由特殊情形入手发现结论，探寻解题途径，再变换图形，弱化条件，探究结论的“变与不变”，是中考的一个热点命题．这类试题能够有效考查学生的类比猜想和探究推理等思维能力，让学生感受知识的发生发展过程，促进学生的学习方式由“重结论轻过程”向“过程与结论”并重的方向发展，使学生通过解题与猜想揭示蕴含其中的数学思想方法，挖掘出隐含的问题的本质属性。
中国数学教育：初中版
2009年3期
