康复护理模式对轻中度阿尔茨海默病患者认知功能及行为能力的影响

康复护理模式对轻中度阿尔茨海默病患者认知功能及行为能力的影响

莫蕊榕

乐山市精神卫生中心 四川乐山 614000  

【摘要】目的：探讨分析康复护理模式对轻中度阿尔茨海默病患者认知功能及行为能力的影响。方法：研究开端时间与截止时间分别为2021年1月和2022年2月，通过电脑所编辑的随机抽选程序作用下，在上述所提及的这段时间内选择我院接受治疗的轻中度阿尔兹海默病患者82例作为本次研究的探讨对象，对其进行了不同组别的划分，其中一组为共计42例使用常规护理的对照组，另外一组为共计42例使用康复护理模式的观察组，对患者最终所拥有的临床成效进行相互之间的比较。结果：最终获得的认知功能评分更高的一个组别为观察组，而ADL最终评分相对更高的为对照组（P＜0.05）。结论：对于出现轻中度阿尔兹海默病的患者而言，对其通过康复护理模式开展相应的干预工作，让患者的认知功能和行为能力均能够得到一定程度的提升，是一种值得临床实际推广与使用的护理干预方式。

【关键词】康复护理；阿尔茨海默病；认知功能

阿尔兹海默病（AD）是一种没有明确原因、主要对大脑皮质神经元造成影响，从而导致痴呆的神经系统进行性病变，该疾病产生的机制非常复杂，并且预后情况并不理想，所以选择贴合的护理干预方式对患者实施康复训练，是延缓患者病情发展的重要方式[1]。

1资料与方法

1.1一般资料

研究开端时间与截止时间分别为2021年1月和2022年2月，通过电脑所编辑的随机抽选程序作用下，在上述所提及的这段时间内选择我院接受治疗的轻中度阿尔兹海默病患者82例作为本次研究的探讨对象，对其进行了不同组别的划分，其中一组为共计42例使用常规护理的对照组，另外一组为共计42例使用康复护理模式的观察组；对照组中存在男22例，女20例，年龄低至63岁，高至86岁，均值（73.25±6.38）岁；观察组中存在男23例，女19例，年龄低至62岁，高至85岁，均值（73.67±6.21）岁；使患者的基线资料进行相互之间的比较，不存在差异（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组

划分为对照组的患者，对其主要是通过常规护理模式开展相应的干预工作。

1.2.2 观察组

划分为观察组的患者，对其主要是通过康复护理模式实施相应的护理干预工作，其所涉及到的具体干预工作内容如下：①当患者入院接受治疗之后，医护人员需要为患者现阶段的实际情况进行评估，并根据患者的实际情况进行护理计划的调整；②健康教育：护理人员可以通过使用图片、幻灯片以及电视等方式为患者讲解有关于AD产生以及后续治疗的方式等内容，让其能够更加了解，从而更加配合后续的干预工作开展；③认知功能训练：护理人员可为患者示范和指导如何正确进行穿衣、扣纽扣以及洗手、如厕的方式；同时护理人员可以通过随机说出不同的三位、四位数的方式，让患者在听见之后立即口述出来，一直到患者不能口述出来为止，通过这样的方式对患者的超短时的记忆能力进行训练；同时也可以通过让患者进行观看一些物品的图片，让患者对该图片进行记忆，并在此之后让患者回忆该图片上的内容，通过这样的方式让患者的短时记忆能力得到锻炼。为了能够让患者的长时记忆能力得到锻炼，护理人员可以通过让患者回忆三天前所发生的事情，在此过程中，护理人员可以对患者进行一定的暗示与提醒。④语言能力训练：根据提前的评估工作，了解到患者所出现的语言障碍情况，可以让患者对护理人员所展示的口型进行模仿，跟着护理人员对相应卡片上的内容进行阅读，并跟着诵读一些短句；

1.3 观察指标

认知功能与日常生活能力：针对于患者所拥有的认知功能与日常生活能力实施相应的比较，前者通过使用MMSE量表进行评估，总分值设定为30分，最终评估所得分数值越低，则表明患者拥有了更差的认知水平；后者使用ADL量表，最终评估所得分数值越高，则表明患者拥有了更差的自理能力。

1.4 统计学方法

采用SPSS21.0分析，计量资料以（±s）表示，经t检验，计数资料经x2检验，以（%）表示，差异有统计学意义为P＜0.05。

2 结果

2.1 对比两组患者的认知功能与日常生活能力

由表1结果所示，最终获得的认知功能评分更高的一个组别为观察组，而ADL最终评分相对更高的为对照组（P＜0.05）。

表1 对比两组患者的认知功能与日常生活能力（±s，分）

3 讨论

AD这一症状的产生是由多种因素共同造成的一种渐进性不可逆的神经系统疾病，所出现的主要症状就是患者的认知功能出现异常，并且随着患者疾病的发展，对于其自理能力造成了极大的影响[2]。因为该疾病产生的病因并不清楚，目前针对该疾病的治疗方式多是对患者的症状进行改善，从而减缓患者的病情发展，降低并发症的出现。所以为了延缓患者的疾病发展，就需要为患者实施一定的康复治疗

[3]。

康复护理是一种以患者作为中心所开展的一种护理干预方式，在对患者正式实施相应干预工作之前，医护人员针对于患者的情况进行了相应的评估工作，从而为患者制定出了更加贴合实际的护理干预计划，为患者提供了相应健康教育、认知功能训练、语言能力训练等护理[4]。通过多个方面的康复护理干预，让患者能够拥有更高水平的自理能力，患者的认知功能也得到了一定程度的提升，也就使得患者拥有了更为优质的生活质量水平，延缓了患者的病情发展。

综上所述，对于出现轻中度阿尔兹海默病的患者而言，对其通过康复护理模式开展相应的干预工作，让患者的认知功能和行为能力均能够得到一定程度的提升，是一种值得临床实际推广与使用的护理干预方式。

参考文献

[1]丁敏兰,陈浙丽,沈春丽. 多学科协作护理干预对阿尔茨海默病患者认知功能及生活质量的影响[J]. 全科医学临床与教育,2021,19(7):658-659,663.

[2]沈昊,宋学花,王嘉庆. 阶段性康复护理对阿尔茨海默病患者认知功能及生活质量的影响[J]. 反射疗法与康复医学,2022,3(13):72-75.

[3]魏静婷. 早期康复护理对阿尔茨海默病患者认知水平的影响[J]. 临床医药文献电子杂志,2020,7(8):122,126.

[4]钮理. 探讨早期康复护理对阿尔茨海默病患者认知水平恢复或维持的促进作用[J]. 医学食疗与健康,2021,19(1):114,120.