试论高中信息技术课程引入机器人教学的尝试

试论高中信息技术课程引入机器人教学的尝试

四川省广元中学  向荣峰  ,628017

摘要：随着科技的飞速发展，信息技术被广泛应用到各个领域，为人们的学习、工作和生活带来了诸多便利。在新课程改革的大背景下，高中阶段的信息技术教学越来越受重视，并且对于教学的要求也在不断提高。在高中信息技术课程中引用机器人教学，能够让学生加强对机器人软件工程的理解，提高学生的编程能力。本文分析了高中信息技术课程引入机器人教学的重要作用，提出了“激发学习兴趣”、“更新教学理念”、“加强教学实践”的方法，希望对高中信息技术课程引入机器人教学的尝试提供参考性建议。

关键词：高中教学；信息技术；机器人；策略；探究

随着科技的发展和进步，现今社会对人才的要求越来越全面。在高中阶段的信息技术教学中，教师要对教学进行创新，促进学生综合实力的提升。将机器人教学融入到高中信息技术课程中，对教学内容和教学理念进行创新和调整，使信息技术教学更加丰富化、多元化。机器人教学的融入，促进了学生信息技术水平的提高，使高中信息技术教学成功迈向了新台阶。

一、高中信息技术课程引入机器人教学的重要作用。

首先，在高中信息技术教学中引入机器人教学，能够更新教学理念，激发学生的学习兴趣。在高中阶段，学生们的计算机水平各不相同，教师要根据学生的基础能力设计教学内容。在教学中引入机器人的相关内容，能够调动学生的学习积极性，让学生通过合作与实践，提高对信息技术基础知识和技能的应用能力。

其次，机器人的引入也提高了教师的教学水平，有助于教学体系的不断完善。在教学过程中，教师对机器人的组成环节进行讲解，引导学生发掘相关学习资料，能帮助学生提高计算机水平，完善知识结构[1]。

最后，在高中信息技术课程中引入机器人教学，不仅丰富了教学内容，也提高了学生的实践能力。在实际教学中，教师可以根据机器人，展开延伸讲解，让学生们进行分析和讨论。在不断探索和交流的过程中，使学生的实践能力、分析能力得到锻炼和提升，促进学生综合素质的不断提高[2]。

二、机器人教学在高中信息技术课程中的应用。

（一）激发学习兴趣。

    随着科技的不断进步和飞速发展，学生们获取信息的范围和渠道越来越广泛，部分学生在高中阶段就已经熟练掌握了计算机的基础知识和技能。在传统的信息技术教学中，教师们对计算机课程缺乏重视度，教学内容枯燥，教学模式单一，难以激发学生的学习兴趣。

    当教师把机器人与信息技术课程相结合时，大大提高了教学效果。机器人的引入给予学生更多的思考空间和实践机会，让学生们通过实践，掌握编写程序、模型编辑等技能，不仅提高了学生们编写程序的能力，也促进了学生自主探究能力和创新思维能力的提高[3]。

（二）更新教学理念。

    在高中信息技术课程中引入机器人教学，是高中信息技术课程的创新和变革。在传统教学中，教师们往往忽视了学生在教学中的主体地位，教师负责对知识点进行讲解，学生只是跟随教师的讲解进行练习，难以达到良好的教学效果。

    引用机器人教学，提高了教学的趣味性和丰富性，让学生们积极主动地参与到教学活动中，使学生的创新能力、分析能力、合作能力不断提高。机器人教学更新了高中阶段信息技术教学的理念，让学生通过发现问题、分析问题、解决问题的过程使自身的综合素质不断提高[4]。

（三）加强教学实践。

在高中阶段的信息技术课程中引用机器人教学，能够使学生丰富知识结构，促进学生计算机能力的增强。在合作和探究的过程中，给予学生更多实践机会，让学生充分发挥主观能动性性。

    在实际教学过程中，教师要注重教学内容的灵活性和实用性。在教学中引用机器人能够促进学生思维能力与编程能力的提高，加强学生对人工智能的理解。机器人教学涉及的内容较广泛，包括计算机技术、传感技术、微电子技术等，将这些技术融入到教学内容中，能够激发学生的探索欲，提高其学习积极性。让学生通过参与各项教学活动，提高实践能力，提升计算机水平[5]。

例如：教师可以将学生分成合作小组，结合机器人的编程问题为学生布置编程任务，从而提高学生对知识点的理解和应用。教师要适当提醒和引导，让学生进行任务设置，通过将人工智能与信息技术知识点相结合，使学生加强对计算机编程的理解。

结束语：

综上所述，在高中信息技术课程中引入机器人教学，有助于学生综合素质的提高，促进了教学质量和教学效果的提升。机器人的引入打破了传统枯燥的教学模式，更新了教学理念，使学生的逻辑分析能力、创新思维能力和实践能力大大提高。作为教师，要不断进行教学总结和教学反思，运用科学有效的方法引导学生，将学生培养成为具备信息技术素养，全面发展的创新型人才。

参考文献：

[1]陈小兵. 基于信息素养高中信息技术课程引入VEX人工智能机器人项目教学的方法与探究[J]. 文渊（高中版）,2021(7):653-654.

[2]王新刚. 高中计算机课程引入机器人教学的尝试[J]. 电脑知识与技术,2019,15(35):166-167.

[3]陈树平. 机器人教学融入高中信息技术课[J]. 新课程·中学,2019(12):137.

[4]韩波文,张丽美,孙志兵. 浅谈高中计算机课教学中学生创新能力的培养[J]. 科普童话·新课堂（中）,2021(6):36. 

[5]玛丽娜·卡德尔别克. 高中计算机教学中学生创新能力的培养路径思考[J]. 科学咨询,2021(25):257-258.