职工教育培训的创新与管理

职工教育培训的创新与管理

李姝环,张美玲,杨雪,程成

华能吉林发电有限公司 吉林 长春130102

摘要：众所皆知，现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才很大程度上依赖于企业人力资源的造就与开发，而教育培训又是人力资源的重要组成部分。在这知识更新越来越快的时代，人只有通过不断的教育培训来提升自己，才能成为真正有用的人才。

关键词：职工教育培训；创新与管理；有效措施

前言：对于企业来说，加强职工教育培训至关重要，既有利于提高职工能力素质，也有利于推动企业改革、创新和发展，但一些企业在职工教育培训方面仍然存在诸多不足，需要引起重视并认真加以改进。本文对职工教育培训内容及其重要性进行研究与探讨，重点分析企业职工教育培训存在的问题，最后就如何加强企业职工教育培训提出创新策略，旨在为促进企业职工教育培训取得更好的成效提供参考与借鉴。

1职工教育培训内容

1.1入职培训

应聘者通过各种考核正式成为企业的一员，上岗之前往往需要参加人力资源管理部门组织的岗前培训。由人力资源管理人员负责讲授企业的规章制度、组织架构、企业文化、工作流程等，旨在帮助新进职工快速融入企业环境，找准自身定位，迅速适应自己的新角色，为企业创造价值。入职培训的重要性不言而喻。

2.2转岗培训

为了激发职工的发展潜力，提高职工的工作效率，企业经过长期观察精准掌握职工的业务能力，提前问询确定职工有转岗意愿，然后对职工进行转岗培训，传授职工新岗位的工作规范、流程和技能，保证职工对转岗抱有期待之情，面对新的岗位工作热情高涨，能够发光发热、攻坚克难、实现自我价值。

2.3技能培训

随着时代社会的不断发展，涌现出了许许多多高新科技产物，现已被应用到了企业生产管理中，信息化管理成为重要趋势。定期组织技能培训活动，传授职工新知识、新技能，确保职工能够熟练应用计算机软件办公，在线监控生产管理各个环节，提高工作效率和质量，降低办公成本，加速企业信息化建设进程。

2职工教育培训的重要性

教育培训是企业人力资源管理的重要环节。企业在发展的不同阶段对人才的需求有着一定差异，加强对职工的教育培训，培养优秀人才，必须置于重中之重的地位。尤其是伴随着知识经济时代的来临以及科学技术的快速发展，企业职工的职责分工愈来愈细致，迫切需要大量的技能型人才、管理型人才和复合型人才以满足企业自身改革转型的实际要求，落实教育培训工作，提高职工的综合素质能力，打造创新意识强、德才兼备的人才队伍，会对现代企业稳定健康发展产生积极影响。在新时期，决定企业市场竞争力的关键不单单是企业规模、外部环境、资金数量等因素，人力资源所起到的作用日益提升，充分调动广大职工的主观能动性，发挥职工潜力和效能，值得予以高度关注。这就涉及职工教育培训工作的长效开展，采用科学的培训方式，提高培训质量，造就高素质人才，给企业创新发展奠定人才基础。

3职工教育培训过程中存在的主要问题

3.1职工教育培训体系缺乏创新

从当前职工教育培训存在的问题看，除了教育培训理念缺乏创新外，也包括一些不注重教育培训体系创新，特别是在发挥方方面面功能和作用、推动教育培训资源整合以及有效融合内部、外部培训资源方面，还没有形成有效的教育培训体系。例如：企业在开展职工教育培训方面，还没有建立比较完善的岗位培训体系，不能根据不同岗位、不同需求、不同发展方向开展有针对性的教育培训，“积分卡”制度的应用相对较少，职工教育培训激励体系尚未形成。企业尽管在职工教育培训方面比较规范，能够做好上级部门要求的“规定动作”，但在“自选动作”方面缺乏创新，职工教育培训内容体系不够完善，如没有将职工心理健康教育纳入到教育培训中，职工心理健康素质不高，工作积极性必然受到影响。

3.2职工教育培训方法缺乏创新

一些在职工教育培训方法方面仍然缺乏创新，直接导致效能化水平不高。例如：一些企企业职工教育培训“行政色彩”仍然比较深厚，因而在职工教育培训方面基本上都由上级组织作出安排，特别是一些分公司以及基层单位，“被动教育培训”问题比较突出。在教育培训课程设置方面还没有从思想政治素质、职业能力素质、执行能力素质以及综合素质方面研究，导致教育培训内容不适应发展需求，虽然投入很多人、财、物，但教育培训效果十分有限。职工教育培训方法缺乏创新，也表现为没有将“现代学徒制”有效应用于职工教育培训中，培训局限于单纯的宣讲学习，而没有将讲授法、演示法、研讨法、视听法等综合应用于职工教育培训中，教育培训方式方法仍然有待创新。

4职工教育培训的创新方法

4.1创新职工教育培训体系

健全和完善的职工教育培训体系，对于有效开展职工教育培训、提升职工教育培训水平具有很强的支撑作用。对此，应当把创新职工教育培训体系作为重点，采取更加有效的措施，努力使职工教育培训实现更大突破。要将“全生命周期理论”应用于职工教育培训中，既要健全和完善职工教育培训组织体系，也要推动职工教育培训全面性、全员性、全程性和战略性，调动方方面面的力量参与到职工教育培训中，在制定职工教育培训计划方面，人力资源部门或人事部门应当收集各个部门、各分支机构的职工教育培训需求，在此基础上综合分析与整理，制定更具有针对性、更加符合各部门和广大职工实际的年度教育培训方案。要把“引进来”与“走出去”有效结合，大力开展“培训师制度”，引进一批优秀培训师，同时也要借助外部力量推动职工教育培训体系创新，强化教育培训资源的有效融合，构建“内部”与“外部”相结合的培训模式，使外部资源能够“为我所用”，企业可以采取“挂职锻炼”的方式培养优秀年轻干部。

4.2创新教育培训方法

创新职工教育培训方法，提高培训质量，可使职工对培训内容的掌握更牢，应用水平更高，对于企业效益增长及快速发展有着积极效应。比较新颖有效的教育培训方法包括：一是理实一体化，边讲解理论知识，边进行实践操作，重点解决职工在岗位工作中遇到的现实问题，可使企业职工专业技能彻底夯实，理论联系实践的能力大幅提升。二是多媒体技术，引入“互联网+”思维，制作培训视频，组织职工观看后针对视频内容进行讨论，加深技术学习及知识理解印象，丰富教育培训内容呈现形式，增强职工之间的互动交流，拓宽他们的眼界。三是教育培训平台，创设多元教育培训课题，在线供职工自主选择，学习职工感兴趣的知识及技能，为职工个性化发展添加助力，引导职工自主学习、高效学习。四是案例分析法，根据企业发展规划及职工成长诉求筛选富有代表性的案例，组织职工讨论分析，以激活职工思维，提升职工交流合作能力，促使职工灵活高效地解决企业生产管理问题，帮助企业攻克难关，实现企业效益的持续增长。

结束语：

综上所述，企业职工的教育培训对企业的发展和职工的个人技能水平、思想素质水平提高都具有重要意义，在当前愈演愈烈的竞争环境中，企业要想实现持续、健康的发展目标，就必须重视职工的教育培训。与此同时，还要制定出整体的职工教育培训规划，明确员工培训目标，创新职工教育培训体系与方式，方能提高培训效果，促进企业的创新和长久发展。

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