党校加强红色文化建设的思考

党校加强红色文化建设的思考

何艳

中共如皋市委党校 江苏省  如皋市  226500

摘要：红色文化是中国共产党在革命、建设和改革的过程中形成的精神品质，是多样性中华优秀文化的重要组成部分。无论任何时代，红色文化都有极大的思想教育价值。党校是对党员领导干部进行教育培训的重要场所，党校所呈现出的精神面貌与校园文化，对强化他们的党性修养起着重要的作用。本文以党校红色文化建设为主题，针对加强党校红色文化建设的措施进行了探讨。

关键词：党校 红色文化 建设

红色文化是中国共产党在革命、建设和改革的过程中形成的精神品质，是多样性中华优秀文化的重要组成部分。它既是中华传统文化价值孕育的结果，也是我们文化自信的源头活水。党的十八大以来，中央多次强调，要继承发扬红色文化和革命传统，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。党校作为党员领导干部教育的主阵地，肩负着新时代传承和弘扬红色文化的光荣使命，红色文化的传承和弘扬，要抓好这一主阵地。

一、党校加强红色文化建设的意义

无论任何时代，红色文化都有极大的思想教育价值。学习了解红色文化能生动地加深对党的性质和宗旨的理解，传播红色文化，不仅可以重温历史，而且可以坚定理想信念，进一步促进党员干部投身到社会主义建设实践当中。红色文化中的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗联精神、西柏坡柏坡精神等，都有其独特性，传承这些优良的传统和精神，可以进一步有效构建社会主义核心价值体系。

二、党校红色文化建设的现状

多年来，对于红色文化的传承和弘扬，各级党校从不同方面做出了不懈努力：有的专门成立了红色网站，广泛传播红色文化和马克思主义最新理论成果；有的将红色文化融入课堂教学，深化红色教育教学改革；有的将红色文化融入现场教学，创新红色精神教学形式。虽然各级党校都在为红色文化的传承与弘扬不懈努力，但党校的红色文化建设仍有很大拓展空间。

第一，从内涵看党校校红色文化教育资源挖掘不足，缺乏时代性和特色性。各级党校在红色文化领域研究不少，但红色文化的挖掘不深，存在习惯采用大家耳熟能详的红色案例，二忽视当地具有特色的红色文化资源的现象，舎近求远，缺乏特色性。

第二从方式方法看，党校红色文化建设形式过于单一，缺乏创新性和实效性。各级党校的红色文化建设突出在硬件建设在下功夫，比如建设各种红色文化墙、各类红色文化展馆。但在红色文化软环境提升上缺乏深入思考，比如重视红色文化建设的同时，加强红色精神的凝练和传播。

二、党校加强红色文化建设的实践举措

（一）注重新兴媒体运用，营造红色文化氛围

党校是学员学习和培训的平台，也是学员生活的主要场所，在进行党校文化建设的过程中，首先需要将党校的氛围进行调整，对党校的环境进行改造和建设，让学员沐浴在红色精神中，才能够达到良好的教育效果。一个良好的校园环境和文化氛围，对学员的成长有着不可估量的作用，潜移默化的影响往往是能够深入人根骨的，党校在进行红色文化建设时，要从班级、校园、住宿、餐厅等多个地方进行完善，将各个场所的媒体进行利用，并能够加以改造，做到让每一面墙、每一棵植物说话，让学员在潜移默化中受到教育和熏陶，以创新性的手段和趣味性的知识科普，来提升观赏性，也能够促进学员去观察生活中的事物。

党校中常用的媒体可以分为两大类——“纸质媒体”、“电子媒体”，纸质媒体多以展览栏、黑板、校园公告等多种形式，电子媒体较为常见的是“多媒体设备”、“大屏电视”等。在进行党校文化建设的过程中，可以为不同的媒体设计出不同的表现形式，纸质媒体的公告栏和展览栏可以通过照片、报纸等形式，进行红色文化的宣传，让散步游憩的学员可以停驻在前面观看。而黑板报可以通过漫画绘制以及板书设计等形式，增加一定趣味性，吸引班级中的学员进行观看。电子媒体中则以纪录片、影视片段、社会的改革进步史等形式，来传达出红色精神的重要性。通过恰当的校园宣传，能够为学员营造出良好的学习氛围。

（二）组织党校主题活动，创新红色精神教育

纸上得来终觉浅，党校教育需要将理论教学和实践教学进行有机的结合，让学员能够进行一定的活动培训，从而增强党员的工作能力，为党和国家输出高素质的人才。党校文化的建设可以融入到党校日常的课程之中，并通过一定的主题活动，将红色精神和理论教育结合到一起，促进学员的学习和掌握。主题活动的组织可以有多种形式，教职工在进行教育工作的时候，可以根据实际的教学内容，以及这批党员的认知水平来进行活动的选择，并将红色文化教育融入到其中。

常见的主题活动如红色影片的观看、红色知识竞赛的组织，以及红色书籍的读后感等，在这些活动中，学员首先需要对红色文化有充分的了解，并能够自主自觉地去寻找相关的知识内容，才能够完善妥帖的完成活动内容。而通过相关活动，学员的党性能够得到增强，学员对于革命精神和革命传统的认识能够有所增强，学员在以后的工作实践中能够以更高的要求去要求自我，并且将红色精神传承下去。

结合党校现场教学活动，加强红色教育。挖掘地方红色文化历史，突出本地特色，打造红色精品线路，开展党性教育，达到以史为鉴，教育引导党员领导干部更加自觉加强党性修养的锤炼。

（三）打造多样交流平台，组织党员学习探究

随着国家的富强发展，信息化技术已经普及到了各个行业中，并为人们的工作提供了便利性。如今，国家机构的每个阶层也都进行了信息技术的学习，并且开始了电子办公的日常，网络相关的知识内容，已经成为了党员平日中工作的必备技能。而党校文化的建设不必局限于物质层面的内容和现实生活中的教育，可以与时俱进地与网络世界接轨，为党员们提供一个线上文化学习的平台。而在网络平台中，学员所能够接触到的红色资源也会更加丰富，学员也能够与更多的党员进行交流探讨，从不同的观念中学习到更多视角的内容，让学员在解决实际问题的时候也会有更多可用的手段。

“微信”、“钉钉”等通信软件具备实时交流的功能，党校要充分利用这些先进的软件工具，并可以自主开发一些具有党校个性的APP，比如智慧党校、云党校平台，将领导和专家课程，同时分享给更多学员，让更多学员甚至是社会普通人能够了解到最新的国家政策和红色文化相关的知识内容，提升教学资源的使用效率。同时，巧借“他山之石”，充分利用“学习强国”平台、宣讲家网站等平台，给学员分享更多理论知识，让学员能够在其中进行自主学习和进修，随时随地的提升自我。通过多个网络平台，学员能够对红色文化有更深的了解，也能够接触到更多有关红色精神的故事和历史，从而加深学员的印象，增强党员领导干部党性锻炼实效。

三、结束语

综上所述，构建党校文化，传递红色精神，不仅丰富了党校校园景观，为党校增加了观赏性，同时增强党校校园的软文化建设，对党员队伍的建设和传承有着重要的意义，对于党员领导干部党性修养的锤炼也起到了不可忽略的作用。红色文化是党员必备的精神信念，增强红色文化建设，在充实党员精神世界的同时，增强了党员领导干部对党的认同感和归属感。

参考文献

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