浅谈红领巾奖章在少先队活动中的作用

浅谈红领巾奖章在少先队活动中的作用

张爱竹

摘要：“红领巾奖章”不仅是少先队组织工作的重要载体，还是少先队员阶梯式成长评价激励体系的构建基础，在多个主体、多个方面都发挥着重要作用，客观认识红领巾奖章的重要作用，是规范、发展红领巾奖章的前提与基础。为此，文章从少先队员、少先队辅导员以及少先队工作三个方向分析了红领巾奖章在少先队活动中所发挥的重要作用，以为今后少先队的工作提供指导，促进少先队事业在新时期背景下的蓬勃发展。

关键词：红领巾奖章 少先队 意义分析

引言：2019年11月20日出台的《关于构建阶梯式成长激励体系，增强少先队员光荣感的指导意见》中就已经明确将红领巾奖章作为引领少先队员进步的核心载体，这反映出红领巾奖章在少先队活动中的关键作用，但是就目前少先队活动的组织情况来看，对红领巾奖章作用的认识存在偏差，红领巾奖章对少先队活动的指导作用也被限制，面对当前的这种情况，亟需对红领巾奖章的正确认识来解决。

一、有利于少先队员的成长与发展

少先队员作为红领巾奖章的颁发对象，也是受红领巾奖章影响最为明显的主体，对少先队员的成长具有十分关键的意义。

（一）鼓舞激励少先队员

一方面，红领巾奖章分为基础章、特色章以及星级章三个类别，每个类别红领巾奖章的获得都对少先队员的行为提出了明确的要求，只有少先队员满足了这些要求才能获得红领巾奖章，因此红领巾奖章实际上就是对少先队员的肯定，对少先队员具有明显的激励作用。比如，基础章中的“劳动章”要求少先队员在实践中学会劳动、热爱劳动，培养劳动技能，弘扬劳动精神，当少先队员获得劳动章之后，就会在今后的学习与生活中更加自觉地规范自己的行为，严格要求自己。

另一方面，红领巾奖章的颁发是由校内的老党员、公安民警等进行的，同时，当为少先队员颁发奖章时，还会邀请少先队员的家长前来观看，这些都会在不同程度上激励少先队员，让少先队员始终保持学习的新鲜感与进取心，以在未来的生活中收获更多的成长与进步。

（二）对少先队员进行政治启蒙

政治性是红领巾奖章的首要内涵，红领巾奖章的内涵就在于向少先队员传达我们是一个什么样的国家，我国是怎么践行社会主义的等内容，旨在通过这些事情的了解来激发少先队员对国家的认同感，让少先队员养成听党话、跟党走的习惯。

同时，红领巾奖章处处体现了社会主义核心价值观，用这些来教育少先队员还可以增强少先队员的组织意识，让少先队员认识到自己作为共青团的重要组成部分，将来会成为党员，在学习队章、党章的过程中接受少先队组织教育。比如，少先队可以举办“学雷锋”的活动，让少先队员在帮助别人的过程中养成乐于助人与奉献的习惯，并为最乐于帮助别人的少先队员颁发奉献章，借助红领巾奖章这一载体来发挥社会主义核心价值观对少先队员的价值引领作用。

比如，少先队可以组织一些义工的活动，如组织少先队员前往敬老院为老人服务，这样的活动内容可以强化少先队员的服务精神，让少先队员在一同进行活动的过程中产生凝聚力与归属感，而这些又会对少先队员全面发展的实现产生直接影响。

二、有利于少先队辅导员工作开展

素质教育崇尚学生的全面发展，却没有衡量学生是否全面发展的标尺，而红领巾奖章则可以帮助少先队的辅导员正确、全面认识少先队员，还可以借助红领巾奖章来进行评价育人，促进少先队员全面发展的实现。

借助红领巾奖章来指导少先队辅导员工作的开展，辅导员要结合学校的实际情况丰富红领巾奖章的种类，同时，还要明确红领巾奖章的争章要求，以激励少先队员自觉规范自己的行为，指导自己的行动。

比如，劳动章的颁发标准并不明确，为了用好红领巾奖章这一工具，辅导员就可以细化其中的要求，如“主动为班级打扫卫生的少先队员可以获得此章”，就可以对少先队员的行为产生直接引领作用。

三、有利于少先队工作的创新发展

直到2017年颁发的《少先队改革方案》中还要求健全少先队的激励机制，经过近几年的发展，少先队的激励机制仍然不够健全，在当前的教育背景下，少先队工作面临着十分紧迫的创新需求，而章目类型多样、争章要求明确、育人效果明显的红领巾奖章在少先队工作中的应用为少先队工作的开展注入了活水，学校和中队的联合工作也收到了1+1＞2的效果。

比如，三年级的少先队员已经开始接触党史，向阳章的争章要求就是会说党史小故事，以及积极参加“童心向党”的活动，在以此为指导的少先队工作中，少先队活动发挥了思想育人的作用，不仅创新了少先队传统的工作形式，还增进了少先队员对党史的了解，增强了少先队员对共产党的认同感。

结语

在红领巾奖章的引领下，少先队员实现了更加全面的成长与发展，少先队辅导员评价育人的实效性也有了明显的提升，少先队的工作的创新之路也更加稳健，因此必须高度重视红领巾奖章在少先队活动中的重要地位，充分发挥其激励作用、价值观塑造作用、评价育人作用等，助力少先队员、少先队辅导员工作以及少先队活动的全面优质发展。

参考文献

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[2].奖章引路：《“红领巾奖章”实施办法》工作初探[J].少先队活动,2021,(09):8-9.

[3]亓红丽.让“红领巾奖章”根植少先队活动的沃土[J].少先队活动,2021,(09):13-14.