公司金融学建设对区域科创金融政策实施的研究

公司金融学建设对区域科创金融政策实施的研究

刘洋1,,杜曼曼1，马嘉2，高文玲1，戎丽丽1，贺守海1，杜宇1

济南大学 商学院 山东 济南 250022

1. 山东艺术学院 舞蹈学院 舞蹈表演系 山东 济南  250014

摘 要：党的十八大以来，科技创新和金融政策改革成为经济发展的源动力，科创金融在区域经济发展中的作用越显突出，但其人才培养和知识实践抱残守缺，高校《公司金融》教学与时事逐渐紧密结合，致力于培养兼具专业知识、科学技术和实践经验的人才，这也恰好弥补了区域经济下金融政策实施的迫切需求。本文主要探讨高校公司金融学建设与区域科创金融政策实施路径，完善区域科创金融有效发展和学科建设的有机融合。

关键词：公司金融学；科创金融政策；实施路径；区域经济

一、引言

自改革开放以来，我国资本市场发展前景不断向好，金融资本底蕴不断深厚，互联网金融、产业金融、科创金融等金融政策纷纷涌现，这也增加了企业和金融政策的更迭对高质量人才和教学结构改革的渴求。为此，我国高校《公司金融》教学方法和结构正在转型，更加注重“知”和“行”的结合，使学生在掌握理论基础的同时，增加实战经验，成为符合现代金融、市场需求和公司企业所需的复合型人才。

二、公司金融学建设对接区域科创金融政策实施

公司金融学科的建设必须打通区域经济发展的通道，高校学科结构调整与时俱进，方可增强地方政策实施，**市自从确定为首个科创金融改革试验区的城市，科创和金融融合发展就搭上了快速车道，以下实施方案是公司金融学建设对接区域政策的三方面：

（一）学科带头人充分发挥作用

学科带头人在高校《公司金融》建设当中充分发挥举足轻重的作用。他们以自身的才能和学术魅力促进高校公司金融、公司金融专题和公司财务战略系统学科的发展，培养高素质高能力的教师队伍，吸引更多优秀的金融学专业人才。此外，优秀的学科带头人能够助力全市经济结构优化、产业转型升级和高质量发展，最大限度地释放了金融人才蕴藏的巨大潜能，开创了科技发展新局面[1]。学科带头人下沉到地方，结合实践，完善当地区域经济发展所必须的科创金融政策，并协助地方政府完成新政实施。

（二）专业知识结构调整与人才培养方式完善

《公司金融》学科更多地增设一级资本市场的学习，增强以政府引导基金、天使投资、创业投资、科创企业价值评价、投资联动等多维度学习，探讨解决科创企业的融资难、融资贵等问题。**市作为全国首个获批科创金融改革试验区的城市，预计用5年左右时间，完成科创金融改革试验区建设各项重点任务，形成体系健全、结构合理、服务高效、配套完善、保障有力的科创金融服务体系，建立完善覆盖科技创新全周期的金融生态链，金融、科技、产业深度融合发展，形成一批深化金融支持科技创新和服务实体经济可复制可推广的经验路径，努力建设国家级科创金融改革试验区，把产业优势提升为创新优势，打造全国科创金融领域改革发展“风向标”城市[2]。

（三）发挥**地区基础实力雄厚的优势

科技创新是增强经济竞争力的关键，也是区域经济发展的驱动力，金融是现代经济的命脉核心——金脉。科创与金融的深度融合发展，是新旧动能转换和高质量发展的必然选择[3]。从地理资源角度看，**作为**省省会城市，北接京津冀都市圈，南望沪杭宁长三角都市圈，与北京、天津呈三角态势，具有得天独厚的地理优势；从软实力角度看，**地区金融机构众多，金融实力强劲，能够形成金融的聚集效应，更是为科创金融试验区奠定了良好的土壤基础。

三、课程建设融合区域科创企业的三阶段金融政策实施路径

公司金融学课程中建立科创企业融资评价模型、科创金融投融资指标体系、科创金融审核标准和监管机制等知识构建。将这些知识深化进三阶段的科创金融政策实施路径中，助推***区域经济大发展。

（一）种子/初创期的科创金融政策改革

针对种子期、初创期的科创企业，重点是明确科创金融审核标准和监管机制。由于种子/初创期的科技企业失败率最高，非常需要政策的支持和政府扶持，处于孵化器里的科创企业可以通过设立政府引导基金——母基金，培育天使基金、创投基金等，增强和构建政府担保机制、风险资金池和风险补偿机制，配套建立政府引导的天使基金、创投基金的尽职免责和容错纠错机制，提高基金机构投资种子期、初创期科创企业的积极性，加大对种子期、初创期科创企业的投资力度。

（二）成长期中创新政策的实施路径

处于成长期的科创金融企业重点是完善成长期科创企业科技成果的认定、评价和交易，政府可以通过制定专业的第三方机构，针对科研成果、知识产权等进行准确的认定和评价。完善政府融资担保体制，完善信贷风险补偿机制，完善科创企业融资评价模型及投融资指标体系，成为引导商业银行等传统金融机构的信贷支持的杠杆石，加大对成长期科创企业信贷配给，促进成长期科创企业尽快发展壮大，政府执行第三方鉴定机构的创新政策可帮助科创企业在成长期中获得足够的金融支持。

（三）完善成熟期后的培育与退出机制

对成熟期的科创企业，重点是积极加大上市和融资辅导工作力度，引导企业利用资本市场融资，加快企业上市机制。另一方面，孵化器里的科创企业培育成熟后，各类私募基金具有强烈的退出需求，区域政府政策执行路径最后阶段应实施切实可行的退出方针，就此做好退出机制可以有助于政府对基金公司的高效监管。以上路径作为公司金融学科案例，可有效地完善本学科的结构改革，真正地发挥校地合作机制的落实。

四、结语

高校公司金融学建设是一个向国家、社会输送高素质人才的过程，新形势下金融行业对应用型人才要求的不断提高对高校培养金融专业人才提出了挑战，因此高校应当重视并加快推进金融学课程教学的改革，使金融教育紧跟时代的变化[4]。科创金融政策的提出顺应了时代变化，是使我国经济更大更强的台阶，但其落实的过程中科创人才的集思广益、地方政策的积极落实、政府平台的鼎力支持、科创企业的积极响应等等缺一不可。本文通过三个阶段的政策实施路径优化高校公司金融学科结构化改革和建设，也为区域政府发展科创企业培育了丰厚的土壤，为区域经济奠定了坚实的基石。

参考文献：

[1]李丹. 既是科研管理者 又是学科带头人[N]. 兰州日报,2022-05-24(008).

[2]柴刚. 济南：建设国家级科创金融改革试验区[N]. 经济参考报,2022-10-25(003).

[3]袁家照.全国首个科创金融改革试验区缘何花落泉城？[N].济南日报,2022-01-05(A02).

[4]王亚婵.新形势下高校金融学课程教学改革探究[J].课程教育研究,2018(15):20-21.