东莞市大岭山镇向东小学 广东省 东莞市 523800
摘要:在小学学校管理中进行德育和安全管理,有利于提升小学教育的科学性和民主性。在新课改的背景下,教师除了要重视学生的文化课教学,也要予以德育教育和安全管理更高的重视,这样才能为学生打造更好的学习和成长环境,促进学生的全面发展。
关键词:小学管理;德育;安全管理
引言
学校必须以科学合理的管理方式为基础,使学校的教学工作更加高效、更加安全、更加稳定。随着时代的发展,学校管理模式也必须随之改变,传统的教学方式虽然有很多优点,但已不能满足目前的教育和学生的需要。小学德育与安全管理必须与新时期相适应,不断创新和优化。
一、小学学校管理中德育和安全管理存在的问题
(一)德育教育的问题
在小学的管理中,有些学校对德育的重视不够,只把它看成是一种表象,没有把它与学校的管理紧密结合起来,从而导致了教学时间的浪费。由于新旧思想的碰撞,当前德育工作中暴露出来的问题越来越突出。教师对小学生的德育教育重视不够,然而忽略了德育教育,也会使目前的教学很难适应学生的身心发展需求。其次,以素质教育为核心的学生德育教育,更加强调教师发挥积极的引导作用,从而促进学生的三观发展,让学生的综合素质得到提升。不过在传统的教学模式下,唯成绩论的教学目标仍然没有得以改变,很少有教师和学生关注德育内容。当然,目前已有部分学校开始开展相应的德育教育课程,但是仍然相对表面化,更像是应付上级的任务而开展的课程,对学生的身心发展并没有产生实质性的作用。
(二)安全管理的问题
小学安全管理工作的实施和配套的安全管理体系不完善,在一定程度上制约了学校的安全管理效果。小学生的安全意识较差,对危险的感知能力较差,缺乏自我防护能力。然而学校的安全管理仍然非常松懈,就连最基础的安保训练,也过于注重形式,造成思想的传达不准确,妨碍了学校的安全管理方案的贯彻。食品安全是小学安全管理工作中的一个重大课题,关系到学生的身心健康,然而一些学校在采购食品时,为节省开支,没有按照规定的标准进行采购,加上缺乏专业的食品监管,导致校园之中也存在食物中毒现象,影响到了学生的生命健康安全。此外,如踩踏和火灾等安全事故,也是时有发生,校园内的人员密度往往很高,这样的事故发生,危害程度也比较大。
二、小学学校管理中德育和安全管理的优化措施
(一)坚持以人为本,强化思想政治工作
传统的教学课堂整体比较僵化,教师往往采取灌输式的教学模式,给学生带来了的极大的压力,学生在课堂之中的主体性价值也没有得以充分地发挥,无法适应时代的发展。同时管理人员更多地根据自己的经验来制定管理办法,老师和学生只要遵照指令行事就可以。教师和学生思想的僵化和落后,缺乏表达思想的机会。新课改强调实施以学生为主体的教育模式,所以教师必须要遵循以人为本的原则,尤其在德育教育中,更要体现出学生的自主性,深挖学生的潜力,提高教学效率。这就需要合理分配人员,必须充分考虑个人的长处和短处。相比于传统的教学模式,新时期的德育教育更加强调强化学生的综合素养,而不是让学生记忆相关的理论和掌握相应的技能。在人本思想下,德育教育工作的开展这要鼓励学生和老师们发表自己的观点,在一个融洽的气氛中进行师生的交流,这样才能提高学校的教学管理水平。此外,还需以制度为基础,实行民主管理。高校德育管理工作不能完全依赖于个人的经验,必须明确学校管理的要求,推行科学化、民主化的管理模式,促使学校管理工作得以规范、有序进行。根据新课程改革的需要,高校管理者必须具有较高的专业素质和职业素养,采取科学、合理的管理方式,以促进学生综合素质和能力的全面发展。学校管理者应根据自身的特点和工作需求,不断提高自身素质,为后续开展高效的管理工作奠定基础。相比于一言堂式的教育管理工作,民主性的管理模式在解决问题之时也更加高效,可以使学校的德育工作更加深入。
(二)加大安全管理力度,创建和谐校园
安全管理在小学教育中占有重要地位,小学生的年龄普遍较小,他们的自控能力和认知能力普遍较差,所以更需要完善的安全管理体系予以约束,为学生的学习和成长提供安全保证。学校管理者要履行自己的责任,吸取其他学校的安全事故预防经验,提高警惕性,营造良好的校园环境,确保学生的生命安全。
具体而言,安全管理工作需要从如下几方面着手开展:首先,构建良好的校园文化,关注学生的心理健康教育,尽量避免发生打架事件。校园风气对学生具有一种潜移默化的作用,对小学生形成积极乐观、谦虚的品德素质具有重要的指导意义。保持良好的师生关系,有利于防止发生打架事件。对一些有攻击性的学生,学校要加强安全教育,使其认识到生命安全的重要性。其次,建立规范严谨的纪律制度。管理者要明白什么是值得称赞的,什么是应当受到处罚的,要有明确的、统一的标准,并按照标准对学生进行管理,让他们逐渐地规范自己的行为。对危害他人生命安全的同学,应按照有关规定进行严肃处理。最后,建立校园安全预警机制,及时发现校园安全隐患,及时处置。利用现代信息技术构建的安全预警体系,能使管理者及时掌握突发事件,及时组织专业人员进行救助。在校园内设置消防设施,在楼道入口处设置消防器材,张贴疏散指示牌,减少火灾的发生概率,保障学生的人身和财产的安全。同时,加强对学生的安全教育,加强对自身安全的认识,加强对自身的保护。
结束语
近几年,我国小学教育得到了快速发展,学校管理工作也呈现出一定的进步,但是形式化、单一化的问题依然很突出。老师们把大部分的时间和精力都用在了文化课的教学上,对德育和安全管理工作的关注远远不够,所以导致管理的标准也不统一,存在许多缺陷。在学校管理中,德育和安全管理力度不够,没有形成健全的机制。因此,要从根本上解决小学德育教育和安全管理工作中存在的问题,必须改变传统的管理观念和管理方式,坚持以人为本,顺应现代教育发展的潮流,为学生的学习、成长和发展打下坚实基础和保障。
结束语
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