德育路上 感恩有你

德育路上 感恩有你

李玉苹

山东省济南中学  山东济南 250000

摘要：新学期开始了。我梳理了一下上届高三的一些做法，希望给高三的老师和即将开学的其他老师们一点启发。开学在即，很多老师都将迎来全新的班级，怎么和学生积极沟通呢？如何的走心呢？我通常是通过小故事，和视频，以班会为桥梁和学生，一起成长。不需要居高临下，不需要喋喋不休，我们需要的是和学生一起编织梦想。

关键词：德育;感恩

一. 利用好新起点效应：
  新起点效应（FreshStartEffect）：指的是在新的一年开始时，人们会更加积极地参与能让自己变得更好的活动中。这些日子也被称为“时间里程碑”，打破了我们惯常的行为模式。它使我们主动复盘，从而获得了做出决定并坚持到底的动力，它给了人主动改变的勇气和信心。分享三个开学第一天的主题班会：以班级活动为主线，思考学生个体和班级集体的目标，提炼个人和班级精神，为新学期明确方向。题目分别是：1.新起点；2.高三精神；3.我的高三从小镇做题家开始。

二．注重感情付出：记住这句话：“学生并不在乎你知道多少，而是要让他们知道你多么关心他们。”利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真的感兴趣，一对一沟通，我一般用这三个句子。“这件事，你怎么看？”“你有什么感觉？”“你会怎么做？”当然，这可能会花费时间，但是很多成功的教师都非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。据调查，有很多班主任，平时把50%的精力都消耗在了10%的“问题学生”身上。 当前，教育似乎已经陷入了“班主任很辛苦，学生很痛苦”这样一种怪圈。可是，做错事的学生，我们是反对，不是敌对，千万注意这个误区，要温柔的坚持。以下是我对学生进行积极心理引导，与学生共成长的5个方面 。1.制定班级目标和班级精神。根据班情，提出班级奋斗目标为“从进步到优秀，从优秀到卓越”，班级精神为“追着光，靠近光，成为光，散发光！”，同时营造与之匹配的班级文化。
2.主题班会引领。我非常重视主题班会，因为主题班会，就是高效的一对多的积极心理沟通。高三一年，我汇总了一下，一共39个核心班会，几乎一周一个。包括8个行为习惯班会；5个学法指导班会；6个理想信念班会。10个心理励志班会，如《修心修行，成人成功》《我的闪光时刻，我的奋斗100天》《做情绪的主人》《学会好好说话》等。我曾经给班里的孩子上心理学班会，主题是“电子产品这些事儿”。发言没有对错，大家纷纷发言，有的说满足沟通、有的说放松心情、有的说增进友谊。当然这些需要都没有问题，只是过多使用电子产品这种方式来达成恐怕不妥。我请大家讨论一下看，还有哪些方式可以满足这些需要？大家的脑洞大开，说了很多可行的办法，比如阅读书籍，面对面和朋友交流，户外活动，体育运动等等。最终，大家对这场班会的反馈非常好，因为看见了他们的需要，允许他们表达需要，并共同寻找解决办法，有种被尊重的感觉，事实证明，实际效果也很不错。
看见彼此的需要，就是在满足双方需要的同时积极寻求解决办法。需要一个练习的过程。这个练习的过程，其实很简单，就是陪伴，每个人值得为此付出努力。“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是父母和孩子之间的陪伴。(分享心理学的ABC理论，三种错误认知等）
3.梦想能量信封。
每人发放一个梦想能量信封，把梦想装进去，成为高考备考路上的重要的精神源泉。具体说就是装了9次高三统考的成绩条，我通常是一对一给学生打印出来，让他们面对真实的成绩，真切地知道离梦想有多远，痛了才改变的快啊，理想要照进现实的，当然，教育部门不提倡这样，我会改进的。
4.定期指导家长。
   开展了7节家长成长课堂。重点引导家长学会根据孩子的心理特点来陪伴孩子。分享了人民日报的家长层次理论等专业的交流知识和方法。比如，家长可直接对孩子表达需要吗？不可以，表达一份需要，也是有边界的，大部分情况下，让对方不愿领情的不是需要本身，而是需要中隐含的自以为是！也就是孩子们说的家长的优越感，让他们受不了，而且这种“自以为是”常常是无意识的，不容易觉察的！正因为如此，所以当给出的需要不被接受甚至遭到抵触的时候，会有强烈的挫败感：我一片好心怎么还不被待见呢？而真正的需要，是温润的，是没有侵犯的，是会先了解对方的需要，再去给予的。 有时候，接纳当下孩子的那份情绪就是需要！有时候，默默的陪伴，专注地倾听，就是被需要！理解性地应答，给予一个空间，不作干扰，也是孩子的需要！ 从一出生就被拉上快车道的孩子，不太有机会体会快乐，因为不能自主。很多大人并没有意识到这一点，或者意识到了也不打算认真对待这事儿。 我希望父母和孩子们都补上快乐生活这一课。怎么补呢？人生四项最高回报的投资，值得试一试： 

1）读书，去别人的灵魂里偷窥。
2）旅行，去陌生的环境里感悟。 
3）电影，去别人的生活历程里感受。
4）冥想，去自己内心的秘境里探寻。 
简言之：读万卷书，行万里路。观人生百态，梦想千百度。
5.做一个有内驱力的班主任。
一个没有内驱力的班主任，难以带领出有内驱力的班级。高三上学期，我以感动中国人物江梦南等的成长为例，通过视频，讲述他们如何赋予自己内驱力，突破舒适圈的成长故事，让学生相信光，让学生也成为光。通过一年的努力，孩子们都顺利考进了大学！我想，毕业后，留给他们的，除了一份滚烫的大学录取通知书，更宝贵的是深入内心的班级精神，以及成长路上如何抵御诱惑，面对挫折，走稳走好人生的每一步，这才是教育的魅力吧。