初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识

初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识

张文选

隆林各族自治县德峨镇常么初级中学  广西百色  533405

摘要：当前教育不断深化改革，人们越来越重视初中体育教学的深化改革。篮球作为初中体育中重要的内容，对学生的成长发展有着重要的意义，可以有效培养学生的学习兴趣。在篮球训练中，攻守意识训练是重要的组成部分，也是篮球运动中的关键技能，可以反映比赛双方的战略战术。当前初中体育篮球教学中存在一些问题，比如师生互动不充分，学习训练积极性不高等，因此教师要进一步针对现状科学合理的采用相关措施，明确掌握理解篮球攻守意识，形成创新性的教学方案，使教学过程更加具有针对性，加强基础训练、实践训练，提高学生的综合素质以及篮球技能，促使初中篮球教学达到新的高度，让学生形成良好的身体素质以及强大的心理。

关键词：篮球；攻守；初中；培养

引言

篮球是初中体育中重要的内容，通过篮球运动可以使学生掌握篮球方面的基础知识，专业学生的篮球技能。教师在新时代的背景下要注重培养学生的篮球攻守意识，强化学生对篮球运动技能的掌握，教师要进一步明确教学目标，丰富教学培训内容，科学合理的注重师生互动，反复练习强化攻守意识，营造良好的课堂氛围，使学生在课后积极进行自主探索，尊重学生的教学主体地位，让学生感受到篮球运动的兴趣，培养良好的防守意识。

一、初中体育篮球教学中存在的问题

（一）教学目标不明确

当前教育不断深化改革，在初中体育篮球教学过程中，为了响应国家课程的要求要重视教学目标的进一步明确。但根据相关调查，在针对篮球教学过程中，较多教师没有按照预先的教学设计而完成课程目标，没有进一步培养学生的攻守意识，满足不了学生的学习需求，篮球教学目标与课程设计之间存在一定的矛盾，降低了课堂学习的效果。而且在教学设计过程中，还缺乏创新性，没有形成针对性的教学方式，教学模式较为单一，教学内容枯燥乏味，没有营造轻松愉快的教学氛围，教学内容不能与时俱进，缺乏创新性，导致学生在参与篮球体育活动过程中降低了学习兴趣，不利于提高学生的篮球技能，无法培养学生的攻守意识。（二）学生训练积极性不高

在初中体育篮球教学过程中，存在着重要的问题之一是学生训练积极性不高，学生对于篮球竞技运动会产生畏惧心理，导致在实际训练过程中没有正确认识到篮球这项运动，担心在运动中受伤而惧怕开展运动，学生锻炼的积极性不高，教学内容不具有针对性。为了培养学生的攻守意识，教师要针对性的设计教学内容，增强学生积极性、主动性。但较多初中体育教学过程中容易采取满堂灌的教学方式，不能根据学生的体能特点开展科学合理的教学方式，而且部分教师的创造性较差，在教学过程中没有树立良好的教学目标，没有进一步完善教学内容。体育教师安排的个人训练往往多于团队训练，导致训练过程中枯燥乏味，因此教师应结合班级的体育水平现状，积极掌握先进的教学方法，通过趣味性教学方式的开展，提高学生锻炼的积极性，满足相应的教学要求[1]。

二、初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的相关策略方法

（一）注重学生兴趣激发，加强基础训练

对于初中阶段的学生，教师要改变学生对体育运动的畏惧心理，强化宣传篮球攻守意识，激发学生对于攻守训练的兴趣，让学生不断掌握基本的篮球技术，养成良好的生活习惯。教师在教学过程中，可以设计一些小游戏，让学生通过游戏进入到学习状态，重视基础训练，培养学生的攻守意识，全面提高学习能力。教师要注重引导，可以通过相关篮球明星进行引用，使学生提高对篮球攻守训练的重视程度。教师要积极做好专业的训练和指导，让学生自身进行总结感悟交流，宣传对于篮球训练的热爱，通过自身喜欢的球星，可以让学生模仿明星的动作，讲解理论和动作相关知识。教师可以采用贴近中学生生活的语言，让学生更加清晰了解所讲述的知识，增加学生篮球训练的机会，运用攻守意识把控篮球运动的节奏。篮球进攻一般分为有球和无球，要重视传球、运球等不同活动内容的开展。教师在进行基础训练过程中，要根据学生的具体学习情况，开展针对性的研究方案，吸引学生注意力，重视每一次进攻与防守强化技能，有效培养学生的攻守意识。在实际教学过程中要针对学生训练中出小差或者不认真的现象进行批评，让学生从意识上认识到攻守意识的重要性。教师要以身作则，形成良好的示范，让学生掌握更多专业性的技能，在行动上进一步强化攻守意识[2-3]。

（二）培养学生的攻守心理

教师在篮球活动中，培养学生篮球攻守意识时要结合必要的学习内容，充分注意学生的攻守心理，以学生心理作为观察点，形成良好的攻守心理学。攻守心理和工作意识是相辅相成，相互促进的，在篮球实际运动过程中要进一步实现防守和进攻转换，充分了解学生的攻守心理，更加调动学生的攻守积极性，让学生运动能力有所提升，要培养学生良好的工作意识。通过反复训练，熟练掌握，坚持不懈，提高篮球运动技能。教师在教学过程中，传授自我进行攻守意识的方法，注重观察学生的心理，根据学生共同心理的特点，培养攻守意识。教师要积极通过比赛，引导学生反复练习攻守意识。教师在教学过程中要利用信息技术丰富教学内容，不断吸引学生的注意力，可以通过多元化的方式讲解比赛规则，给学生展示篮球运动比赛细节。通过科学合理的教学模式，使学生能够形成良好的防守意识，教师要根据学生的心理素质、成长规律，针对性的查缺补漏，强化篮球运动知识。在篮球攻守训练过程中提高学生的合作能力，教师可以布置一些课后作业的练习，让学生在了解掌握动作要领的基础上，反复进行训练。教师要考虑不同学生的特点，制定性训练内容以及要求，提高学生的篮球运动自信心

[4]。

（三）提高篮球技能

为了提高学生的攻守意识，要注重学生的基础训练，培养学生的篮球技能，重视基础知识的讲解。在篮球进攻技术中，教师要充分为学生讲解运球、传球等动作，提高篮球技术。教师要针对性采用适当的教学方法，以持球突破为例，教师在教学过程中让学生掌握重点、难点，不断加强基础动作的练习，结合学生的真实学习情况，掌握攻守的基本动作。教师要让学生进一步观察相关动作，尝试性进行模仿，教师可以进一步在教学过程中树立良好的教学任务，通过任务驱动使学生掌握篮球技能，不断提高攻守意识。教师要加强实践教学，根据学生的学习状况调整教学内容，采用不同类型的战术，建立科学有效的教学方案，优化学习思路，采用针对性的战术掌控全局，让学生在篮球训练过程中观察对手的动作，了解对手的真实实力，形成良好的攻守策略。

结束语

综上，当前新课程不断深化改革，教师在初中体育篮球教学过程中要注重培养学生的攻守意识。教师要明确教学目标，科学合理地设计教学内容，从学生的实际情况出发，重点培养学生的篮球技能，培养学生的攻守心理，反复练习，强化攻守意识，注重学生兴趣激发，加强基础训练，不断提高学生的篮球运动综合能力。     

参考文献

[1]张玉春.如何在初中体育篮球教学中培养学生攻守意识[J].知识文库,2022(18):160-162.

[2]方自云.高中体育篮球教学中培养学生攻守意识的策略[J].当代家庭教育,2020(36):120-121.

[3]杨小强.解析初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识[J].当代家庭教育,2020(14):100-101.

[4]陈国强.初中体育篮球教学中如何培养学生的攻守意识[J].课程教育研究,2018(14):217-218.