高中化学名校资源校本化策略之——普通高中学生应对优质资源的策略

高中化学名校资源校本化策略之——普通高中学生应对优质资源的策略

肖中芳

重庆市丰都县实验中学校  重庆  丰都  408200

摘要：高中化学是在学生具有一定的化学基本知识的基础上的深入学习，让学生能够在课堂学习和实验性的研究中，对化学有深入的认识。高中的学校和学校之间的差距始终存在，许多名校的教学水平处于顶端，成为众多普通高中学校纷纷学习的榜样。作为高中教师和学生都要加强优质资源的组合，促进学生的化学学习，提高学生的思维敏锐性，让高中生能够在化学学习的道路上能够事半功倍。

关键词：高中化学名校资源；校本化策略；普通高中学生；优质资源；策略

新课程改革下的高中化学要注重教学能力和教学资源的整合，充分尊重学生的学习个性，加强对学生的学习能力的培养，让学生能够在原有的基础上建立起一定的认识。我们国家的高中名校不但拥有优秀的教师，还结合自己学校的办学风格，学生的学习现状，有针对性的提供优质教学资源，丰富学生的认知，让学生的化学学习充满乐趣，学生能够在学习的过程中思维更加灵活，化学概念的掌握也非常牢固，应用意识强。普通高中学校要多学习和借鉴先进的教学理念，为学生提供名校的优质资源，多向学生推荐化学方面的学习资料，让学生能够有选择性的学习，以能够提高自身的化学学习能力为主。

一、关注高考中的化学命题特点，紧紧围绕高考的命题方向进行学习

对于高中生来说，能够在高考中取得优异的成绩是非常重要的，平时的学习要围绕高考的命题方向进行学习，让化学学习更加具有有效性。而高考所考察的内容都是以教学大纲作为依据，围绕高中化学重要教学内容出题。高中生要认真的筛选名校的资源，选择更加具有针对性的内容，结合自己的学习实际情况，合理挑选资源，让这些名校的资源能够更好的为学生的学习服务。如今的高考考查的内容具有多元化倾向，以往的高中化学考题注重知识性，偏重于学生对于概念的理解，而当前的高中化学命题的方向有所转变，从注重知识转变为注重科学技术的运用，更多的采用情境形式进行命题，让学生能够在特定的情境下解决问题，因此，高中生在选择优质资源时，要注重那些结合具体的情境，把知识和实际事例联系起来的习题，为了提高学生自身的学习能力，要在完成这一类习题时，把用到的知识点都整理下来，达到掌握书本知识的同时，了解应用的范围。

二、结合名校的优质资源，系统的对基本知识进行整理，构建良好的知识网

对于许多高中生来说，头脑中对于高中阶段所学习的化学知识，还缺少完整的认知，学生在学习的过程中，对于某一部分的知识仅仅是应用，而不能够从整体上进行全面的整理。作为高中生在学习化学的过程中，要注重对于基础知识的整理，能够以知识网络图的方式进行梳理，把习题和考察的知识结合起来，从因果联系上进行整理，提高学生学习新知的能力，把新知识的学习建立在旧知识的基础之上，更好的促进学生的思维发展。另外，在高中名校的资源库中，要多挑选一些实验性的习题，让学生在完成习题的过程中，能够多进行分析和思考，还能够促进学生的观察能力的提高，学生如果能够完成某一实验性的习题，就说明对于这一实验能够完成，而如果学生不能够对习题顺利完成，则在下次实验活动中，会认真的进行操作，这一习题内容能够提高学生的实验观察能力，促进学生的动手操作能力。化学需要学生理性的分析问题，从教师的角度要加强对学生的知识转化能力的培养，更要善于把枯燥的知识形成较为有趣的图片和实验活动内容，从而提高学生的主动性。而对于学生来说更喜欢选取那些贴近于生活实际的内容，习题的选择上也更加倾向于知识和实际应用内容的结合，学生要注重化学这一学科的科学性，通过优质资源的选择，让自己能够思维更加具有灵活性。

三、注重对于知识整理的引进，让学生的解题能力不断提高

化学知识其前后知识的连贯性非常强，如果前面的知识没有学会，后面的知识肯定学不会，因此，学习过程中要坚持稳步提高，争取扎扎实实，对于不懂的概念要及时的解决，并且要加强习题的巩固，要想把所有的习题都做完是不可能的，筛选有价值的习题就成为高中生必须要具备的能力，新知的学习过程中要有训练性的内容，起到理解概念，提高解题速度和答题正确率的目的。高中生要想在那些众多的名校资源中，选取对自己的学习有帮助的内容，还要在了解自身学习情况的基础上进行，做到有的放矢，逐步提高。为了提高学生的做题准确率，还可以给自己设定时间，针对于习题的难度和同学之间展开竞赛，以此提高学生每一步的复习都要扎扎实实，一步一个脚印。当遇到不会的习题内容，要及时的请教，把自己学习过程中出现的盲区和知识易错点整理下来，以错题本的形式帮助自己形成个人的知识学习内容，满足学生对于化学知识的需求，在这种主动学习、主动求知的思维引导下，学生的思维会在完善学习内容的过程中具有创新性。

四、注重对于名校资源库中习题的整体训练，提高应战能力

高中化学的学习过程要加强基础知识和习题的训练，许多学生存在基础知识掌握牢固，而做题时正确率却无法保障，为了避免这一情况的出现，高中生一定要具有解题技巧，在真题训练中不断的提高自己的解题速度，每一套名校习题练习中，都有可以借鉴之处，作为高中生当进入到整体复习阶段时，要注重真题练习，当完成每套试卷后，针对于自己的做题情况进行分析，总结经验和教训，为下一次的习题练习做铺垫。高考的试卷很严格也很人性化，有的试题是根据步骤给分数。规范的答题主要让学生能够训练思维严谨，角度到位，即使最后答案不对，但是只要思路正确，都可以尽最大可能的去争取分数[1]。对于本来题目会答，结果也正确，但是如果答题思路混乱，给分点未答出来，也会影响分数。所以在平时的训练中，就要消除眼高手低的陋习[2]。

总起来说，国家为了进一步优化高考，出台的新课标很好的体现了国家教育发展纲要中对高考的要求，优化高考化学中的考核内容和考查方式是优质高考选拔的重要体现之一。这就需要普通高中学生要注重对于名校优质资源的筛选，在平时的学习中加强自主学习能力的培养，确保综合能力符合优质高考要求。

参考文献：

[1]姜向军.高考化学复习的有效方法探讨[J].中学教学参考，2014（12）：88.

[2]朱纷.把握高考化学命题特点 优化高三复习策略[J].化学与学，2012（4）：82-84.

[3]张琴霞.高考化学复习至少要处理好两点关系[J].教育科学，2014（7）：60.