上海电力安装第二工程有限公司 200235
【摘 要】 本文运用层次分析法分析了海外项目健康类培训、安全类培训、环保类培训、安保类培训的权重,并介绍了海外项目HSSE培训管理中实现分目标管理的主要措施
【关键词】 火力发电、海外工程、HSSE培训、层次分析法
1 概述
“一带一路”战略引领中国企业“走出去”,在企业拓展海外业务时,如何做好施工现场的HSSE培训,是项目安全管理的重要课题之一。层次分析法由美国运筹学家Saaty于1982年提出,是一种定性分析结合定量分析的系统多目标分析方法,通过建立多级递阶的层次结构模型(目标层、判断层、方案层),进行矩阵分析,确定各层要素的相对重要度。
在GNPD项目,通过运用层次分析法,将健康类培训、安全类培训、环保类培训、安保类培训定为模型中的方案层,进行了相对重要度分析,并阐述了实现各培训分目标的主要措施。
2 安全管理分目标重要度分析
2.1分析模型
图2.1 海外工程HSSE培训影响因素分析模型
2.2判断矩阵标度和重要度调查
判断矩阵标度用于衡量两个因素之间的相对重要性,如表2.2:
表2.2 判断矩阵标度表
因素i与因素j相比 | 同样重要 | 稍微重要 | 重要 | 很重要 | 极端重要 | 介于尚需两个 相邻等级之间 |
i因素的评价值 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 2、4、6、8 |
2.3重要度判断矩阵
(1)中间层对决策层的重要度的设定
表2.3.1 中间层对决策层重要度
外方监理 | 总包单位 | 分包单位 | CR | 检验 | |
外方监理 | 1 | 3 | 4 | 0.0089 | 一致 |
总包单位 | 1/3 | 1 | 1 | ||
分包单位 | 1/4 | 1 | 1 |
对应判断矩阵为:
表2.3.2方案层对中间层(外方监理)重要度
健康类培训 | 安全类培训 | 环保类培训 | 安保类培训 | CR | 检验 | |
健康类培训 | 1 | 8/7 | 4/3 | 2 | 0.0028 | 一致 |
安全类培训 | 7/8 | 1 | 3/2 | 5/3 | ||
环保类培训 | 3/4 | 2/3 | 1 | 6/5 | ||
安保类培训 | 1/2 | 3/5 | 5/6 | 1 |
表2.3.3方案层对中间层(总包单位)重要度
健康类培训 | 安全类培训 | 环保类培训 | 安保类培训 | CR | 检验 | |
健康类培训 | 1 | 1 | 2 | 3/2 | 0.0045 | 一致 |
安全类培训 | 1 | 1 | 3/2 | 4/3 | ||
环保类培训 | 1/2 | 2/3 | 1 | 2/3 | ||
安保类培训 | 2/3 | 3/4 | 3/2 | 1 |
表2.3.4方案层对中间层(分包单位)重要度调查表
健康类培训 | 安全类培训 | 环保类培训 | 安保类培训 | CR | 检验 | |
健康类培训 | 1 | 3/2 | 4 | 5/3 | 0.0030 | 一致 |
安全类培训 | 2/3 | 1 | 2 | 1 | ||
环保类培训 | 1/4 | 1/2 | 1 | 1/2 | ||
安保类培训 | 3/5 | 1 | 2 | 1 |
对应判断矩阵为:
,
,
2.4权重计算和一致性检查
(1)经计算得出方案层权重,如下表:
表2.4 方案层权重表
方案层 | 权重 |
健康类培训 | 0.3348 |
安全类培训 | 0.2847 |
环保类安全 | 0.1872 |
安保类安全 | 0.1933 |
(2)经一致性检查,上述方案层权重排行符合经验认知。
3调查表数据和权重计算结果分析
3.1对调查表分析及在工程项目中的实际运行可知:
(1)外方监理公司及监理在培训目标管理中,健康类培训方面数据所占权重最高,可以看出外方监理公司及监理将健康放在首要位置;
(2)总包单位在培训目标管理中,健康和安全方面数据所占权重相当,反映的是总包单位将健康和安全放在同等重要的位置上;
(3)总包、分包单位在培训目标管中,环境培训方面的数据所占权重都靠后,反映的是海外项目中方企业环保观念需适当加强。
3.2方案层权重能反映出四类培训在整体项目中的比重,对各相关方合理提出相应措施提供指导方向。对本项目而言,培训分目标权重从高至低分别为健康类(0.3348)、安全类(0.2847)、安保类(0.1933)、环保类(0.1872),各培训分目标的权重无较大差距,和实际情况基本吻合。
4 各分目标安全管理主要对策
4.1 健康类培训
根据当地劳工部、相关方关切,项目上主要开展的健康类培训有:毒品安全、登革热预防、乙肝预防、心肺复苏、急救培训、职业健康类(噪声、震动、粉尘、射线)、酒精危害、吸烟危害、疫情防控等,项目采取以下措施确保培训分目标的实现:
(1)聘请专业医疗机构驻扎项目,由专业医生、进行健康类知识宣讲;
(2)积极与当地急救机构进行密切合作,进行相关急救员培训;
(3)培训室理论培训与实训中心实操培训相结合,并评估培训效果;
(4)利用职业健康周进行相关职业健康类知识宣讲、学习;
(5)结合项目毒品、酒精检查和检测,体温监测以及登革热、疫情双重消杀工作进行相关健康类宣讲。
4.2 安全类培训
项目认真落实 “不低于国内安全标准管理国际项目”的工作要求,在安全生产类培训方面,主要涉及有:三级入场安全培训,高处作业、射线作业、涉电作业、起重吊装作业、动火作业、受限空间作业、脚手架作业、水上作业、交通安全等培训。项目采取以下措施确保培训分目标的实现:
(1)配备培训师进行相关培训;联合其他专业,进行射线、施工用电、起重吊装、脚手架、水上作业等专项培训;
(2)聘请当地有资质的第三方开展高处作业专项培训;
(3)安全学习与实操相结合,在实操中心进行观摩及目视化案例学习;
(4)利用站班会、周例会、月度例会及安委会、安全生产月等活动开展,组织全员进行线上线下学习等。
4.3 安保类培训
海外工程项目营地安全也是相关方及员工关注的重点,根据本项目实际地理位置及管理实际,安保类培训主要涉及:境外人身安全、非传统安全、海边沿岸巡逻、营地安全、仓库安防、外出购物安全等。项目采取以下措施确保培训分目标的实现:
(1)向员工宣贯人员出入境管理要求,签证、护照等证件准备与存档;
(2)向员工宣贯人员机场至项目部及物资采购往返安全,疫情期间严格实行封闭式管理要求,落实非必要不外出等管理措施;
(3)向员工宣贯项目聘请专业安保公司对现场海边沿岸、大门岗、各营地平台、各物资仓库、办公室等位置部署安防力量,疫情期间还成立联防队,增派安防力量,防范周边袭击、偷盗、哄抢、斗殴等突发事件;
(4)向员工宣贯配合安保团队进行毒品、酒精、车速等检查、检测工作。
4.4 环保类培训
海外项目非常注重环保,尤其是建设过程中及运行阶段产生的可能导致环境污染的各类生产活动,在员工环境保护意识上需进一步强化宣贯和要求,项目采取以下措施确保培训分目标的实现:
(1)聘请当地有资质的垃圾处理公司进行危废、营地垃圾回收类宣讲;
(2)配备PCO进行环境保护类专项培训,向员工宣贯环保知识,并在实训中心进行实操;
(3)配备环保及消防专业团队,对可能发生的化学品泄漏、火灾、爆炸等突发事件进行应急处置培训;
(4)联合各单位组织针对可能发生的化学品泄漏、火灾、爆炸等突发事件进行应急演练,根据演练效果,及时调整培训计划及内容。
5 结语
在上述HSSE培训模型分析结果中可以看出,项目相关方及员工将健康与安全培训放在重要位置,采取线上培训为主、线下培训为辅的措施,加大线上宣传力度、适时调整培训内容、增加线上培训频次,在日常工作过程中,加强PDCA的运用[2],及时反馈、及时调整,以期为项目管理作出应有的贡献。模型中其余两项,安保类、环保类培训权重未出现较大悬殊,整体上HSSE培训管理分目标协调、均衡,能较好的服务于本项目。
[参考文献]
[1]李玲娟,豆坤.层次分析法中判断矩阵的一致性研究[J].计算机技术与发展,2009,10: 131-133.
[2]朱祝庆. "建筑工程管理中PDCA循环管理的应用." 建材发展导向 17.18(2019):1.
作者简介:张志雄(1980-),男,汉族,湖北天门,高级工程师、注册安全工程师、注册监理工程师、注册一级建造师(机电),上海电力安装第二工程有限公司。
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