心理护理及语言沟通在临床精神科护理中的作用研究

心理护理及语言沟通在临床精神科护理中的作用研究

陶庭月

芜湖市第四人民医院   241000

【摘要】：目的：探讨临床精神科护理中应用语言沟通联合心理护理的价值。方法：选择在我院接受常规护理的精神科收治的45例患者为对照组观察对象；选取同一科室在我院接受语言沟通联合心理护理的45例患者为观察组研究对象，两组收治时间为2020年5月~2021年5月。对比两组实施护理干预后两组患者的精神状态。结果：护理前对照组与观察组精神状态评分并无较大的差异；但护理后观察组患者的精神状态评分显著高于对照组，两组对比结果差异较大，可构成统计学意义。结论：精神科护理中护理人员将语言沟通和心理护理联合效果更好，改善患者的精神症状，具有极高的推广意义。

【关键词】：心理护理；语言沟通；临床精神科护理；作用

在现代医疗卫生体系持续不断发展的进程中，护理模式也逐渐从原本的生物护理模式，逐步发展成为了社会心理护理模式与高效语言护理模式等方面。护理人员在进行护理过程中，要不断提高自身的综合素质与道德修养，确保提升护理干预质量，并加速患者的健康恢复。此次研究工作中，主要对精神科护理干预管理方法进行了研究，集中探讨了患者心理护理和语言沟通等方面的临床应用效果。精神科患者相对于其他类型的患者而言，情况更为复杂，对于外部环境的影响和刺激都更加敏感。精神科疾病主要以精神病患者为主，病情复杂，疾病发生与内外因有关，因患者生理和心理神经生化出现神经系统紊乱。临床上治疗该疾病以药物保守治疗为主，通过药物配合和心理疏导对患者的情绪进行调节和控制。为此，我院探讨临床精神科护理中使用语言沟通联合心理护理的应用价值，具体结果进行如下分析。

1 资料与方法

1.1一般资料

选择在我院接受常规护理的精神科收治的45例患者为对照组观察对象；选取同一科室在我院接受语言沟通联合心理护理的45例患者为观察组研究对象，两组收治时间为2020年5月~2021年5月。其中，对照组男性24例，女性21例；年龄最小的26岁，年龄最大的50岁，中位数（34.51±2.41）岁。观察组男性23例，女性22例；年龄最小的23岁，年龄最大的52岁，中位数（36.23±2.34）岁。两组患者基本资料对比差异不大，可开展对比研究。

1.2方法

对照组接受基础的护理，观察组接受心理护理及语言沟通，具体方法如下：

（1）心理护理：护理人员应具有高度的服务意识，用和蔼可亲的态度和患者沟通。沟通时把握患者心理状态，增强患者对自身的信任。从患者较大思考问题，以患者心理和病情为基础给予患者针对性的心理护理，比如说对于自身疾病预后效果产生抑郁和焦虑情绪的患者可给予其介绍预后效果良好的病例，增强其治疗信心。

（2）语言沟通：语言沟通需要患者高度信任护理人员，这就要求护理人员加入积极的内容，加快患者康复速度。护理过程中给予患者更多肯定和鼓励，比如说每日告知患者的恢复进度，肯定患者，给其心理支持。护理人员适当控制自身语气，待患者症状缓解后护理人员应介绍发病的病因和诱因，促进患者快速时应社会。

1.3观察指标

评估两组患者护理前后的精神状态评分，分数高表明患者精神状态越好；反之，分数低表明患者精神状态不佳。

1.4统计学方法

应用SPSS25.0统计分析两组患者精神状态等基本资料，t为检验值，以（±s）表示数据。结果为P＜0.05表达可以构成统计学意义。

2结果

对照组和观察组护理前的精神状态评分差异不明显，对比无法构成统计学意义；但护理后两组精神状态评分均有所提高，且两组对比结果存在较为明显的统计学意义。具体指标值可参考表1。

3讨论

医学快速发展的今天，人们不断提高对护理工作的要求，护理模式更具适合心理护理特点。护理人员不断提高自身道德修养和身心素质，提升护理质量，加快患者康复速度。本次研究在临床精神科护理中分别从心理护理和语言沟通两个不同角度进行。其中，心理护理有利于消除患者不良情绪；语言沟通进一步提高患者对护理人员的信任，提高其依从性。从研究结果可知，护理前两组患者精神状态评分差异不大；护理后观察组精神状态评分显著高于对照组，两组对比结果差异相当显著，且可以构成统计学意义，由此可以确定两种护理干预的应用价值，即有利于改善患者的精神症状，加快患者康复。

综上所述，临床精神科护理中应用语言沟通联合心理护理有利于改善患者的精神状态评分，有利于改善患者生活质量，具有较高的借鉴意义。

参考文献

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