心理护理在产前孕妇胎心监护中的应用效果

(整期优先)网络出版时间:2022-11-23
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 心理护理在产前孕妇胎心监护中的应用效果

李晓艳

大邑县人民医院  四川省成都市611330

【摘要】目的 探讨分析在孕妇产前胎心监护中实施心理护理的作用。方法 选取2020年4月到2022年4月期间于我院接受产前胎心监护的88例孕妇开展研究,按照数字表法实施分组,接受常规护理的44例孕妇为参照组,其余44例孕妇为研究实施心理护理,观察不同护理方案的作用。结果 对比两组的汉密尔顿焦虑与抑郁评、护理满意度,研究组均优于参照组(P<0.05)。结论 在孕妇产前胎心监护中实施心理护理能够取得令人满意的效果,可以帮助孕妇有效调节负性情绪,从而使其能够对护理工作更为认可。

【关键词】孕妇;产前胎心监护;心理护理;护理效果;心理状态

随着我国生育政策的改变,极大的提高了我国的生育率,对保障我国的人口增长有着极为确切的作用。为了保障优生优育,需要加强对胎儿的产前检查。其中,胎心监护则属于常规的检查方式,能够对胎儿的情况进行准确评估。但是,由于孕妇处于特殊的状态中,其很容易会产生负性情绪,并会对其机体状态造成影响,致使检查结果受到影响[1]。因此,本文旨在探讨分析在孕妇产前胎心监护中实施心理护理的作用。

1  资料和方法

1.1一般资料

选取2020年4月到2022年4月期间于我院接受产前胎心监护的88例孕妇开展研究,按照数字表法实施分组,接受常规护理的44例孕妇为参照组,其余44例孕妇为研究实施心理护理。研究组的年龄为20到34岁,均龄为27.7(s=1.3)岁;孕周为34周到40周,平均38.4(s=0.8)周。参照组的年龄为21到33岁,均龄为28.1(s=1.6)岁;孕周为36周到39周,平均38.1(s=0.7)周。对比两组的常规资料无明显差异(P>0.05)。

1.2方法

两组在入院后,均接受胎心监护,并进行健康宣教、协助检查以及核对资料等常规护理。对研究组则是在这个基础上,联合心理护理,主要内容为:首先,在孕妇入院后,需要对其进行热情接待,介绍医院环境。同时,要能够对孕妇提出的问题耐心解答,倾听孕妇的倾诉,并对其多加鼓励和支持。并且,告知其孕期的注意事项,讲解胎心监护的原理、过程以及作用。其次,需要对检查室勤加清洁,保证室内的干净整洁。在醒目的位置放置质物,墙壁上粘贴暖色的墙纸。在孕妇进入检查室后,需要对其介绍相关检查仪器,并加强对其安抚。同时,可以根据孕妇的喜好,为其播放喜欢的音乐。最后,在完成检查后,及时告知其检查结果以及下次检查的时间,使其能够提前做好心理准备。同时,引导孕妇主动提出问题,帮助其纠正存在地错误认识,从而提高其认知水平。并且,在孕妇家属等待的过程中,对其进行健康教育,使其可以参与到心理护理之中,帮助调节孕妇的情绪。

1.3观察指标

对两组在完成护理后,根据汉密尔顿焦虑与抑郁量表,对其心理状态进行评分,分数越低表明其心理状态越好。同时,通过我院自制调查表,统计两组的护理满意度[2]

1.4 统计学分析

通过SPSS22.0统计学软件分析,百分比表示计数资料,行卡方检验;对计量资料行t检验,用均数±标准差表示。P<0.05表明对比存在差异。

2  结果

2.1 对比两组的护理满意度

对比两组的护理满意度,研究组优于参照组(P<0.05)。见表1:

表 1对比两组的护理满意度[n/(%)]

组别

n

满意

比较满意

不满意

总满意率

研究组

44

26

16

2

95.45

参照组

44

21

14

9

79.54

/

/

/

/

5.091

P

/

/

/

/

0.024

2.2 对比两组的汉密尔顿焦虑与抑郁评分

对比两组的汉密尔顿焦虑与抑郁评分,研究组均低于参照组(P<0.05)。见表2:

表 2 对比两组的汉密尔顿焦虑与抑郁评分(±s)

组别

n

汉密尔顿焦虑评分(分)

汉密尔顿抑郁评分(分

研究组

44

8.5±1.9

8.7±1.7

参照组

44

11.6±1.5

12.5±1.9

t

/

8.495

9.887

P

/

0.000

0.000

3  讨论

妊娠是一个漫长的过程中,在这个过程中,有很多种因素都会对孕妇造成干扰。尤其是孕妇正处于一个特殊的时期,其身体内分泌系统将会受到极大的影响,不仅会对其生理造成干扰,还会直接对其心理状态也带来影响,致使孕妇很容易出现易怒、焦躁、抑郁以及患得患失等多种负性情绪[3]。尤其是在接受产前检查时,很容易会“胡思乱想”,产生多种负面想法,这将会对其机体状态造成影响,从而致使检查结果受到干扰。针对这种情况,对孕妇采取良好的护理干预措施极为重要。然而,常规的护理工作中,主要是围绕着孕妇的生理进行干预,对其心理状态缺乏重视,难以有效调节其心理状态。

通过对孕妇实施心理护理,则可以有效弥补常规护理存在地不足与缺失,充分发挥护理干预的作用,使孕妇能够顺利完成胎心监护检查[4]。首先,在患者入院时,可以对其展现出热情的态度,消除孕妇存在地抵触以及恐惧情绪。同时,可以帮助其了解相关的知识,纠正其存在地错误认识,并使其可以有效配合检查,保证检查的有序进行。其次,能够为其营造良好的检查环境,避免外界因素对孕妇造成干扰。并且,可以帮助孕妇尽快熟悉陌生的环境,积极对其讲解不了解的知识,从而消除对未知的恐惧,保证其能够在接受检查时保持平稳的心理状态。最后,在完成检查后,可以尽快使孕妇了解检查结果,使其能够尽快安心。还可以充分发挥孕妇家属的作用,促使他们也可以参与到心理护理工作之中,使孕妇可以感受到家人的关爱,从而可以有效避免出现负性情绪。本次研究结果显示:对比两组的汉密尔顿焦虑与抑郁评、护理满意度,研究组均优于参照组(

P<0.05)。

综上所述,在孕妇产前胎心监护中实施心理护理能够取得令人满意的效果,可以帮助孕妇有效调节负性情绪,从而使其能够对护理工作更为认可。

参考文献:

[1]吴丽琴. 浅析心理护理在孕妇产前胎心监护中的应用[J]. 基层医学论坛,2020,24(30):4374-4375.

[2]程琳. 心理护理在产前胎心监护中的应用效果[J]. 中国当代医药,2020,27(29):228-230.

[3]杨焕. 心理护理在产前胎心监护孕妇中的应用价值及满意度观察[J]. 首都食品与医药,2019,26(23):147-148.

[4]易芳. 心理护理在产前胎心监护中的应用[J]. 医疗装备,2019,32(9):163-164.