幼儿园品德教育的实践与探究

幼儿园品德教育的实践与探究

邵杰

 长春市实验幼儿园  130012

【摘要】品德，是贯穿人一生的道德行为准则，依靠于高尚、良好的道德品质。积极、健康的品德思想对于人们的影响十分的大。而在幼儿时期通过正确、规范的培养教育可以让幼儿形成良好的思想观念和道德素质，对于幼儿日后的生活和学习都要很大的影响。如果长时间处于积极的环境中，幼儿的心理、身体和学习方面都会有积极的发展。因此，教师应该在幼儿时期就对幼儿进行品德教育，力求通过游戏和教学的形式提高幼儿的学习兴趣，促进幼儿的健康成长。

【关键词】幼儿   品德教育    实践 策略研究

【正文】幼儿正处于发展阶段，在这个阶段下教师所进行的教育对于幼儿的未来发展起到很大的帮助。幼儿正是思想、逻辑形成的关键时期，如果不能正确的引导幼儿辨别好坏是非，养成正确的思想关键和道德品质，幼儿的未来教育会受到很大的影响。此外，这个阶段下幼儿的教育多依赖于父母和教师，他们在日常生活中的引导教育能最大程度引导教育幼儿。因此，幼儿时期的品德教育的重要性不言而喻。而幼儿时期的品德教育可以对幼儿的道德品质和思想观念起到很大的影响和改变。而教师可以采取游戏与教学相结合的方式，帮助幼儿形成正确的意识，养成良好的生活习惯，能够辨别弄清楚是非对错，对错误的思想学会说拒绝。此外，教师本人也要重视品德教育，改变传统的教学思维，意识到品德教育的重要意义，能够在日常生活中、教学中贯穿品德教育，促进幼儿的健康成长。本文就幼儿时期的品德教育进行讨论研究，探讨教师应该如何正确的引导幼儿，帮助幼儿形成良好的思想品德，促进幼儿现在以及未来的健康成长。

一、幼儿园品德教育现状

对于现阶段的教育来说，无论是家长，还是教师，都是将重心放在了学生的学业教育上面，重视学生的学习成绩，恰恰忽略了对学生的思想品德教育。品德是贯穿并陪伴学生一生的良好行为准则，对于价值观的形成和发展都有很大的影响。因此，教师要改变传统的思想观念，重视培养对幼儿的思想教育，正确引导其养成良好的思想观念，促进幼儿的健康成长。受到教师自身教学观念和教学模式的影响，幼儿往往缺乏了对思想教育的学习兴趣，认为其是虚无缥缈的。因此，教师可以从自身做起，利用课堂教学以及日常生活中的点点滴滴，让幼儿从小就意识到品德教育的重要性，以一种健康、正确的思维观念生活、学习，能够辨别好坏，尊重长辈，爱护同学，一些点点滴滴的小事情也能让幼儿意识到要规范自身的行为，从幼儿时期就养成正确的价值观念，这样有利于幼儿的学习和成长。此外，教师也要更新教学方式，教育不一定非要在课堂中进行，任何时间幼儿都能学习到品德教育，因此教师和家长要多多关注幼儿生活中的行为，全面引导贯彻品德教育，保证幼儿能够形成正确的价值观念，更加健康、快乐的成长。

二、幼儿园品德教育策略研究

2.1贯穿课堂教学，利用游戏增加学生学习乐趣

在幼儿时期，幼儿会更加喜爱游戏教学，也喜欢动来动去，而游戏教育正好符合这一特征，能够激发幼儿的学习动力和热情，主动参与到教师的教学中，教师教育起来也会更加激情，幼儿的互动交流也会更多，能更好的理解教师所教授的内容，主动与教师进行沟通发言，形成良好的学习氛围。在这种欢乐的学习环境中，幼儿的积极性也会更高，理解起来也更容易，教师可以更好的对其进行品德教育。

举例来说，教师在对幼儿进行爱国教育的时候，就可以利用游戏教学提高幼儿的积极性。教师可以利用绘画比赛的形式，教幼儿绘画国旗，通过比赛的形式让幼儿参与进来，更好的理解教师所教学的内容。此外，教师也可以利用此环境对幼儿进行爱国主义的教育，使得幼儿养成正确的爱国思想，更好的促进幼儿的健康成长，热爱祖国。此外，教师可以利用游戏竞猜的形式丰富幼儿的知识体系，了解更多关于国家的知识内容，通过多媒体、图片等方式吸引幼儿的注意力，能够参与到课堂的教学中，激发幼儿的学习兴趣，发挥教育的最大意义，让幼儿在日常的游戏中学习到更多知识，培养幼儿的爱国主义情感，通过幼儿的主动参与，了解更多知识，正确发挥品德教育。

2.2教师与家长共同教育，从生活中入手

幼儿的品德教育不能仅仅 局限于课堂，日常生活中的教育同样重要，这就需要家长与教师一起，在幼儿的课堂教学和生活中给予幼儿正确的品德教育，从身边的小事做起，不断引导教育幼儿，帮助幼儿辨别好坏，形成正确的价值观念，将道理转化为行动，从小事做起，不断影响幼儿的思想观念和价值观，让幼儿有意识的养成好习惯，从多角度出发，教师和家长一起加强对幼儿的思想教育和培养，让幼儿通过自身的行动掌握相关观念，促进自身的健康成长。

举例来说，教师在进行思想观念的过程中就可以和家长一起，促进幼儿的成长。教师可以针对幼儿的思想教育布置作业，和家长一起，通过日常生活中的小事，点点滴滴做起，例如捡拾垃圾，参加志愿活动等方式让幼儿亲自感悟，通过一系列活动让幼儿能够形成正确的思想观念，和家长一起，养成良好的生活习惯，促进幼儿的健康成长。此外，教师可以定期举办交流会，和家长幼儿一起，分享自己的经历，表达自己的看法，通过良好的互动交流让幼儿能够真正学习到相关知识内容，养成良好的生活习惯和价值观念，通过各种各样的形式进行德育教育，让幼儿的思想能够真正受到影响，更好的促进幼儿的成长，发挥品德教育的真正内涵，正确意识到品德教育对于幼儿的正确影响，让教师和家长一起，共同保证幼儿品德思想的进步。

【结尾】良好的品德教育对于幼儿的影响十分重大，能够让幼儿在发展时期就能形成正确的思维方式，形成正确的价值观。教师要逐渐改变传统的教学方法，意识到品德教育的重要意义，通过改变教学方法的方式吸引幼儿参与到课堂品德教育的学习中来，在良好的学习环境中受到正确的引导，通过游戏教学和日常教学的形式让幼儿无论是在课堂中还是日常生活中都能养成良好的价值观念，促进幼儿的健康成长。

【参考文献】[1]张丽.浅谈如何在幼儿园教学中融入品德教育[J].天天爱科学(教学研究),2022(08):152-154.

[2]徐智颖. 品德教育在幼儿园教育中的渗透路径研究[C]//.华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（八）.,2021:122-124.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.008069.