小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策

小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策

王志楠

吉林省东辽县渭津镇中心小学校  136601

摘要：体育教学是提高学生身体素质的一项重要课程，小学体育关系着小学生的健康成长，但是，目前各地小学都频繁出现小学生在体育学习过程中受到意外事故伤害的事件，小学学校以及体育教师们应该高度重视这一问题，在体育教学过程中，由于各方面的疏漏，潜伏着许多高风险元素，危害着学生们的安全，本文侧重于对小学体育教学中伤害事故的原因进行分析，并提出有效对策预防伤害事故的产生。

关键词：小学体育教学；伤害事故；原因；对策

引言：小学体育教学中，维护学生们的安全问题是一项非常重要的内容，安全事故危害学生们的身心健康，必须采取合理且有效的防范措施，杜绝伤害事故的发生，提升学生的身体素质和心理健康，因此学校层面应加强体育设施管理和维护，提升体育教师的专业水平，教师层面，要加强对学生的体育安全教育，提升他们的安全意识和自我保护意识，建立和健全体育教学制度，为学生们的健康安全保驾护航。

一、小学体育中造成伤害事故的主要原因

1、学校以及教师未足够重视体育安全问题

一些学校或者体育教师没有足够重视体育教学中的安全问题，对学生们的实际情况了解不够全面，一些教师在体育训练时，没有考虑到学生的不同体质特点，有些学生体质较弱，不适宜一些高强度的体育锻炼，否则容易对身体造成伤害，一些学生上课携带易对身体产生伤害的生活物品，教师认为无关紧要，未引起重视，在体育教育中的教学较为松散，缺乏有限管理，因此产生了一些安全隐患，导致了事故的发生。

2、学生们缺乏足够的安全教育

由于小学生缺乏生活安全经验，以及思考问题难以全面具体，在体育活动当中，一些学生会做一些未经专业教师指导的体育动作，没有意识到此行为具有高风险性，或者一些学生在老师禁止之后仍然受好奇心的驱使模仿危险体育动作，导致伤害事故发生。这些行为都是由于学生们缺乏足够的安全意识，学校在学生体育安全教育方面的教育不足，导致学生们的自我安全保护意识薄弱。

3、小学体育管理制度不完善

部分小学体育课堂缺乏严谨且全面的学生管理制度，一些体育教师缺乏专业能力以及职业责任，从学生参加体育活动的着装到学生在参加体育活动时应遵守的规则等方面都缺乏严格的制度进行约束，学生们没有规则的制约，便失去了对自身行为的克制，易造成安全事故，另一方面，教学活动场地以及体育设施缺乏定期的维护和保养，在体育器材以及设施的运用方面没有专门的使用制度，潜伏着未知的安全隐患。

二、加强小学体育安全的有效对策

1、学校须重视体育安全，提升体育教师专业能力

小学生是民族的未来，且体育教学本身教学是为了促进学生身心健康发展，不能给伤害行为提供机会，因此，学校以及专业课教师应重视体育教学中的安全问题，必须将危害学生安全的隐患降至最低，始终把学生们的安全放在首要地位。体育教师是体育教学中对学生安全负责的主要责任人，因此学校应基于此全面提高小学体育教师的专业水平，定期组织体育安全培训活动，提升教师们的体育安全技能，树立全面的安全防范意识。

例如，在体育活动的足球教学中，教师应掌握专业的足球技能，在足球课程教学前，应检查好学生们的身体状况，并做好记录，将身体不适以及患有重要疾病的学生安排其他的、安全系数高的体育活动，其次，检查学生身上是否装有尖锐的危险物品，检查体育场地是否平整，体育设施是否牢固等等，最后传授给学生们在足球活动中需要注意的安全事项，如不要将球朝同学身上踢，在奔跑的过程中注意防护自己的关节部位，掌握足球传递的安全技能等，学校和教师们共同重视学生们的安全问题，这样才能避免安全事故的发生。

2、保养和更新体育实施，加强学生安全教育

体育设施以及体育器材是辅助学生们体育活动的基础器具，学生们在体育活动中都会接触和使用体育设施，因此，对于体育设施的维护保养以及及时更换是预防学生发生意外事故的重要工作，学校应安排专业工作人员对体育设施以及器材进行定期检查，对破旧的、存在安全隐患的体育器材及时淘汰并更换，加大对体育设施的维护保养资金投入，全面保证其安全性。另一方面，学校要重视对学生体育活动的安全教育和技能指导，增强学生的安全意识。

例如，开展体育安全知识讲座，运用多媒体的给学生们播放体育活动中出现安全事故的实际发生事件，通过观看实际发生的事件给学生们警醒，告知学生们体育活动中时刻存在着危险隐患，应听从教师的指导并在安全的教学范围内进行体育运动，若在体育活动中感觉到身体不适应及时告知老师，不要硬撑。在参加体育活动时，不能装尖锐物品，穿有利于体育运动的服装和鞋子，跟同学之间进行体育运动合作时，要照顾到同伴的身体状态，对同伴的安全负责，经常进行体育安全知识讲解能丰富学生们的体育安全知识，也能让学生们牢记安全规则并且坚决遵守。

3、建立并完善小学体育管理制度

教师应建立和健全体育教学中的体育安全管理制度，并且严格执行，教师在体育教学中，应根据学生们的不同特点制定符合学生的体质安全措施，并且经常总结在体育课堂中已经发生或者差点发生的危险事故，将造成事故的原因进行全面分析，将这些安全隐患及时处理，及时总结经验教训，将其完善到安全管理制度当中去。在体育课程上，除了传授给学生们体育技能，也要经常陈述安全管理制度，增强学生们的安全意识，除此之外，也应对学生进行考核，测验他们掌握安全知识的程度，对于违反安全制度的学生要严厉惩罚，不能疏散于对学生的管理，学生们使用体育器材的时候应爱惜和保管，正确用于体育训练，而不是借作它用，借还器材以及使用体育器材要有完整的记录等这些体育管理制度要健全，让危险无机可乘。

结束语：

总而言之，小学体育教学中避免危险伤害的发生，首先学校和体育教师应十分重视，将维护学生安全作为教学的首要工作，其次，学校应致力于提升体育教师的专业水平，提升教师们的师德和责任感，并投入足够的资金和精力维护保养及更换体育设施和器材，完善健全体育教学管理制度，保证学生们的拥有一个良好安全的体育学习环境。

参考文献：

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[2]刘利华.小学体育教学中伤害事故的原因及对策分析[J].青少年体育,2018(09):84-85.

[3]戴雅芳.小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策[J].学周刊,2015(33):112-113.