健康教育在老年心衰患者中的效果

健康教育在老年心衰患者中的效果

张真真,吴焦婷,王源超

上海市瑞金康复医院 200001

【摘要】目的：探究分析健康教育在老年心衰患者中的效果。方法：选取于2020年3月至2021年3月，我院收治的老年心衰患者共100例，作为本次研究对象，根据患者的入院序列数为基础，采用随机数字分组的方式，将100例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规护理模式进行干预；观察组在对照组的基础上采用健康教育的护理模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的生活质量。结果：经护理干预后，观察组在生活质量方面明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在对老年心衰患者进行护理的过程中，结合健康教育的护理模式进行干预，能够有效提升患者的生活质量，在实际以应用的过程中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。

【关键词】：健康教育；老年心衰；生活质量

心理衰竭是在多种因素的共同作用下所引发的心脏收缩以及舒张功能障碍疾病，随着社会老龄化程度的不断加深，近年来我国老年心衰病例呈现出上升的趋势。由于疾病自身的特点，当患者出现心理衰竭时，其中临床表现会呈现出错综复杂的特点，且多数患者的预后较差[1]。因而在对患者进行干预的过程中需要配合高质量的护理措施，才能保障患者的恢复质量。本文将探究分析健康教育在老年心衰患者中的效果，详情如下所示。

1.资料与方法

1.1一般资料

对照组中：患者共50例，其中男性患者共30例，女性患者共20例，年龄为：66-78岁，平均年龄为：（69.43±2.11）岁；观察组中：患者共50例，其中男性患者共33例，女性患者共17例，年龄为：66-79岁，平均年龄为：（69.52±2.17）岁。对照组以及观察组一般资料对比，差异无统计学意义，其中（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

1.2.1对照组方法

对照组采用常规护理模式进行干预：遵循医嘱，以及我院各项相关规章制度，予以患者每日病情监测、用药指导等方面的常规护理措施。

1.2.2观察组方法

①予以患者具有针对性的健康宣教，通过制作专业的小视频、详细的PPT、文字性只是手册的发放等方式，对患者及其家属进行心力衰竭相关知识的宣导与教育（疾病的病因、疾病的发展、配合相关医护人员接受干预的重要性、护理的基本流程、预期取得的效果等），着重告知患者本人及其家属，在恢复期间的注意事项以及禁忌事项，确保在护理过程中最大化的降低意外情况的发生，保障患者的安全。同时在宣教的过程中应根据患者的实际情况选取具有针对性的宣教方式，如：部分患者存在记忆能力、理解能力、文化程度相对较低的情况，如果只是单纯的采用口头宣教或是文字性知识手册的方法，很难起到预期的效果。因而针对此类患者可充分利用小视频以及PPT的优势，采用音视频结合的宣教模式进行干预，在保障宣教有效性的同时，提升患者在整个护理过程中的配合毒以及依从性。

②予以患者相应的饮食指导，每日控制患者钠盐的的摄入量，每日食盐摄入量应＜5g，及时纠正其错误的饮食方式，鼓励其健康饮食，减少辛辣、生冷、刺激性强等类型食物的摄入，如油炸类等类型食物，可适当摄入富含蛋白质、维生素的食物，注意营养结构的搭配，通过食物加强患者体质、减少因食物而产生的刺激。

③同时予以患者用药指导，遵循医嘱，每日对患者发放药物。同时制作相应的药物小卡片，将每种药物的用法用量、注意事项、禁忌事项、用药后的不良反应等内容书写于卡片之上，避免其在服药过程中出现用法用量错误等情况。

1.3观察指标

经护理干预后，对比分析对照组以及观察组的生活质量，生活质量采用SF-36量表进行评定，分数越高表示患者生活质量越好，数据均由研究期间收集整理得出。

1.4统计学方法

将数据纳入SPSS22.0软件中分析，计量资料比较采用t检验，并以（）表示，P<0.05）为差异显著，有统计学意义。

2.结果

经护理干预后，对比分析对照组以及观察组的生活质量，观察组明显优于对照组，其中（P＜0.05），差异具有统计学意义，详情如下所示：

对照组生活质量评分为：（25.17±11.43）分；观察组生活质量评分为：（32.36±12.03）分；其中t=3.064，P=0.003。

3.讨论

心理衰竭的高发群体为老年群体，其主要是由于多种因素的共同作用所引发的患者心肌收缩功能降低。据相关统计资料显示：＞70岁群体的心力衰竭发生率＞11%。在对患者进行干预的过程中需要患者具备较高的配合度以及依从性，进而改善患者的心功能以及生活质量。通过予以患者健康教育，使其进一步了解自身疾病的病因以及疾病的发展与危害，提升其对于疾病的认知水平，使其掌握整个干预流程，积极的参与到整个干预过程之中，保障干预的效果[2]。

在本次研究中，观察组在对照组的基础上结合了健康教育的护理模式进行干预，通过予以患者音视频结合的宣教、饮食指导以及用药指导，取得了优良的护理效果，相比于单纯采用常规护理模式进行干预的对照组，观察组具有多方面的优势。

综上所述，在对老年心衰患者进行护理的过程中，结合健康教育的护理模式进行干预，能够有效提升患者的生活质量，在实际以应用的过程中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用，本文仅供参考。

参考文献

[1]方春琴. 健康教育干预在老年冠心病合并糖尿病患者中的应用效果及对负性情绪的影响[J]. 国际内科前沿杂志,2022,3(3).

[2]常方圆,韩金桃.持续性健康教育与心理干预在老年慢性心力衰竭患者中的护理效果分析[J].临床医学工程,2022,29(05):691-692.