谈初中信息技术教学中的网络安全技术教学

谈初中信息技术教学中的网络安全技术教学

索南吉

四川省红原县寄宿制藏文中学  

摘要：在实施初中信息技术课堂教学时，要加强对网络的理解，加强对网络安全的教育，改变传统的教育理念，改变教师的教育方式，改变对网络的态度以及对网络的认知，让初中生了解到如何提高自己的网络安全技术水平。在初中计算机技术教育教学中，如何进行网络安全技术教育是非常关键的，它不仅关系到学生的网络安全知识的掌握情况，而且关系到其发生后处置和处理的效果，因此必须引起足够的关注并制定相应的对策。

关键词：初中信息；信息技术；网络安全技术

引言

在现代初中的信息化教学工作中，教师既要把“网络安全”这个核心理念贯彻到基础上，又要从“网络安全技术”的视角来进行有效的教学。以真实的网络安全技术为基础，建立了网络的安全警报系统。

一、加强网络安全技术教学的必要性

在初中的教育层次上，计算机网络的安全性相当于一道网络的防护罩，藉由网络的安全科技与网络的安全氛围，网络安全技术是初中计算机技术的重要组成部分，目前，国内的信息化进程还有待进一步加强对信息系统的监管，以标准化的标准来实现网络运行是目前互联网平台的一个主要问题。而以网络技术为依托开展全民、社会性的网络安全健康宣传工作为根本，既能促进网络产业的良性发展，又能促进初中生的身心发展。所以，在初中信息化教学中，要全面普及网络技术，使其在网上的应用更加有效。

二、网络安全存在的威胁

计算机受到了病毒的入侵，很可能会受到攻击。从专业的意义上来说，网络病毒是一种具有传染性、潜伏性和隐藏性的恶意代码，当病毒进入计算机的时候，会以极快的速度进行复制，从而摧毁计算机的数据。特别是近年来，由于广域网的普及，使得互联网上的各种信息资源得到了迅速的普及和共享，使得大量的病毒得以大量的繁殖和扩散，使得网络的安全受到了极大的威胁，甚至危及到了正常的学习、工作和生活。网络中带有开放性质的计算机网络系统，其本身就带有某种开放性，而这种特性又使其在某些方面表现出较高的危险性和不稳定度，从而给网络的正常运作带来极大的威胁[1]。

三、初中信息技术教学中的网络安全技术教学策略

（一）做好网络安全技术讲解

网络的安全性技术涉及到许多领域，如病毒防护、防火墙、身份认证、加密等等，各有各的特点和作用。因此，在学习的同时，要结合现实的具体情况，对其进行合理的学习，正确认识和掌握各种网络技术，使其在使用网络的同时，学生能够更好地利用自己的网络技术，创建一个更加完善的网络环境。因此，在课堂上，老师要主动向同学们讲解各种技术的特点、功能和困难，使他们了解其功能特点和使用方式。教学中，老师可以安排同学与同学进行沟通与互动，分享各自的观点，并对其利弊进行比较，以便使学生能够在使用时，能够正确地使用这些技术。

（二）大力开展学生网络安全教育

在初中阶段，计算机技术是一门必不可少的学科，在教学过程中，教师要加强对学生的基本素质和对学生的网络安全的关注。透过信息技术科技的教育，应主动培养大学生网络安全观念，让同学从根底清楚网络安全的基本规范与具体作法，并要了解网络安全威胁的要素，深知网络系统被人侵、被破坏的危险性与危害性。因此，在开设计算机技术课的基础上，引入“网络安全”这一部分，从“网络安全”的观点出发，对学生进行全面的学习和学习，从而使他们能够更好地理解和掌握有关的网络技术，与此同时，教育教育工作者要在教育中培养大学生正确的安全技术应用观念，并将其与风险的风险控制和早期预警相结合，以实现高安全性、高科学性和高现代性的初中生信息技术学习教学系统作出努力[2]。

（三）加强网络安全技术保障

网络安全技术分为多种类型，如身份认证、防火墙、病毒防护和密码技术等。在实际操作中，信息技术老师可以根据实际操作中的实际操作来进行选择，指导学生对各种形式和技术的认识和运用。在老师的指导和教导下，大学生要充分认识到自己对网络的重要意义，从而使自己在上网、使用网络软件的时候，可以自觉地运用学习的网络技术来保护自己，学会为自己营造一个安全的网络空间。同时，教师在实施信息化教学的过程中，要以技术为基础，充分利用其保障性作用，积极向学生讲解不同类型、不同难度的网络技术，使学生能够熟练地运用各种技术。师生们借助科技的优势，构建起一种高密度、完善、健全的网络防御体系，为广大初中师生营造一个安全的网络空间。老师还可以多开设一些互联课，向学生们讲解和介绍各种网络安全技术，让他们了解各种安全技术的优点和用法，以便保护每个学生在上网期间的安全性。

（四）构建安全网络教学平台

在实施初中计算机网络技术课程时，要根据具体的具体条件，建立一个安全的校园网上教育系统。同时，还可以定期对教学系统进行升级和改进，同时还可以组织同学一起参与，引导同学们使用“下载修复软件”的方法来修复计算机上的网络缺陷，同时，在计算机的升级过程中，还需要同学们及时进行数据的储存与备份，教师与学生共同努力，共同构建一个完备的资料库，为信息技术的教育提供有利的环境。对于初中的网络管理员来说，一定要加强校际网络中台的建立，让更多的初中生以及家长都能够认同识网络安全，信息技术老师也需要在网络上即时侦测到网络上的不良讯息，告知以网络用户，同时也要让初中生明白其安全隐患，强化有针对性的防范指施。另外，老师要主动地指导同学们在正常的关机过程中，关掉计算机软件及相应的软件，做好资料的保存和备份，从而为网络安全技术的运行打下良好的信息基础。

结束语

网络安全技术在初中信息技术课堂上的作用不可小觑，因此，在网络安全教育方面，教师要积极主动地进行剖析与改革，运用多种方式构建网络安全教育体系，加强网络安全教育，促进网络安全的发展。本文就网络安全技术在初中计算机网络技术教育工作中的应用进行了深入的分析，对网络安全风险的预防进行了深入的研究，并对网络安全技术问题进行了研究，并给出了相关的技术措施，为初中生学习网络信息技术提供了一个良好的安全环境，为网络安全风险的防范与网络安全管理奠定基础。

参考文献

[1]谢婧莹.在初中信息技术教学中培养学生的网络学习能力研究[J].新课程,2021(45):79.

[2]李杰.在初中信息技术教学中培养学生的网络学习能力[J].科幻画报,2021(02):113+115.