探索“党建+”引领下高校国家安全教育模式优化的路径

探索“党建+”引领下高校国家安全教育模式优化的路径

韩浩贤

天津医科大学机关党委  370001

摘要：《中华人民共和国国家安全法》规定：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。高校是国家安全教育的重要桥梁和阵地，积极变革纯理论的国家安全教育方法，开发和利用党建引领模式，制定针对性和可行性措施，将国家安全教育学习与党员学习规划结合一起规划，制定系统化、规范化的学习方案，有效提高高校国家安全教育走出困境的速度，获得突破性的进展。

关键词： 国家安全教育   党建引领

2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》。2016年12月，中央政治局审议通过的《关于加强国家安全工作的意见》要求“必须开展国家安全宣传教育，增强全社会国家安全意识”。国家安全法第14条规定：每年4月15日为全民国家安全教育日。” 高校是国家培养社会主义事业建设者和接班人的坚强后盾，也是国内外敌对势力进行渗透和破坏的重要目标。因此，高校应非常重视国家安全教育的重要性，准确把握国家安全教育的要求，在教育模式创新上不断探究师生国家安全教育的新方法，新路径，增设课程，切实提高师生国家安全教育的意识。

一、高校开展国家安全教育的意义

1.担起政治责任 强化党组织领导  国家安全，关乎国家的生存发展，关乎社会的和谐稳定，关乎人民的幸福生活。中国共产党始终把维护国家安全作为党和国家一项基础性工作，中国特色社会主义进入新时代，我国国家安全形势发生深刻复杂变化，总体国家安全观应运而生，为维护和塑造中国特色国家安全指明了前进方向，为建设一个持久和平、普遍安全的世界贡献了中国智慧和中国方案。各高校应在校党委的正确领导下，始终将总体国家安全观作为国家安全工作的指导思想和根本遵循，全面贯彻落实上级关于国家安全系列会议和重要讲话精神。按照校党委的统一要求，做到突出政治安全为主，切实加强组织领导、机制建设，强化协作配合，坚持以上率下，明确责任分工，压实主体责任，落实党委国家安全责任制。在日程工作中坚持查改并举，查促改，以改促建的工作原则。加强动员部署，注重问题导向，对可能发生的安全隐患做到早发现、早预警、早处置，对自查检查中发现的问题，及时进行干预，力争将风险隐患消除在萌芽状态。

2.培养大学生忧患意识和安全观 大学生作为国家的未来、民

族的希望，是实现科技创新驱动发展战略和社会主义现代化强国建设的生力军，在维护国家安全方面责任重大。当前部分大学生仍存在对“总体国家安全观”内涵不够清楚、理解片面、对于维护总体国家安全观的重要性认识不足等问题，不能很好担负起维护国家安全的责任和使命，近些年常有个别高校发生大学生泄露国家机密事件，造成国家巨大损失和恶劣的影响。随着我国进入新时代，国内外形势日趋复杂多变，迫切需要发挥好大学生安全教育在培养大学生国家安全观、牢记维护国家安全的使命。安全是人发展的根本前提，大学生安全问题一直是新时代高校工作的重中之重，交通事故、溺水、火灾、电信诈骗等安全问题，成为威胁高校安全稳定和发展改革的隐患，也给青年大学生的心理和生活造成严重影响。提升大学生安全教育实效的关键在于提高大学生的安全意识。如何把百年来党的忧患意识转化提升为高校大学生的安全意识，提高青年大学生防范风险的能力，是高校必须重点思考和解决的现实问题。

3.国家安全教育是立德树人的必然要求 2018 年4 月9 日，教育部发布《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，明确国家安全教育开展的途径方式，强调贯穿全过程、融入各学科，专门教育与渗透教育相结合，明确国家安全教育考试评价，增强育人实效。大学阶段重点围绕理解中华民族命运与国家关系，践行总体国家安全观。学生要系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。高校党委可以基于爱国教育、诚信教育、民族团结教育、政治文化教育等内容，构建总体国家安全观教学体系，挖掘和探索“党建＋”引领下高校国家安全教育模式优化的路径，例如主题党日、“三会一课”、“4.15”国家安全教育宣传日等，并增加专业课中的总体国家安全教育因素，使总体国家安全理念能成为推进当前思想政治教育工作的重要切入点。随着高校大学生对于国家安全教育重视程度不断提高，思政教育工作的开展亦可进行更深层次的科学布局，解决高校思政教育内容单一及教育素材陈旧的问题。总体国家安全观融入高校党建工作，完善了思想政治教育的课程体系，拓宽了思政教育教学的思路，丰富了思政教育的资源，为提升高校思政教育能力及国家安全教育水平提供有力支撑[1]。

二、“党建＋”引领下高校国家安全教育模式优化的路径分析

1．强化顶层设计注重安全教育主体的整体性协同  高校大学生安全教育是一个系统工程，不仅需要课程内部各要素的整体协同，更离不开安全教育主体间的协同联动。高校党委要从体现落实立德树人教育根本任务内在要求的战略高度，加强大学生安全教育改革的顶层设计，“以系统整体思维明确大学生安全教育建设方向”，在提升高校思想政治教育质量时代要求的全局中，把握好大学生安全教育改革发展目标，聚焦高校大学生安全教育的规范性和科学性，把高校改革发展和特色专业学科发展的制度优势转化为大学生安全教育和教学质量提升的效能。构建纵向和横向各层级的整体协调的安全教育体系，健全和完善学校党委统一领导、党政群体齐抓共管、有关职能部门和二级学院党委各司其责的安全教育领导体系和运行机制，打破各专业学科、上下级、各学院间合作沟通的壁垒，形成整体的育人合力。同时，要强化学校、家庭、社会、政府等不同育人主体的整体联动，推进大学生安全教育专兼职队伍的协同互动，促进各教育主体的育人功能，使安全教育主体形成一个动态发展的育人新格局。

2.注重整体协同使安全教育与思政课程同向发力 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应; 这为高校大学生安全教育课程建设发展指明了方向，提供了根本遵循。高校党委要做好顶层设计，发挥好大学生安全教育课堂教学对青年大学生安全意识和忧患意识培养的主渠道作用，把安全教育教学融入到大学生思想政治理论课的教学方案、教学内容、教材建设等之中，不断推动大学生安全教育课程教学与思想政治教育理论课教学的有机融合。其次，要充分运用和借鉴好大学生思想政治教育理论课的教学方式方法，将大学生思想政治教育理论课中蕴含的爱国情怀、民族认同、价值引领、责任担当、品德修养等融入到大学生安全教育课程教学全过程各环节。最后，要把高校思想政治教育理论课建设制度的优势转化为大学生安全教育课教学过程、方法、载体、目标、内容评价等进行整体性优化和设计的效能，转化赋能高校思想政治教育理论课中所蕴含的价值和理念，赋予新时代大学生安全教育课程新的时代内涵，不断实现大学生安全教育课程与“思政课程”的同行发力，真正形成协同效应，提升大学生安全教育的整体实效性[2]。

3.强化国安意识、学习教育抓落实 为深化国家安全知识宣传教育活动，高校各级党组织要做好国家安全教育的实施方案，做好自查自纠和整改工作，全面提高高校党委委员和领导班子成员的国家安全意识，结合《国家安全法》、《国家安全知识》等内容，依托“干部在线学习”平台，党政领导可集体参加国家安全教育学习培训班，观看“国家安全教育”课程，同时以“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”为主题，在每年的全民国家安全教育日（4月15日），大力开展国安宣传教育活动。各支部以“三会一课”的形式，利用好学习载体--学习强国、共产党员网进行专题学习。通过学习渗透党员干部的国家安全教育意识。国家安全是安邦定国的重要基石，是人民安居乐业的保证，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。要切实增强维护国家安全的政治责任感和历史使命感，把思想和行动统一到党中央对国家安全工作的决策和部署上来，全面对标对表习近平总书记关于总体国家安全观“十个坚持”的重要要求，深入开展各类风险隐患排查防范化解工作，自觉捍卫国家安全，接受国家安全教育，树牢总体国家安全观，增强机遇意识和风险意识，提高风险化解能力，发扬斗争精神、提高斗争本领，下好先手棋、打好主动仗，推动形成维护国家安全的强大合力。强化各级党组织对《中国共产党领导国家安全工作条例》《总体国家安全观学习纲要》《党委领导国家安全责任制》《建设更高水平的平安校园》学习和落实效果，全面促进学校国家安全工作发展，确保在政治领域、意识形态领域、网络舆情管控领域和公共安全领域不发生重大涉政涉稳问题，确保学校安全稳定，坚决守首都政治“护城河”。

4.健全工作机制 强化政治安全领域工作的开展  为深入贯彻《中国共产党领导国家安全工作条例》和《总体国家观》核心精神，全面促进学校国家安全工作发展，切实维护学校良好政治安全环境，有效推动《总体国家安全观学习纲要》《党委领导国家安全责任制》和《建设更高水平的平安校园》等法规制度的再贯彻再落实，各级党组织坚决贯彻落实关于国家安全工作的决策部署，旗帜鲜明反邪教、反恐怖主义，持续排查化解风险隐患和各类矛盾，高度严守网络安全，坚持群防群治、齐抓共管，抓好预防危害国家安全的各项工作。加强意识形态责任制落实情况，做好校园宣传阵地使用维护，加强课堂阵地建设和教材（出版物）编修审核工作。高校党委要抓好各支部党员群众的思想政治和意识形态工作，认真执行风险报告制度，严格落实危机预警和管控制度，动态管控风险，定期排查政治安全风险、意识形态安全风险等，做好网络舆情监测。对重点人员进行国家安全知识教育。

四、小结

党建引领高校国家安全教育模式的优化，有利于总体国家安全观在高校思政教育中的融合，能够帮助到师生建立更好的价值观，因为思政教育是必不可少的价值一体，是素质教育得到重视的重要体现[3]。各高校党组织要做好党建、思想政治教育的顶层设计工作，要根据不同的区域以及不同的主体来进行相应的内容设计，营造国家安全教育学习的浓厚氛围，达到构筑国家安全的人民防线。

参考文献:

[1]覃泰树,邓国彬.新时代大学生安全教育改革路径探析[J].河南牧业经济学院学报,2022,35(04):84-87.

[2]王明新,单丹丹.总体国家安全观在高校思政教育中的融合研究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(03):114-115.

[3]王蓉.总体国家安全观融入高校思政工作的意义与路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,41(02):98-100.