阴道炎护理中健康教育干预中效果分析

阴道炎护理中健康教育干预中效果分析

李静

乐亭县中医医院妇产科  河北唐山   063600

【摘要】目的：浅析以“阴道炎患者”为主要护理效能试验面向群体的健康教育协助患者开展护理期间具备的能力。方法：将2020年全区间作为护理试验覆盖的主要选择区域，取区域内因阴道炎前往院内就诊的女性（n=80），将其在双盲法的干预下同时应按照患者是否接受健康教育这一准则为依据等比（n=40）对应为空白组（应用常态化护理干预）与健康教育组（在前组的基础上充分融入健康教育），观察患者诊疗结局；观察患者护理期间生存质量。结果：健康教育组患者治疗有效率更高，数据比对结果可得与试验2组间的比对结果具备支持试验存在可比性的能力（P<0.05）；健康教育组患者生存质量更高，数据比对结果可得与试验2组间的比对结果具备支持试验存在可比性的能力（P<0.05）。结论：健康教育的融入使得阴道炎患者的护理效能大大提高的同时具备协助患者获得更加理想治疗预期的能力，因此可广泛应用，值得在阴道炎以及其他妇科炎性疾病中大力推广。

【关键词】阴道炎；护理；健康教育与自我保健

阴道炎是指发生于女性生殖道上方粘膜中的炎性反应现象，临床体征表现主要可见于患者白带以及泌出物异常性、行为出现疼痛反馈甚至出血以及不同程度的内阴和外阴瘙痒等现象[1-2]。该疾病的病机主要为患者机体受到致病源的反复侵袭，而患者的致病成因也体现出较为明显的多元化[3]。该疾病的反复发作不仅与患者生活习惯，治疗路径等有关，同时也与患者相对或绝对匮乏的自我保健知识密切相关，这也就在一定程度上表明健康教育在该类患者治疗与护理等治疗环节中所具备的重要价值，本篇文章就对该类患者的健康教育所具备的具体临床护理康复效能以及协助患者获得的护理预期的能力进行了分析，详细内容如下。

1资料与方法

1.1基础资料

将2020年全区间作为护理试验覆盖的主要选择区域，取区域内因阴道炎前往院内就诊的女性（n=80），将其在双盲法的干预下同时应按照患者是否接受健康教育这一准则为依据等例比（n=40）对应为空白组（年龄（岁）为39.85±5.79）

与健康教育组（年龄（岁）为40.03±4.71），患者数据不具备统计性（t值=0.152P值=0.879），可继续开展后续研究。

1.2方法

空白组（应用常态化护理干预）：即实施用药、饮食、注意事项、心理等常态化诊疗干预。健康教育组（在前组的基础上充分融入健康教育）：与患者进行沟通，并建立良性沟通关系，随后为患者建立初步建立健康知识、自我保健知识、以及心理健康教育知识体系。告知患者该疾病反复发作的声成因，协助患者树立治疗信心，需要及时告知患者该疾病具备传染能力，在性行为进展期间可传染配偶，因此应对自身与配偶的相关衣物以及洗浴用品等进行彻底消毒，必要时进行更换、随后告知患者在治疗阶段中规避性行为，增加内衣物的更换频次的同时，保证阴部相对干燥，同时应进行定期清洁并保持流水清洁。此外应保证内裤不与其他衣物进行混洗。在完成清洁后需要进行定期消毒并单独存放。针对因霉菌侵袭造成阴道炎的患者，需要令患者少食糖分含量较高以及刺激辛辣的食物。此外，应根据患者教育水平因材施教，可通过线上视频，公众号以及线下图册发放等路径为患者进行延续性健康教育。

1.3判定指标

1）观察患者诊疗结局。

2）观察患护理期间生存质量。

1.4统计学分析

试验各指标均通过统计学软件SPSS25.0检验，卡方比对计量资料（%）率；t值比对计数资料（均数±标准差）；如组间数据有差异（p＜0.05）。

2结果

2.1患者诊疗结局比较

  健康教育组患者治疗有效率更高，数据比对结果可得与试验2组间的比对结果具备支持试验存在可比性的能力（P<0.05），详细数据见表1。

表1比对患者诊疗结局[n，（%）]

2.2患者生存质量评定比较

健康教育组患者生存质量数字化评定结局更高，数据比对结果可得其与试验2组间的比对结果具备支持试验存在可比性的能力（P<0.05），详细数据见表2。

表2比对患者生存质量评定[（±s），分]

3讨论

女性患者阴道健康情况低下与个人生活习惯以及相关知识匮乏紧密相关。患者自我保健知识以及健康知识薄弱是育龄期女性阴道健康状况低下的主要成因。匮乏的知识加之不良的卫生习惯使得患者阴道炎性反应的发生率较高的同时，也造成患者反复发作的局面。因此在一定程度上表明健康教育在女性疾病尤其是妇科炎性反应疾病中具备重要指导意义。本篇文章中数据显示，在介入健康教育后，患者治疗结局发生了较大幅度的改善，治疗满意率达到90%以上的同时，患者治疗阶段的生活质量也得到了保证。满足了患者治疗需求的同时，也为患者医疗权益的实现打下良好基础，并使得患者治疗体验感大大提高。

综上所述针对阴道炎患者的治疗与护理环节的开展过程中，可适当融入并贯彻落实健康教育，使得患者从根源上了解到健康教育的重要性，从而改善卫生习惯，达到避免该疾病反复发作的目的。

参考文献

[1] 李晓玲. 对132例霉菌性阴道炎患者进行心理护理与健康教育的效果评析[J]. 中国农村卫生,2021,13(16):4-5.

[2] 赵文英. 健康教育在妇科阴道炎护理中的应用效果[J]. 中国医药指南,2021,19(32):147-148.

[3] 张爱萍,余凤姣. 健康教育在妇科阴道炎患者护理中的应用价值分析[J]. 中国社区医师,2020,36(16):146-147.