健康教育路径对湿疹治疗患者生活质量的影响

健康教育路径对湿疹治疗患者生活质量的影响

李继勋  

宾川县皮肤病防治站   云南 大理白族自治州   671600

[摘  要]  目的 分析健康教育路径对湿疹治疗患者生活质量的影响。方法 纳入2021-2022年我院88例湿疹治疗患者，随机均分为观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上联合健康教育路径，比较组间护理满意度与生活质量评分。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）；生活质量评分比较，护理后，观察组高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论    将健康教育路径施于湿疹治疗患者，有助于提升患者的护理满意度，改善患者的生活质量，值得推广。

[关键词]健康教育路径；湿疹；生活质量

前言

湿疹属于一种皮肤炎症性疾病，由多种内外因素结合引起，剧烈瘙痒是其常见的临床症状结合[1]。相关研究[2]，部分湿疹患者治疗好转后会出现复发症状，加重患者的负面情绪。同时，患者由于对疾病欠缺认识，自我护理能力不够，导致预后效果差强人意。因此，需要临床予以湿疹患者病相关健康宣教。但传统教育方式比较片面，具有局限性。健康教育路径的优势在于计划性、目的性、全面性，可以引导患者养成良好的生活行为习惯，保证预后[3]。基于此，文章的研究目的在于分析健康教育路径对湿疹治疗患者生活质量的影响，详情如下。

1资料与方法

1.1一般资料

纳入2021-2022年我院88例湿疹治疗患者，随机均分为观察组与对照组，组间基线资料比较结果显示均衡可比（P＞0.05），全部患者及其家属均对研究知情同意。

对照组：44例，男24例，女20例，年龄范围30-70岁，均值（50.23±2.24）岁，病程0.8-9年，均值（4.91±0.64）年；

观察组：44例，男26例，女18例，年龄范围32-70岁，均值（51.45±2.17）岁，病程1-9年，均值（5.19±0.51）年。

纳入标准：临床确诊湿疹、且入院接受相关治疗者。

排除标准：伴其他皮肤疾病者；伴系统性疾病者；沟通障碍者。

1.2方法

对照组：常规护理，包括：入院指导、药物宣教、生活与饮食指导等。

观察组：以上述为基础结合健康教育路径，具体包括：

（1）护理小组的成立。由院内专业健康教育医师、主治医师、护士长、责护组成健康教育路径小组。患者入院后，评估其整体健康状况，并详细记录。组内讨论制定健康教育路径表，表中内容包括：患者基本情况、疾病知晓程度、健康教育需求、具体的教育计划实施效果、护理评价等。

（2）护理计划的实施。根据既定的健康教育计划严格落实。告知患者疾病相关知识，强化患者对疾病的认识。定期展开疾病交流会，鼓励病友之间交流，以深化疾病认知水平。定期发放相关知识调查表，引导患者自行填写，以了解患者对疾病认知的掌握程度。同时，时刻了解患者的情绪状态，予以针对性的心理辅导，以成功的治疗案例，树立患者的治疗信心，缓解负面情绪。不仅如此，定期监督患者剪指甲，避免搔抓患处。叮嘱患者不可使用碱性洗涤用品，洗澡时水温适中，不可过热，减少洗浴次数，穿着棉质、宽松、柔软的衣物，以免化纤类衣物加重对皮肤的刺激。

（3）护理工作的评价。当天的健康教育内容完成后，将表格填写完整上交至护士长，护士长对护理工作进行评价，并结合患者的病情变化调整护理方案。不定期抽查健康教育路径护理工作的执行情况，指导不足之处。

1.3观察指标

（1）以问卷形式统计组间护理满意度。满分100分，90分以上为非常满意，70-89分为满意，69分及以下为不满意。

（2）以SF-36生活质量量表评估组间生活质量，分值与生活质量呈正比。

1.4统计学处理

应用SPSS27.0，计数资料以“n（%）”表示，χ2检验；计量资料以“±s”表示，t检验（正态分布变量）；P＜0.05有统计学意义。

2结果

2.1 组间护理满意度比较

见表1，观察组患者的护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。

表1 组间护理满意度比较[n/%]

2.2 组间生活质量评分比较

见表2，生活质量评分比较，护理后，观察组高于对照组，差异显著（P＜0.05）。

表3 两组患者的生活质量评分比较[±s/分]

3讨论

常规口头教育对于湿疹患者而言，无法确保其明确掌握疾病相关知识，导致患者由于未知引发疑虑或担忧，内心需求得不到充分的满足，无法建立良好的生活行为习惯，从而影响疾病的治疗

[4]。因此，必须重视对湿疹患者的健康宣教工作。文章研究将健康教育路径与常规护理相结合施于观察组患者，结果显示，观察组患者的护理满意度高于对照组，且生活质量较对照组有更加显著的提升。由此可知，健康教育路径能够帮助护理人员按照既定的护理计划展开相关工作，保证健康教育的连续性，深化患者对疾病的认知，提高健康教育效率，同时保证临床护理流程更加规范，避免健康宣教的片面性、随机性，从整体上提升健康教育质量。以此，患者对自身情况了解，治疗、护理依从性良好，有助于确保疗效，减少疾病复发，生活质量大幅提升。

健康教育路径在湿疹患者治疗中的应用，有助于提高患者的护理满意度和患者的生活质量，建议普及。

参考文献

[1]于思琪.针对性护理干预对慢性湿疹患者脱敏治疗依从性的影响[J].中国医药指南,2022,20(11):13-16.

[2]杨海燕,林喜梅.探讨综合性护理干预对老年湿疹患者症状改善及依从性的影响[J].中国社区医师,2022,38(02):133-135.

[3]许彩燕.健康教育路径用于护理湿疹患者的价值[J].微量元素与健康研究,2021,38(04):78-79.

[4]时卉如.家属健康教育护理对婴儿湿疹患儿皮损情况及家属健康知识掌握情况的影响[J].皮肤病与性病,2020,42(02):283-284.