大美育视角下的幼儿园美育课程新探

大美育视角下的幼儿园美育课程新探

计灵

无锡市锡山区爱尔实验幼儿园  214000

摘要：幼儿阶段是培养幼儿自身发展和智力发育的黄金时期，在这一阶段想象力的培养具有十分重要的地位。想象力是比知识和学识更加重要的能力，是推动社会发展和进步的力量源泉。因此，在幼儿时期有效加强幼儿想象力的培养对幼儿未来的工作、学习和生活有着重要意义。美育教育是让幼儿感受美、鉴赏美和发现美的教育模式，在美育教育过程中幼儿能够充分的发挥自己的想象力，培养学生的想象能力和探索能力。例如，在美育教育中，教师可以让学生自己想象画出自己心目中的世界是什么样的，幼儿在图画的过程中不仅促进了对美的感受力，而且还在构思和思考的过程中促进了想象力的培养和智力发展。

关键词：幼儿园；美育；创新；实践

幼儿阶段是孩子智力发展的黄金时期，也是培养孩子审美能力、创新能力的重要阶段。美育主要是指审美教育，通过美育培养幼儿感受美、鉴赏美和创造美的能力，使幼儿在思维发展和创造能力上得到有效的发展和培养。因此，在幼儿园教学中，教师通过各种手段和方法加强对美的感受和理解，形成恰当的审美方向和感受美的能力，从而促进幼儿的全方面发展。本文首先介绍美育在幼儿园教育中的重要性，其次详细的探究了如何有效的增强有效的增强幼儿园美育教育的创新策略。

1在日常生活中渗透美育

幼儿园是幼儿初次接触的集体环境，也是幼儿启蒙教育的开始，幼儿园的环境和氛围对于幼儿美育教学的发展具有非常重要的意义。因此，在幼儿园的日常学习和生活过程中，教师需要注意利用周围环境中的元素潜移默化的加强幼儿的美育教育。例如，教师在教室可以布置的比较具有意境一些，在墙上贴一些卡通画或者是简单的绘画，教师的桌椅也可以布置成比较具有美学特点的形式，这样通过日常生活中一些小事潜移默化的影响着幼儿对美的感受和鉴赏能力。教师还可以在教师的墙上为幼儿布置出自由创作的空间，可以是日常生活中发现的美好事物，也可以是读到的比较有趣的故事，都可以在墙上画出来。一个小朋友画完之后，其他小朋友还可以在前一个人的基础上进行补充和创作。这样在日常生活中长时间的影响下幼儿在创作和想象力上的培养会慢慢的形成，不仅能够促进幼儿的美育教育，而且还能形成良好的环境氛围，使幼儿不再排斥幼儿园生活，加强幼儿对幼儿园的喜爱和期待。

2在体育中渗透美育

在体育教学中教师可以利用体育艺术培养学生的形体美和健康美，促进幼儿健康心灵的培养。体育教师在教学的过程中可以利用一些有趣的小游戏进行体育教学，从而使幼儿能够通过简单的体育活动培养创造美的能力。例如，在体育教学中，教师可以让学生模仿一些小动物的运动方式，比如青蛙跳或者小兔子的跳跃动作等活动，让幼儿在模仿的过程中充分的发挥自己的想象力，体会小动物的运动方式，这样的教学方法不仅能够激发幼儿的兴趣，增强体育锻炼，而且还能增强幼儿的创造美的能力。我们会发现，幼儿在模仿小动物运动动作时不同的幼儿动作并不是一样的，有的幼儿可能模仿的并不标准，甚至有的幼儿模仿的并不是教师指定的动物。但是，在这个时候教师不需要改正或者是纠错，只需要让幼儿自己观察和发现，当幼儿发现自己的动作和其他小朋友不同时，他们就会开始仔细观察和思考，究竟谁的动作才是正确的，这个阶段就是培养幼儿观察美、感受美和创造美的重要时期，幼儿通过这个过程不仅能够使美育得到有效的发展和培养，同时还能够促进观察能力、思考能力和学习能力的培养。

3在音乐教学中渗透美育

音乐是一门以声音为主体的艺术形式，在幼儿教育中音乐是陶冶幼儿情操和培养审美的重要途径。幼儿能够在音乐教学中充分的感受到音乐中的旋律美和节奏美，使幼儿抒发情感和感受情感变化的能力得到有效的发展，从而使美育能够得到更加充分的发展。例如，教师可以在音乐教学的过程中通过让幼儿跟着音乐节奏自己跳舞，将音乐中的情感通过舞蹈的形式表达出来，这样的方式不仅能够有效的培养幼儿的创造美，而且对于幼儿想象力和感受力的培养与发展也能得到一定的提升。教师还可以多样幼儿听一些著名的曲目，陶冶幼儿的情操，为幼儿在音乐鉴赏能力的培养上奠定一定的基础，使幼儿能够通过音乐教学充分的感受到美育的艺术特色，为未来的发展奠定坚实的基础。另外，教师还可以通过音乐教学培养幼儿品德和修养，促进幼儿的健康成长。像《小娃娃跌倒了》和《找朋友》这一类的歌曲，旋律轻快，歌词简单易懂，幼儿在欣赏的过程中更加容易理解和接受，不仅激发了学生对音乐教学的兴趣，而且还能通过歌曲使幼儿懂得团结友爱和与朋友和谐相处的美德教育，使幼儿成长的更加健康、阳光。因此，在音乐中渗透美育能够有效的培养学生的创造美、表达美的能力。

综上所述，美育教育在幼儿园教育中有着重要的作用，其能够有效的促进幼儿的健康成长和发展，使幼儿在感受美、创造美、鉴赏美等能力上具有更好的发展和成长，为幼儿未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。美育教育的渗透还能够有效的培养幼儿的美德和修养，使幼儿无论是在心理上、身体上还是行为上都体现出健康和美好。因此，在幼儿园教育中通过利用美术教育、音乐教育、体育教育、日常生活影响以及社会和自然教育中美育渗透的方法策略加强美育在幼儿园教育中的创新和实践是极其重要的。

参考文献：

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[2]程洁,谢华,黄艳清,邱丽瑾. 基于自贡彩灯艺术发展幼儿美育的策略探讨[J]. 牡丹江教育学院学报,2022,(03):60-62.

[3]佟远. 广西少数民族舞蹈元素在幼儿美育教育中的作用[J]. 艺术评鉴,2021,(23):135-138.