(北京通州区北京胸科医院四病区,北京101149)
【摘要】目的:研究肺癌采用综合护理与健康教育的效果。方法:选择100例肺癌患者,分组后,观察组患者实施综合护理以及健康教育,而对照组患者仅仅开展常规护理。结果:比较对照组患者,观察组患者护理后的不良情绪、生活质量分值、护理满意度均显著性改善,P<0.05。结论:肺癌采用综合护理与健康教育,护理效果令人满意。
【关键词】综合护理;健康教育;肺癌;护理有效性;护理价值
肺癌发病部位是人体肺部支气管上皮组织,治疗患者过程中实施手术以及放化疗,可以将患者的临床症状有效改善[1],患者经济负担大,心理压力也大,影响患者疗效,相关研究证实,给予患者实施有效护理,意义重要。此次选择100例患者,分析肺癌采用综合护理与健康教育的效果。
1 资料和方法
1.1资料
在我院选择100例肺癌患者,搜集病例的时间是2021年6月至2022年5月,分组办法是护理方式的差异,每组患者例数是50例,观察组中,男女是36例、14例,年龄范围44-77岁,运用Excel函数计算所得(57.5±6.3)岁,对照组中,男女是35例、15例,年龄范围43-78岁,运用Excel函数计算所得(57.4±6.2)岁。对比两组患者数据,P>0.05。
1.2方法
对照组患者仅仅开展常规护理,对患者的病情进行观察,给予患者实施口头宣教等。
观察组患者实施综合护理以及健康教育,不仅包括常规护理,还包括:(1)健康教育。对于患者来说,患病人群中常见中老年人,很多患者不了解疾病知识,护理人员应根据患者认知为患者开展一对一的健康教育,通过发放健康手册以及播放健康教育视频来帮助患者构建正确疾病认知,护理人员应主动为患者讲解治疗方案并指导患者及其家属掌握正确护理方法,鼓励患者表达内心疑问并针对这些情况进行讲解,帮助患者了解疾病以及治疗知识[2],有利于患者治疗效果的提升。(2)心理干预。由于患者死亡率较高,在确诊后,心态改变较大,护理人员应积极为患者开展心理干预,与患者进行交流,掌握患者心理状态,了解患者出现不良情绪的根本原因,针对性开展心理疏导,对患者不良心理压力进行有效下降,将正面案例讲解给患者并促进患者在面对疾病时保持积极心态,对护理以及治疗进行积极主动配合。(3)生活干预。护理人员要告知患者养成良好的生活习惯以及饮食习惯,禁烟禁酒,注意对营养进行有效补充[3],多进食新鲜的水果以及蔬菜,避免吃刺激性以及辛辣的食物,确保睡眠足够,早睡早起。(4)运动干预。护理人员要告知患者适当运动必要性以及重要性,指导患者开展散步、打太极等有氧运动,通过运动对不良情绪进行有效缓解,促进患者自身抵抗力强化,告知患者不要过度运动,对运动时间以及运动量进行严格控制,患者在运动时,患者家属需要在旁守护,避免患者发生意外。(5)环境干预。护理人员要每天将清洁人员安排好,对病房进行打扫,确保病房整洁干净,安排专业人员消毒病房,避免滋生细菌,可以将一些绿色植物放在病房内,让病房充满生机,将禁止大声喧哗、禁止吸烟等标识贴在医院走廊以及病房内[4],确保患者所处病房舒适、安静。
1.3效果分析
不良情绪、生活质量分值、护理满意度:使用SAS量表、SDS量表、QLQ-C30量表、自拟问卷对患者的相关数据进行测定。
1.4数据检验
SPSS25.0统计软件中,χ2检验中,以百分号%表示分类变量,t检验中,以[±s]表示连续变量,P<0.05,有统计学意义。
2 结果
观察组患者护理后的不良情绪、生活质量分值、护理满意度均显著性改善,比较对照组患者,P<0.05。
表1 对比两组患者的护理后的不良情绪、护理满意度
组别 | 焦虑(分) | 抑郁(分) | 护理满意度(%) |
观察组(n=50) | 36.55±7.36 | 46.51±7.25 | 48(96.00) |
对照组(n=50) | 48.62±7.33 | 58.25±7.27 | 40(80.00) |
t/χ2 | 8.2165 | 8.0854 | 6.0606 |
P | <0.05 | <0.05 | <0.05 |
表2 对比两组患者的生活质量分值(分)
组别 | 躯体功能 | 社会功能 | 角色功能 | 情感功能 | 认知功能 |
观察组(n=50) | 57.35±10.02 | 59.66±10.15 | 57.65±10.45 | 58.66±10.33 | 59.58±10.25 |
对照组(n=50) | 43.88±12.06 | 45.37±10.52 | 44.27±11.47 | 44.76±10.15 | 45.02±12.02 |
t | 6.0747 | 6.9123 | 6.0974 | 6.7868 | 6.5174 |
P | <0.05 | <0.05 | <0.05 | <0.05 | <0.05 |
3 讨论
临床实践证实,肺癌采用综合护理与健康教育,可以帮助患者将良好的生活习惯养成,对患者的不良情绪进行有效缓解,促进患者正确认知疾病,将正确的护理办法采取,促进患者不良情绪减轻[5],促进患者生活质量提升,有助于患者及其家属更加满意护理人员的操作,临床应用价值高。
此次实验得出:观察组患者护理后的不良情绪、生活质量分值、护理满意度均显著性改善,比较对照组患者,P<0.05。
总结以上得出,肺癌采用综合护理与健康教育的护理效果较为理想,值得临床推广,患者护理后的不良情绪、生活质量分值、护理满意度均显著性改善。
参考文献:
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[3]游慧敏,黄榕,危秋平,林硕.多学科协作综合护理对肺癌手术患者心理状态及肺功能的影响[J].医学理论与实践,2021,34(01):162-164.
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[5]张丽艳.综合护理与健康教育用于肺癌患者护理中的临床效果分析[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(01):151-152.