，不要人云亦云，一定要做好自己的本职工作，不扎堆，不参与小团体，努力做好自己，所以我很认同吴军老师的“命运”观，读其作品颇有共鸣。

书中开篇还引用了著名女首相撒切尔夫人喜欢讲这样一段话：

注意你的想法，因为它能决定你的言辞和行动。

注意你的言辞和行动，因为日它能主导你的行为。

注意你的行为，因为它能变成你的习惯。

注意你的习惯，因为它能塑造你的性格。

注意你的性格，因为它能决定你的命运。

决定命运的还包括我们的习惯、行为及其背后的思维方式。读来颇有感慨。

思维决定认识，认识决定思考问题和解决问题的方式，这也是许多名家大师们所共同的认知和经验。这样简单通俗的道理，事实上很多人都知道，但是总是会在行动上成为矮子。如何去做呢？《见识》内容涉及到个人的情感、生活、工作、投资、个人能力培养等各方面进行一一的解读。比如，在第一章 幸福不是目的，成功是手段这一章节中，作者就直接提出这样的观点，人生就像一条河，河流的水量是由它的长度、宽度和深度三个因素所决定的。

人为什么会在意自己的影响力，因为它是人幸福感和满足感的来源之一，而有学者认为幸福感来源只有两个——基因的传承和影响力。

从这样的哲学而富有教育意义的话语，启发读者去思考应该怎样去定位自己的人生。作为有着职业身份的青年教师而言也是一样的，我是从二本院本科毕业，毕业后又复习考研究生，也去了二本院校。参加工作时我选择了我读本科时的城市，虽然各种起步点低，没有考上985或211，也没有进入什么大型企业和特别高端的公司，但我从来不愿意让自己放弃进步，进入单位后我怀着虚心求知的心境去做好工作上和生活上的每一件事情，我相信好运气不是凭空想来的，而是需要给有准备的人的，需要不断的积累。

我记得吴军老师书中也讲到一个故事，一个在别人看来是一个不走运的人，出生农村高中毕业没有钱上大学，12年时间都在农村度过，期间服过兵役，一战期间由于突出表现荣升了少校，但后来命运并没有对他垂青，各国都裁军，他也没了去处，再一次的坏运气。后来他回到家乡开了一家小店，几年后，小店破产，在经营小店时他参与了政治，加入了民主党，小店破产后，他竟意外竞选上了当地小县的法官，同时要担任当地治安人员，这个职务要每两年还选一次，然而两年后他被选下去了，运气依旧不佳。这时他进入大学开始学习法律，期间，他参与竞选当地的首席法官，结果选上了，此时他已经42岁，他在这个位置上一直做到50岁，在这个年龄，他又去和4个比他更合适的人一起去竞选密苏里州的参议员，他并没有得到民进党人的支持，然而这时运气开始走向他，4位候选人因为不同原因均未参与竞选，后来只好支持他竞选，最后他战胜了共和党人，赢得了竞选，这可能是他人生的第二次好运气。就是这样一个小议员，到了1944年，他的好运气又来了，当时的美国总统罗斯福要找一个四平八稳、各方面都能够接受的人选，其最好的搭档华莱士因为非常同情共产主义等原因并没有入被列入到罗斯福的考虑之中，找一位一直支持他、看上去毫无性格、谁都不会反对的参议员，反而成为了合适的人选。这位参议员的好运气就来了，1945年成为了副总统，几个月后，罗斯福总统去世后，他又继任了总统，这就是美国第33任总统杜鲁门。

从杜鲁门的故事和吴军老师的观点给了我们启示，我们决定不了自己的出生，但是我们却可以决定我生命的成长，让它变得有长度、宽度和深度。认认真真做好我们有意义的事情，和对社会有价值的事情，把个人的幸福感和满足感建立在社会的需要之上，不断积累，好运气就会给那些踏实和耐心的人。杜鲁门的成功重要因素就是低调和朴实，在竞选中他他没有什么好的办法，他就是认认真真地做好每一场竞选演讲。其实，人生说起来很长，但过起来却很短。人生所追求的有幸福感和满足感，其实在于我们的影响力，这种影响力又来源于我们所获得的收获和成功。好运气能帮助我们成功，怎样才能有好运气呢，或许正如《见识》中所提到的，“如果我们有足够的耐心、有好的方法、有持之以恒的努力，或许好运气会降临到我们头上”。我想这对于我们青年教师的成长和发展而言，同样具有在用的启示意义。

参考文献：

[1]吴军.见识[M].北京：中信出版集团，2018.

作者简介：陈莎，女，中共自贡市委党校教师，研究方向：思想政治教育，党史党建。

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