健康教育在地方病防治工作中应用研究

健康教育在地方病防治工作中应用研究

马云良1马崇惠2李庆芳3

1马云良 云南省保山市疾病预防控制中心地方防治科 云南 保山678000

2马崇惠 云南省保山市疾病预防控制中心卫生科 云南 保山 678000

3李庆芳 云南省保山市疾病预防控制中心急性传染病防治科 云南 保山 678000

摘  要：地方病是我国最常见的一种地方性疾病，分布广泛，发病率高，是疾病防治中最主要的内容之一。因此，在未来的发展中，应注意加强对其的控制与预防。从各地的实际情况来看，要做好地方病的健康教育工作是重中之重。许多防治方法若得不到实施，将会对地方病防治工作产生一定的负面作用，应加强对区域控制工作深入研究，以达到对地方病防治的需要。基于此，本文对健康教育在地方病防治工作中的应用开展探讨。

关键词：地方病；健康教育；防治工作

由于我国地域辽阔、人口多、环境复杂多变，使地方病具有患者多、类型多和分布广的特点，危害着人们的身体健康。另外，许多地方病都是慢性疾病，对患者不仅是经济上的负担，还会在某些疾病的重灾区出现贫困现象，从而影响到国家的整体发展。造成这种现象的因素有主观因素和客观因素，部分人对防治地方病的认识欠缺，这主要是由于社会因素造成的。因此，应加强全民防病宣传，利用健康教育手段提高全民的疾病知识，形成健康意识，并进行科学、合理的防治工作，这对于降低我国地方病患病率，减轻人们身体和精神上的损害都是十分必要。

一、健康教育概念阐述

健康教育是在政府部门的主导下，以可持续发展为目标，以适当的方式安排本地医疗资源，系统地进行社会健康宣传，以提高人们生活质量，纠正生活方式。卫生宣传是以单纯的内容传达为主，而健康教育则致力于改善人们的身体状况，并结合医学、社会学和管理学等相关理论，利用多资源积极地进行干预[1]。

二、健康教育在地方病防治中的重要性分析

（一）开展健康教育是防治地方病的基本途径

地方病有共同的特点，即受当地的自然环境影响，比如土壤缺少某些物质，造成机体的生理营养失衡；水里含有过量的氟化物引起中毒和氟斑牙等。此外，地方病并非个别病例，而是呈现出群体化的趋势，与当地人的日常生活密切相关[2]。所以，防治地方病既不是单纯的宣传，也不是单纯的防治，应该把防治工作与健康教育结合起来，形成一种防治疾病的方法，并将其作为一种重要的预防措施，以达到对地方病的有效控制。

（二）健康教育是防治地方病的重要方法

要遏制地方病的蔓延，必须及早开展防治工作，采取预防为主、治疗为辅的工作理念。让患者接受地方病防治工作，首先要帮助人们了解地方病的危害，其次要有对防治工作形成认同，最后要做到遵照专业人员的指导，规范相关行为。健康教育既具有科普知识，又可使专业的医务人员长期进行定点、持续地介入，是防治地方病的重要方法。

（三）健康教育是充分利用社会资源的综合体现

当前，我国的医疗工作已由“无病早防”、“不生病”上升到了“健康长寿”、“生活质量”的发展方向。所以，基于健康教育思想所建构的“大卫生”理念，除了要求患者主动采取防治措施外，还应通过社区、企业等社会组织的力量，加大对环境的完善力度[3]。此外，还应加大对医院整体环境的改造，加大对环境污染的控制。构建一套由社会、群众组成的多维健康教育体系，可以将社会资源充分利用，将积极效应大大提升。

三、健康教育在地方病防治工作中应用途径

（一）政府领导开展工作

要从全心为民的立场出发，关注民生问题，特别是经济文化相对落后的地区，要充分发挥各级各类机关的管理职能，发挥领导作用，根据地方病的总体状况，采取以健康教育为主的方针，比如，宣传工作要利用报纸、电视和广播等官方媒体的信息传播作用，并利用新媒体提高热度，以图文、视频等形式增加人们的参与度。在基层医疗机构中，可以组织免费看病、专题宣讲、送药进村等形式，为广大人民群众提供优质的医疗服务。此外，文体部门可以增设健身器材，举办文艺活动，营造良好的社会环境，为开展健康教育工作奠定基础。

（二）知识进校加强科普教育 

病区的学生群体是开展健康教育的重要目标，这是由于学生的接受能力较强，易于养成良好的卫生习惯，从而大大减少患病概率。同时，能通过“小手牵大手”可以在家里对家人产生一定的影响，通过自身行为带领全家注意卫生健康，更好地改变不良的生活方式[4]。比如，勤洗手、不随地吐痰、不喝生水,不食用无碘盐等，规范自身行为，为地方病防治工作助力。

（三）强化相关人员责任意识

健康教育要求所有的疾控工作者都要以为群众的健康负责为己任，以防控工作为基础，通过专业技能来提高人们的自我防护意识。比如，由于缺碘引起的地方性甲状腺肿患者，医务工作者要提高自己的技术水平，根据疾病的特点，采取相应的措施，以防为主,通过健康教育使人民群众主动购买和食用合格碘盐,降低其发病率。狂犬病为急性人畜共患传染病，病死率100%,近几年在我市发病有上升趋势,加强狂犬病防治知识的健康教育宣传，充分利用大众媒体, 广泛宣传狂犬病防治知识, 让普通百姓了解狂犬病是可防不可治的。强化医务人员培训，进一步规范犬伤门诊，正确规范处理犬伤伤口、及时接种狂犬病疫苗和狂犬病人免疫球蛋白等措施是狂犬病防控的有效手段。为使人们免遭客观环境不断损害，政府部门要努力提高地方居住条件，加强环境建设。地方病防治工作并不是一蹴而就，必须要充分利用健康教育的功能，提高人们思想认识，以达到地方病防治的目的。

（四）利用卫生资源加强防治效果

健康教育工作是为了改善人们的身体状况，要达到这个目标，必须要使用卫生资源。现在我国的财力相对有限，无法将大量的资金投入到医疗事业上。要想提高医疗服务的社会效益，必须通过各种方式筹集资金，拓宽资金渠道，以保障医疗服务的开展[5]。从本质上讲，健康教育是一种医疗服务，需要医疗投入。所以，国家、集体和个人应当多方集资，充分发挥卫生资源的作用，通过加强健康教育来增强民众的意识，改变人们的价值观，重视卫生健康的重要意义，进而降低地方病的发病率。

结束语：

    综上所述，地方病是一种地域性疾病，对患者身体、精神和经济等都有一定的负面作用。所以，开展健康教育要以全民防治为主，制定科学、有效的工作措施。同时，要坚持为民解忧的理念，建立健全的防控体系，由政府主导，全社会共同努力，高质量开展健康教育，提升地方病防治水平。

参考文献：

[1] 周莹,闫峰. 健康教育在甲状腺肿瘤防治工作中的应用效果[J]. 中国地方病防治杂志,2020,35(2):190-191.

[2] 李晓莉,张世彬. 地方病防治工作中健康教育的应用探讨[J]. 百科论坛电子杂志,2020(22):131.

[3] 刘洋,李小烽,岳义田,等. 河南省地方病健康教育项目效果评价[J]. 中华地方病学杂志,2021,40(5):414-418.

[4] 娄蕾,沈卫萍,张文明. 关于新时期地方病健康教育工作的思考[J]. 中国健康教育,2020,36(7):675-677.

[5] 易茂英. 地方病预防控制的健康教育[J]. 中国保健营养,2020,30(23):386-387.