健康教育在脑卒中患者康复护理中的意义研究

健康教育在脑卒中患者康复护理中的意义研究

刘晓红，张燕

招远市张星镇宋家卫生院（山东 招远）265403

【摘要】目的：研究在脑卒中患者康复护理中开展健康教育的应用效果。方法：随机选取我医院接收的60例脑卒中患者，将入选的患者分成观察组与对照组各有30例，对照组给予常规护理，观察组则加强健康教育干预，对比两组护理效果。结果：护理后与对照组各指标结果比较显示，观察组患者依从性和焦虑情绪均得到显著改善，患者康复期间发生的并发症均较少,最终患者生活活动能力得到良好恢复,（P<0.05）。结论：将健康教育干预应用于脑卒中患者康复护理管理中，对于提升护理管理质量、增强患者认知度及配合度、减少护理不良事件发生以及促进身体恢复效率起着关键性作用。

【关键词】脑卒中；健康教育；康复护理；效果研究

脑卒中是一种高发的脑血管疾病，在当前我国老龄化趋势下，导致脑卒中疾病的患病率持续上升。由于该病发生后会严重损伤患者的脑神经功能，致使患者在救治后康复期会出现不同程度的吞咽困难以及肢体功能障碍后遗症，因此会降低患者生活质量[1]。为提高本病患者康复效率，我医院对脑卒中患者康复期间加强了健康教育干预，并将最终获得的效果在文中进行了阐述：

1资料与方法

1.1一般资料

此次研究中病例筛选为2021年6月至2022年6月期间来我医院接受治疗的脑卒中患者60例,将入选的患者以随机数字表法分成观察组30例与对照组30例，对照组男女人数分别为17例、13例，平均年龄为（61.00±2.30）岁；观察组男性患者16例、女性患者14例，年龄均值为（61.50±2.20）岁，两组资料经对比分析显示（P＞0.05）存在可比性。

1.2方法

对照组行常规护理管理；观察组加强健康教育干预，①认知教育：通过1对1教育、视频播放以及微信平台推广等多种方式提升患者对疾病和康复相关知识的掌握，提高患者的认知度和家属的照顾能力。②心理教育：首先护理人员要用真诚亲切的态度做好各环节的服务，与患者建立起良好的护患关系，提高患者的信任度以及配合度。给予患者更多的鼓励安慰，安抚患者过度焦虑情绪，避免不良情绪影响康复效果。③康复指导：密切监测患者各项指标变化情况，定期对患者进行体位调整和肢体按摩，确保患者血液循环通畅，同时对患者开展早期被动式肢体功能锻炼，促进肢体血液循环，并改善肢体僵硬现象。每日定期进行排痰处理，指导患者进行呼吸功能训练，确保患者呼吸畅通；为患者制定合理性的康复锻炼计划，内容主要包括吞咽功能训练、咀嚼肌训练、自主翻身、坐立以及患肢抬高等训练，康复期协助指导患者开展床下立位、扶床行走及生活活动能力训练。

1.3效果判定标准

①运用自拟调查问卷表评定两组患者护理前后患者依从性，评分标准为0-10分，最终得分越高则证实指标改善越好。②护理前后两组患者的焦虑程度评分使用汉密顿(HAMA)量表，评分标准：0-6分=无焦虑，7-20分=轻度焦虑，21-28分=中度焦虑，29分以上=重度焦虑。③详细记录对比两组患者护理管理期间患者并发症发生率。④两组患者的生活活动能力运用MBI量表评价，满分为100分，指标得分越高则表示功能恢复的越好。

1.4统计学方法

此次研究中使用SPSS20.0软件对两组患者数据进行分析,计量指标用(±s)描述，行t检验，计数指标采取n（%）描述，行x²检验，两组数据对比显示为P<0.05有统计学意义。

2结果

护理前，两组患者各指标结果对比显示（P＞0.05）；护理后观察组患者护理治疗依从性与对照组相比显著提升，患者焦虑情绪与对照组相比明显改善，并发症发生率低于对照组，最终患者生活活动能力改善效果优于对照组，(P＜0.05)，见下表1。

表1组间护理指标对比(±s、%)

3、讨论

脑卒中是目前影响中老年人健康的一种高发疾病，而由于发病后患者的脑神经功能受损，从而会导致患者出现不同程度的吞咽功能、语言功能及肢体运动功能障碍，因此需要较长时间康复期。而且受到病情影响多数患者会存在过度焦虑情绪，降低患者的治疗信心和依从性，增加临床护理工作难度，在康复阶段若护理不当，极易出现不良事件和并发症，最终会影响患者的康复效率。所以需要进一步加强对脑卒中患者康复期间的护理干预[2]。为此，我院对脑卒中患者开展了健康教育护理干预，且最终经分析显示该护理模式取得了较好的效果。此护理方案主要是通过对患者开展针对性的教育指导、心理干预、病情监护、并发症预防以及康复训练指导等，通过一系列护理管理及时纠正患者的错误认知，改善患者负性情绪，增强患者依从性，减少护理不良事件发生，促进患者的身体恢复效率

[3]。

由此可知，在脑卒中患者康复护理管理中开展健康教育干预，可有效提升临床护理管理质量，增强患者的认知度及配合度，减少患者并发症发生，提高患者身体恢复效率。

参考文献

[1]年秀梅,张惠,徐强.赋能健康教育在脑卒中患者中的效果观察[J].中国基层医药,2022,29(9):3.

[2]陆瑶. PDCA循环联合健康教育应用于脑卒中患者康复护理中的意义分析[J].中国保健营养,2019,29(20):168.

[3]李聪.健康教育在脑卒中康复护理中的应用效果的观察[J].饮食保健,2020,7(6):6-7.