浅析加强小学领导行政管理的有效途径

浅析加强小学领导行政管理的有效途径

薛化操

浙江省温州市乐清市淡溪镇第一小学

【摘要】随着教育改革事业的不断深入，对小学义务教育阶段的领导行政管理也提出了新的要求。具体表现在对于学校领导班子的思想观念要不断地进行更新，将小学行政管理逐步走向正规化，将领导的思想水平和专业能力进行同步测评，以提高学校的高效管理。学校领导行政管理，在学校发展过程中起到了决定性作用，因此这也成为了当前教育改革所必须重视的研究部分。

【关键词】小学；行政管理；学校管理

一、引言

新的教育改革理念的不断更新，提升校级领导的行政性工作已经成为了领导行政管理的重点关注问题。关于领导的专业水准，决定着整个学校的行政管理团体是否专业。随着教育体制改革的进一步完善，小学领导行政管理在教育事业发展中，也逐步体现其重要性，并且越来越受到重视，如何创设高效、符合时代要求且有特色的校园管理制度，成为了教育事业发展的有利支柱。那么对于当前小学领导行政管理所存在的弊端，如何探寻更加有效的途径来进行提升，成为当前所有研究的社会课题。

二、加强小学领导行政管理的有效途径

(一)言传身教，推动学校工作实施

家长将希望寄托于学校，社会将期待寄托于学校，教师将自身的成长放置在学校中，这一切都要求学校领导具备良好的管理水平。因此，小学领导需要勇于承担自己的责任，以自身的优秀作为在激烈的角逐中拔得头筹。

领导在管理学校时，应该充分考虑到本校的实际情况，关注学校文化环境的建设，教学设施的更新，教师力量的补足，学生的学习效率的提升。领导应当以身作则，在管理学校、领导教师团队的同时，深入教师团队，拉近与教师之间的关系。事实上，领导并不是高高在上的，一般情况下，领导也是教师，也需要教导学生。只有这样才能更好地领导教师、更好地管理学校，更好地体现领导自身的行政管理价值，学校才能更好地发展。学校行政管理复杂烦琐，小学领导在管理学校时，要做到有序、不紊乱。行政管理不仅要求领导规划学期目标、制定学期计划，还要求领导编制班级课程、评定成绩、为教师教学提供教学资源等等，这一系列烦琐的事情都需要领导及时处理，从而确保学校活动有序开展。但要切实做好学校行政管理工作，领导一定要以身作则，言传身教，以自己的言行举止影响教师，带动学生，从而形成正确的学风。领导以身作则，教师才能信服，学校活动才能得以顺利展开。

(二)需求满足，激发教师工作动力

为了不辜负家长的期待，社会的期望，打造一支高素质的教师队伍是必要的。因此，领导需要以物质和精神为奖励激励教师、满足教师的各方面需求，使教师在教学时不担忧自己其他方面的问题。为此，领导需要了解教师，知道教师需要什么，从而才能有针对性地选择适合教师的激励手段。通过设置物质激励和精神激励，能够有效调动教师的工作积极性，教师的教学水平也不断得到提高。

小学领导需要深入到教师群体中，具体了解每位教师的需求，根据教师的特长安排合适的教学岗位，让他们得以展现自己的个性，实现自己的教学价值。除此之外，学校也可以安排教师进行进修、培训等，使教师的知识储备量得以增加。小学领导要组织教师进行政治学习，鼓励教师积极入党，根据教师的具体教学任务完成情况，对他们进行适当的提干，以满足他们的进步需求。当教师有重大成就时，领导也应当及时鼓励他们，满足他们的精神需求。教师的评价机制需要完善，因为评价机制是评价教师的标准，只有科学和公正的评价，教师工作才能完美完成，每位教师才愿意主动工作。激励机制能够促使教师的竞争意识，使教师不断提高自己的教学水平，完善自己的知识体系，对教师的教学发展发挥着不可替代的积极作用。

(三)积极创新，突破工作思维

随着社会不断发展和进步，教育也应紧跟时代的发展步伐，把社会的发展方向作为学校的发展方向。各学校要重视行政管理工作，创新行政管理工作思维，以先进的行政管理方式，促进学校、教师和学生的发展。当前，素质教育不断深化，学校应重视生本教育，重视发展学生的个性，为学生提供发展个性的空间和平台。学校可以将满足学生的兴趣和发展需求作为出发点，有效开展活动，发挥学生的特长，发展学生的个性。比如，学校可以组织一些具有竞争性的校园活动，让学生在集体竞赛中体会到乐趣与成功，实现自我价值，从而培养学生追求自我的意识，激发学生的上进心，培养学生的创造力。除此之外，召开行政管理工作会议时，应尝试改变会议的形式和内容，不仅讨论每天的常规工作，还要让行政工作人员从思想上、工作方法改进建议上展开积极的探讨，各抒己见。这样，才能让会议内容出现更多新的元素，才能通过群策群力创新行政管理工作思维。

(四)家校互助，构建合作体系

小学教师要懂得和学生家长之间形成紧密的联系和合作，让学生家长对于自己保持更为深入的理解，又能让家长和教师形成统一战线，彼此达成合作，用心去管理学生，让学生在教师和家长的面前时都能履行正确的行为策略和行为原则。教师要让学生家长懂得：没有了正确的行为，就没有了正确的习惯，长期以来，学生身上的缺点都是因为错误的习惯导致的结果。家长要和教师保持互动合作，让更多的学生把在学校养成的好习惯、好操守和好品德能够延续到家庭中来，这对于学生的发展是有着重大意义的。三心二意、一暴十寒的行为必然难以让学生成才。学生唯有通过漫长的积累，才能让美德深入到灵魂中。教师和家长都要鼓励学生把美好的素质化为切实的行动，由此才是教育的灵魂之所在。

三、结语

综上所述，小学领导行政管理在整个学校管理中发挥着十分重要的作用，随着基础教育进入加快推进现代化和全面提高育人质量的新阶段，学校必须紧跟时代步伐，结合自身发展情况和特点，采取措施，切实提高学校行政管理效率，不断促进基础教育的长足发展。相关领导更要主动学习，提高自身的工作能力，不断探索有益的工作方法，为学校行政管理工作做出应有的贡献，促进学校工作全面发展。

参考文献

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