准妈妈课堂对妊娠期糖尿病孕妇治疗依从性及妊娠结局的影响分析

准妈妈课堂对妊娠期糖尿病孕妇治疗依从性及妊娠结局的影响分析

吴胜男

 北京市东城区妇幼保健院 北京 100000

【摘要】目的：探讨准妈妈课堂的开展对于妊娠期糖尿病孕妇的影响，评价其治疗依从性，观察其妊娠结局。方法：将102例妊娠期糖尿病孕妇分为观察组（准妈妈课堂+常规护理）和对照组（常规护理）各51例，对比两组的护理效果。结果：观察组孕妇的治疗依从性（96.08%）、疾病认知程度优良率（98.04%）、自我护理能力优良率（94.12%）高于对照组（P＜0.05），观察组孕妇的不良妊娠结局发生率（3.92%）、围生儿不良结局发生率（5.88%）以及护理后的空腹血糖（FBG）水平[（6.79±0.96）mmol/L]、餐后2h血糖（2h PBG）水平[（10.53±1.18）mmol/L]、糖化血红蛋白（HbA1c）水平[（5.74±0.43）%]低于对照组（P＜0.05）。低于对照组（P＜0.05）。结论：准妈妈课堂的开展，能够提高妊娠期糖尿病孕妇的治疗依从性，同时有效改善其妊娠结局。

【关键词】准妈妈课堂；妊娠期糖尿病；治疗依从性；妊娠结局

  在妊娠期糖尿病孕妇的健康管理中，准妈妈课堂的开展，能够对孕妇进行系统性的健康教育。在药物治疗、改变生活方式等方面，结合孕妇的实际情况，制定科学、完善的计划[1]。该过程中，孕妇能够从中学习关于妊娠期糖尿病防治的知识，同时掌握自我护理的方法和技巧。通过开展准妈妈课堂，孕妇能够认真依从治疗，加强自我管理，对于改善妊娠结局有着积极的影响[2]。

1资料与方法

1.1一般资料

研究对象为102例妊娠期糖尿病孕妇，行分组对照研究（观察组和对照组各51例）。观察组：年龄22~39岁，平均（27.79±4.14）岁。对照组中，年龄23~38岁，平均（27.83±3.91）岁。具有可比性（P＞0.05）。

1.2方法

    1.2.1对照组

    孕妇在接受产前检查后，医护人员根据孕妇的血糖监测结果，在血糖管理方面进行指导，说明胰岛素、口服降糖药物应用的要求和注意事项，对于日常的饮食、运动，提出相关建议。

    1.2.2观察组

基于常规护理（同对照组），开展准妈妈课堂。参与准妈妈课堂的观察组孕妇，听课次数均＞5次。在准妈妈课堂中，课程内容主要涉及妊娠期糖尿病知识宣教、孕期血糖监测与控制、孕期的饮食管理、运动治疗及情绪调节等多个方面，由具有丰富临床护理经验的医护人员进行授课。该过程中，利用多媒体设备，利用PPT、视频，进行妊娠期糖尿病知识的宣讲，让孕妇对于妊娠期糖尿病进行全面、深入的了解。一方面可以让孕妇热认识到妊娠期糖尿病的危害性，并予以高度重视。另一方面纠正孕妇对于妊娠期糖尿病的认知误区，可以正确看待自身疾病，避免过度焦虑。在血糖监测方面进行指导，使孕妇具体了解正常血糖范围，密切关注自身血糖水平变化，出现异常情况后，能够及时就医。

1.3评价指标

    ①治疗依从性：自制治疗依从性调查量表（评分：0~100分，信度检验： Cronbachα系数=0.891），按照优（＞90分）、良（70~90分）、差（＜70分）等标准，评价妊娠期糖尿病孕妇的治疗依从性，治疗依从性=（优+良）/n×100%。②疾病认知程度：采取调查问卷的方式，调查了解妊娠期糖尿病孕妇对于自身疾病的认知程度（0~100分），按照优（＞90分）、良（70~90分）、差（＜70分）等标准，进行评价。③自我护理能力：采取调查问卷的方式，调查了解妊娠期糖尿病孕妇在疾病治疗、孕期保健中的行为表现，评价其自我护理能力（0~100分），分为优（＞90分）、良（70~90分）、差（＜70分）等标准。

2结果

2.1治疗依从性

表1治疗依从性对比[n（%）]

2.2疾病认知程度、自我护理能力

表2疾病认知程度、自我护理能力对比[n（%）]

2.3血糖控制效果

表3血糖控制效果观察（±s）

2.4妊娠结局

表4妊娠结局观察[n（%）]

2.5围生儿结局

表5围生儿结局对比[n（%）]

3讨论

妊娠期糖尿病是影响孕妇、胎儿健康的危险因素，容易导致不良妊娠结局的发生。为了降低妊娠期糖尿病的危害性，需要加强血糖控制，将血糖水平维持在正常、稳定的水平。妊娠期糖尿病孕妇的常规护理期间，医护人员主要针对药物治疗、血糖监测进行指导，说明日常饮食、运动等方面的注意事项。

综上所述，妊娠期糖尿病孕妇参加准妈妈课堂，可以从中学习妊娠期糖尿病治疗、日常保健的相关知识，能够自觉依从医护人员的指导，积极配合治疗，进而提高其自我护理能力，对于改善妊娠结局有着积极的影响。

【参考文献】

[1]闫琨. 早期护理干预结合PBL式健康教育对妊娠期糖尿病孕妇情绪和妊娠结局的影响[J]. 航空航天医学杂志，2021，32（11）:1371-1373.

[2]许丽鋆. "321"健康教育模式对妊娠期糖尿病孕妇血糖控制及母婴结局的影响[J]. 国际护理学杂志，2021，40（21）:3898-3900.

吴胜男，女，1985年5月11日，辽宁省凤城市，汉，大学本科；目前职称：主治医师；研究方向：健康教育