慢性咽炎患者通过健康教育联合常规护理对生活质量的改善研究

(整期优先)网络出版时间:2022-12-19
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 慢性咽炎患者通过健康教育联合常规护理对生活质量的改善研究

孙英爽,杨桂勇,张玲,武辉香,肖寒

(大庆市人民医院 黑龙江大庆 163316)

【摘 要】目的:研究对于慢性咽炎患者在治疗的过程当中,采取健康教育联合常规护理对于患者生活质量的影响情况。方法:选取2020年2月~2020年5月在本院就诊的54例患有慢性咽炎的患者作为研究对象,将其分为对照组27例患者,研究组27例患者,分别采取常规护理方式与健康教育联合常规护理方式,对比两组患的疾病知识的掌握情况与生活质量情况。结果:研究组患者在生活质量当中躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能均优于对照组患者(P<0.05)。研究组患者在疾病知识的掌握当中,其中对于疾病的诱因、产生药物种类不良反应的原因、患者自身心理调节情况以及并发症的发生了解情况均优于对照组患者(P<0.05)。结论:对于患有慢性咽炎的患者采取在常规护理的基础上进行健康教育护理,可以提高患者对于疾病的认知程度,从而提高了患者的生活质量,具有非常重要的意义,可以将其应用到临床护理工作当中。

【关键词】慢性咽炎;健康教育;常规护理;生活质量

    慢性咽炎在临床治疗当中,具有病情发病时间较长,并且在患者痊愈后极易出现反复的情况,从而患者在治疗过程当中会出现消极的情绪[1]。在本次试验研究当中,选取了两种不同的护理方式,常规护理联合健康教育取得了非常好的效果,具体试验结果如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

    选取2020年2月~2020年5月在本院就诊的54例患有慢性咽炎的患者作为研究对象,将其分为对照组27例患者,研究组27例患者。其中男性患者与女性患者数量相同都为27例患者,(45.36±4.12)岁为患者的平均年龄。对比研究组与对照组患者的性别、年龄情况(P>0.05)。

1.2 方法

    对照组采取常规护理的方式,其中包括患者在治疗过程当中的药物治疗、患者的日常饮食情况以及对于疾病的健康教育等。研究组在对照组常规护理的基础上进行健康教育护理,研究组护理方式如下:护理人员将慢性咽炎疾病的发病原因、在治疗过程当中采取的治疗方法以及之后预防的措施,将其通过视频图片、ppt以及宣传手册的方式向患者进行介绍,让患者能够全方位的对疾病产生一定的认知[2],也要组织患者家属进行对于治疗慢性咽炎视频的观察,提高患者家属对于疾病的认知程度。也要与患者保持良好的沟通,了解患者当前的心理状态,针对于患者产生的消极心理,给予一定的心理护理,让患者在治疗的过程当中保持愉悦的心情,从而增加患者的治疗效果[3]

1.3 观察指标

    观察患者的生活质量情况,其中包括:躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能,分数为0~100分,分数越高代表患者的生活质量越好。采取本院自制的调查问卷,观察患者对于疾病的掌握情况,其中包括:疾病的诱因、产生药物种类不良反应的原因、患者自身心理调节情况以及并发症的发生了解情况。

1.4 统计学分析

    本组研究采用SPSS 24.0统计学软件进行数据的分析和处理,计数资料采用[n(%)]表示,采用χ2检验,计量资料采用均数±标准差(±s)表示,采用t检验,P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1 两组患者护理后的生活质量比较情况

    研究组患者在生活质量当中躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能均优于对照组患者(P<0.05)。详情见表1.

表1 两组患者护理后的生活质量比较情况(±s)

组别

躯体功能

心理功能

社会功能

物质功能

对照组(n=27)

67.36±3.21

62.49±3.45

66.54±5.23

65.88±6.41

研究组(n=27)

79.23±3.56

71.88±4.02

72.36±3.41

75.46±7.88

t值

12.867

9.210

4.844

4.901

P值

0.000

0.000

0.000

0.000

2.2 两组患者对于疾病知识的掌握情况

    研究组患者在疾病知识的掌握当中,其中对于疾病的诱因、产生药物种类不良反应的原因、患者自身心理调节情况以及并发症的发生了解情况均优于对照组患者(P<0.05)。详情见表2.

表2 两组患者对于疾病知识的掌握情况[n(%)]

组别

疾病诱因

药物种类的不良反应

心理调节

并发症

研究组(n=27)

25(92.59)

23(85.19)

27(100.00)

26(96.30)

对照组(n=27)

20(74.07)

12(44.44)

21(77.78)

18(66.67)

t值

3.333

9.826

6.312

7.855

P值

0.068

0.002

0.012

0.005

3讨论

    在健康教育的护理当中,能够将疾病的相关知识更好的向患者的进行讲解,从而增加患者对于疾病的认知程度[4]。在本次试验研究当中,研究组患者在生活质量当中躯体功能、物质功能、社会功能、心理功能均优于对照组患者(P<0.05)。研究组患者在疾病知识的掌握当中,其中对于疾病的诱因、产生药物种类不良反应的原因、患者自身心理调节情况以及并发症的发生了解情况均优于对照组患者(P<0.05)。

    综上所述,对于患有慢性咽炎的患者采取在常规护理的基础上进行健康教育护理,可以提高患者对于疾病的认知程度,从而提高了患者的生活质量,具有非常重要的意义,可以将其应用到临床护理工作当中。

参考文献

[1]古米娜.阿不都热合曼,马依热.达毛拉.全面护理干预在慢性咽炎患者中的应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,4(29):102-103.

[2]范少希,黄书花,陈贵婧,张燕,谷红霞,贾文文.观察饮食干预对慢性喉炎治疗效果影响[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(31):71-72.

[3]王敏,张丽君,孙玉萍.护理干预应用于慢性咽炎雾化加微波治疗中的效果分析[J].中国继续医学教育,2019,11(6):179-180.

[4]陈爱,吴秀华,周凤琴,陈观,何翰忠.两种雾化吸入法治疗慢性咽炎的临床护理效果比较[J].现代医药卫生,2019,30(14):2188-2189.黑龙江省大庆市人民医院住院部耳鼻喉科 孙英爽 18944591716