腾讯会议在家园沟通中的利弊分析

腾讯会议在家园沟通中的利弊分析

李华

常州市天宁区红梅中心幼儿园 213000

摘要：在2020年春节之后，新冠病毒卷席全球，这对常规教学模式带来极大的挑战和威胁。所以，为了能够落实“停课不停学”政策，很多学校相继开展线上教学工作，这必然引发了一轮全新的教学机制改革。在接下来的研究中，笔者以幼儿园家园沟通为切入点，着重思考腾讯会议在使用期间的利弊，然后对具体应用展开探讨，希望能够给其他幼儿教师带来启发与借鉴。

关键词：腾讯会议；家园沟通；利弊

引言：由于通信及网络技术的持续发展，人和人之间的交流、互动等慢慢地由面对面对话、信件沟通等转移到短信、电话等模式中，特别是在多媒体技术的快速发展，它能够为人们之间的沟通与交流创造更多全新的方式，并由此获得一些全新的体会。现今，由于多媒体技术在教学工作中实现广泛应用，所以它让师生之间的互动变得更加新颖与丰富。

为了满足疫情防控等需求，幼儿园教学管理非常严格，特别是在每学期开学前，则会通过网络平台召开家长会，由此与家长进行网络沟通；另外，在封控期间进行线上教学也需要与家长进行积极沟通与互动。所以，对于幼儿家长而言，则需要根据幼儿园的基本要求积极参加网络会议。在这种情况下，很多幼儿教师则会选择腾讯会议开展在线交流，这种网络沟通方式对于大部分幼儿教师与家长来说，都是非常新颖与奇特的，它能够使人获得一定的真实感，因为之前的网络会议模式会给人一种“一个人在说话”的感觉，但是腾讯会议能够弹出家长们的弹幕，使教师与家长进行更加直观、真实的互动与交流。接下来我们对这一模式的实际应用展开探讨。

一、腾讯会议在家园沟通中的利弊分析

在目前的现代技术广泛应用的工作中，不少幼儿教师需要借助于多媒体工具开展教学活动；而且在疫情期间，也需要利用多媒体平台进行家园沟通与交流。对于腾讯会议的应用来说，其优势是非常明显的。一方面，腾讯会议的入会模式是非常直接且便捷的，它能够使教师灵活性地操作，避免一些繁琐过程。而且能够全平台运行，能够与手机、电脑、平板、Web一键入会。另一方面，腾讯会议也能够直接通过小程序登录，无需下载插件或者客户端，也能够通过日历查看的方式进行预设，能够一键激活、启动等；同时也能够利用电话加入会议，真正地打破时空的局限性，能够动态性地参与会议。当然，与钉钉会议相对比，腾讯会议还存在一些缺点与不足，接下来我们对其存在的优缺点展开具体探讨与整理，其内容包括：

（一）优点

①进入会议模式的操作非常直接、简单，一般点击即可进入，不用教师进行验证，而且还有利于同行的督导、听课等，操作非常顺畅且直接，没有繁琐的操作步骤。

②能够和课堂活动相结合，为接下来更好地开展网络教学活动提供辅助，也有利于后期教师对幼儿进行发展性评估。

③能够设置周期会议模式，无需重复性地下达开会通知。假若需要调整会议周期，那么一般只需要在腾讯会议APP中进行操作即可。

④在会议召开期间也能够录制视频，或者记录文字版会议纪要等，便于接下来进行整理与应用。也就是说，教师能够利用云录制、会议纪要等功能的开启，在会议结束之后，即可将会议内容导出，能够因为时间冲突等原因无法参加会议的家长有机会观看回访。

⑤在幼儿教师分享授课经验的过程中，教师视频头像开启能够进行视频录制，而且不会对教学屏幕造成遮挡，所以能够达到开会与教学同时进行等目的。另外，在线上与家长进行沟通期间，幼儿教师也能够利用腾讯会议软件的特殊功能为大家邀请儿童心理专家或者教育专家等，这种沟通交流方式是非常高效且方便的。

（二）缺点

①手机与电脑无法同步登录，不能够用手机同时查看互动信息。

②会议无法直接录制、回放等，则必须要进行手动操作；假若需要整理视频资料的话，则需要通过手动点击等方式进行录制[1]。

③视频云录制存储空间有限，仅有1G，一般来说，如果会议时间是90min的话，仅能够录制6-7次左右，如果超过存储空间的话，一般会转化成本地存储，不过会占用电脑内存空间。

④腾讯会议的云存储时间仅有1个月，必须要定时下载存储与管理，然后进行空间清理。而钉钉回放是能够自动录制的，并且其云存储的时间一般是1年，所以两者对比，腾讯会议的缺点比较明显。

⑤和钉钉直播进行对比，腾讯会议不用签到、点赞、送花等，没有相关动态数据，所以让幼儿教师缺乏直播的直接感受。

⑥在参加幼儿家园会议的时候，很多家长或者幼儿昵称并不是实名制，这对于课堂教学活动的监控造成不利影响。虽然课堂参与人数一般能够在历史记录中查看，但是这一点与钉钉会议相比，缺乏直观性。

二、腾讯会议在幼儿家园沟通中体会与经验总结

    （一）体会

不少幼儿教师在利用腾讯会议召开幼儿家长会的时候，都会获得一些比较独特的感受，感觉到它与线下开会有很大的不同。一些教师认为：由于这一个软件的操作是非常直接、流畅的，对此我们在使用腾讯会议的时候通常无需担心家长们的操作问题，因为整个APP的主界面是非常简洁的，大家都能够顺利操作，不会出现任何问题。另外一个教师认为：由于线上会议的普及率非常高，所以，很多幼儿家长对腾讯会议沟通工具的应用是非常熟悉的，他们能够自由选择合适的设备进入会议，例如：最新腾讯会议开发出一个新功能，那就是在线大会支持双端查看，所以一些家长在上下班的道路上也是能够动态参与，并且与教师进行沟通与互动的，这种效果给人的感觉是非常棒的。还有一些老教师认为：以前开幼儿家长会议的时候，都是要与学校、家长等协调时间，而且还需要借助于人力进行现场维持，但是目前虽然因为疫情因素的影响，我们被迫选择线上会议，但是整个操作是非常高效且方便的，仅需要向家长说明会议的具体时间与开会方式，而教师仅需要提前调试好相关设备，就能够节省很多时间与人力。对于幼儿家长来说，仅需要一台电脑或者手机等，就能够轻松地参加会议，这真的是一个不错的选择。当然，由于随着多媒体技术ID不断发展，采用腾讯会议等其他线上会议模式是一个必然的发展趋势，广大幼儿教师必须要积极适应，将其当作一项新的教学技能认真学习

[2]。

（二）经验总结

1.在腾讯会议开会期间，会议内容必须要聚集，切不可过于繁琐、杂乱，且需要严格控制时长。由于参会人员都是在线上进行的，缺乏空间等方面的约束性，对此，参会者极易分心，假若会议内容比较繁琐，则会耗费太长时间，此时会导致开会者、参会者等出现疲惫感，或者导致其注意力分散等。

2.腾讯会议的通知与提醒等非常关键。由于人的记忆是有时间限制的，特别是针对很多没有约束性的事情来说，对此一定要给予相应地提醒，这才是非常关键的。

3.线上会议互动的时间与规则等是非常关键的。在教师与家长进行家园沟通的过程中，大部分是以情感交流为主，当然，还需要关注一些具体的会议内容，大家的探讨方向 一定要清晰且具体。这也是增强互动效果的一个关键问题，值得深思。

三、结束语

由于幼儿家长人员数量比较多，在线上家长会管理方面是比较困难的，但是如果选择腾讯会议，则能够将 参会人员划分成三种角色。“观众”身份的家长仅需要点击“举手”按键即可获得教师的同意，然后连麦发言，由此能够避免家长因为忘记关麦而造成的一些杂音等，而“嘉宾”身份的儿童心理专家则是能够直接开麦发言的，无需被他人打扰或者终止等。总之，腾讯会议能够更好地开展家园沟通活动提供一座顺畅的桥梁，使教师与家长安心参与，为高质量地促进家校共育做铺垫。

参考文献

[1]施静娴. 基于"雨课堂+腾讯会议"的施工组织与管理课程线上教学实践[J]. 科教导刊：电子版, 2020(29):3.

[2]田月梅. 后疫情时代中国大学朝鲜语课程线上教学的案例分析——以微信和腾讯会议为例[J]. 中国朝鲜语文.