深圳市同济人建筑设计有限公司 广东 深圳 518000
摘要:经济基础决定上层建筑。经济基础的发展必然会带动上层建筑,教育的发展也不例外。随着经济的发展,现代教育越来越受到重视。为了实现先进的教育理念和培养高素质人才的目标,学校引进了先进的教学设备,不断创新建筑设计模式,使建筑具有全面的教育功能。在概念层面,学校建筑设计受到教育发展理念的影响。因此,在素质教育时代,学校的建筑设备也值得关注。如何实现学校建筑设计与教育的同步发展,逐渐成为人们关注的话题。
关键词:学校设计;设计成本;管理
0 引言
政府投资项目,如何做好限额设计和设计成本管理,是作为设计总包管理工作的重要一环,也是实现高质量,高颜值项目落地的有效管控措施。
深圳实验光明学校,是光明区引入深圳实验集团的顶尖办学资源,倾力打造的第一所寄宿式九年一贯制学校,具有较高的社会关注度。学校办学规模为54班,可提供2520个学位。因与深圳实验光明高中部距离接近,校方希望能够打造一所与高中部整体风格相呼应的中小学校园。
在建设单位光明工务署,代建单位绿地香港的有效管理下,作为设计总包,在项目周期短,任务重,要求高的情况下。与施工总包单位高效配合积极按时完成各项工作,对项目全过程全专业的了解和研判,科学调动全专业,有效衔接建设各阶段,确保项目按时建成并交付使用。
设计周期
1、估算和概算批复合理是成本控制的前提和保障
深圳实验光明学校是政府代建模式一次有效探索,项目可研是其中重要一环,可研批复造价更是保证项目品质的的价值标尺,也是调动各方力量的前置条件和重要保障。经过多项目多阶段的比较,本项目批复的造价科学合理,贴合现阶段学校工程的实际情况,完全符合经济、实用、美观的原则。
2、设计成本管理的思路---全专业全阶段落实成本管理
作为设计总包,我们对成本和品质的管理贯穿设计和施工各个阶段,深圳实验光明学校对成本管理的小结如下:
首先明确目标,按照可研批复估算金额进行设计,在限额设计做到项目品质最优。将项目的限额指标分解至各专业,各专项,指导各阶段、各专业设计工作的开展。
在设计之初,根据可研限额和要求,结合以往项目经验,制定和限额相适应的建造标准,和代建、学校等一起明确交付标准,并与代建等单位根据相关要求确定主要材料、设备选型标准,做为后续各类工作(设计,施工图,招标等)的依据,做到标准统一。
设计对全阶段,全专业进行成本管理,但不同阶段,不同专业成本控制方式各有侧重。从阶段上说,方案阶段侧重方案论证,强调多方案比选,好钢用在刀刃上,钱花在重点部位,选择限额下的品质最优的方案,在不超成本总额的前提下允许不同专业的进行调整平衡。初步设计侧重全专业从技术落实方案,同时按照对总造价不超的原则对各专项造价进行验证和微调。施工图侧重图纸的精细化设计,施工图严格按照初步设计和概算费用进行设计,原则上无论总造价,还是单项工程造价,均不应该超过初步设计概算造价。
从专业上来说,对建筑,室内,景观,智能化进行重点控制,因为这几项不但占投资的大头,也决定了项目品质。其中建筑方案是主体,是造价控制的基础,建筑方案确定后,土建和结构造价也就基本确定,学校建筑设备系统相对固定简单,可调空间不大,造价也相对容易确定和控制。室内和景观设计方案形式和材料空间大,智能化系统的选择选型也多,需要重点控制。对于具体材料和设备选型,严格按照工务署品牌库目录选择,对品牌库没有列明的,选择通用口碑好,价廉物美的品牌,并按照工务署要求确定产品等级,原则上重要设备、材料选择高档次,非重要设备材料适当降低档次。其他小项可根据不同特点进行成本控制。
按照上述思路和原则,深圳实验光明学校采取的成本措施如下。
3、分阶段分专业成本管理措施
a、方案阶段是控制成本的关键
土建方案是设计阶段控制成本的关键,在方案开始之初就进行多方案比选,最后选定的方案功能组织合理,流线清晰,结构布置合理,避免大悬挑大转换。比如东侧球场上抬至二层,下部结合做风雨操场,报告厅等大空间和架空车库,并在合理的情况尽量提高首层0.000标高,减少开挖,节省造价,节约工期。立面采用现代新中式,造型简洁现代,立面主要采用折线铝板、格栅两种元素,单个元素重复使用形成立面机理和韵律,两种元素组合使用形成体块穿插对比,整个立面既统一又有足够丰富的变化,并且两种元素兼具有遮阳的功能,符合装配式要求,设计避免纯装饰和过度装饰。
室内设计和建筑方案一样,在过程中提供多方案比选和造价比对,优中选优,具体的思路如下:
室内专业
1、以建设标准和限额指标为依据前提,偏重将建设资金投入在重点空间,如主入口、多功能厅、图书馆、体育馆、餐厅等空间;
2、以建设标准和限额指标为依据前提,一些如教室、宿舍、部分功能教室模块化标准化,控制成本,降低施工难度节省工期;
3、装饰材料尽量选择常规规格、成熟的安装工艺产品,做到成本可控,减少材料浪费。
景观设计
1、以建设标准和限额指标为依据前提,偏重将建设资金投入在重点空间,比如主次入口,下层广场和一些重要的节点;
2、原则上不做太多构筑 ,不设计水景,采用地形来解决空间效果,减少一次投资和后期维修成本;
3、在铺装和植物造价上之间平衡效果,除重要空间采用花岗石铺装外,其他选择性价比高的透水砖,设计以直线为主,少做弧线,减少铺装材料切割,降低施工难度节省工期。重视植物搭配和选择,选择乡土树种及市场培育较成熟的苗木,保证重点部位主景树效果,让学校的空间氛围在交付即可见良好的景观效果。
智能化设计主要是系统的选择和界面的划分:
1、按照相关标准及规范要求设置智能化系统,不随意增加系统,但设计中考虑预留学校后期改造所需的土建空间和管线,避免后期拆改,
2、与相关方明确智能化各系统工程界面和交付范围,避免在工程产生施工盲点以及责任混淆,
3、在满足建设标准的情况下,提供通用的基本的性能参数,并按照工务署品牌库明确设备标准,重要系统采用档次比较高的品牌,非重要系统适当降低档次,控制成本。
b、初步设计和施工图设计是成本管理的验证和落地阶段
初步设计侧重方案从技术及成本上全方面的落地性进行验证。初步设计阶段开始之初,各专业均进行多方案必选。设备专业进行设备房布置、设备系统、设备管井、管线路由等比较,选择最佳的方案,结构就基础、地下室顶板、人防、大跨等重点部位进行结构方案必选,并进行成本分析,选择成本和工期综合最佳的方案。初步设计完成后进行概算验证,做到概算不超估算。
施工图根据初步设计和概算成本限额设计要求,各个专业专项展开精细化设计。 在满足国家标准深度要求基础上,提高图纸深度,增补详图,减少索引图集,提高设计图纸对后期施工的指导作用。所有图纸均经过内部评审,并完成拍图,校对,审核工作,保证图纸质量。
通过BIM手段,校核和优化管综,并准确预留洞口,避免后期拆改。
BIM图纸出完后对效果类专项进行封样,包括设计封样,现场材料和工艺封样,样板间样板段封样,保证最终效果,主要涉及到建筑、室内、景观、标识效果类的封样。
c、施工配合阶段是成本管理的最后一公里
严格管理变更管理,规范设计变更制度和现场签证的程序。
在初步设计阶段由于外部条件的制约和主观认识的局限,往往会造成施工图设计阶段甚至施工过程中的局部修改和变更。这就要求设计单位仔细研究设计方案, 尽可能地将设计变更控制在设计阶段, 对于施工过程中出现的变更应当在仔细研究分析是否确实需要变更后予以回应,确保总变更后的总投资在受控的范围之内。任何设计修改,都要附有经济方面的测算。与此同时,工地代表应与有关部门协作,对施工设计也可进一步优化,提出合理化建议,以控制投资。设计单位应建立起完善的设计管理制度, 尽可能地减少因图纸不完善、图纸标识不清等人为因素带来的设计变更。施工单位要严格执行合同,不得随意突破。充分发挥监理、咨询等中介组织的作用。如果发生对投资有重大影响的变更,设计应当会同业主单位、监理单位、施工单位共同讨论解决方案。
设计变更发各相关单位确认后再下发工地。与此同时,安排巡场或工地代表,在施工前提前发现问题解决,避免二次拆改。
施工配合
(1)装配式设计沟通,铝模现场技术交流。
(2)施工现场勘察,质量安全控制。
(3)施工中期、后期,现场交流答疑解决 。
4 结束语
在品质目标下,做好限额设计,实施全过程、全专业、全链条、动态管理。
全过程-方案-初步设计-施工图-施工变更。
全专业-土建、专项、分部。
全链条-管理、设计、招采、施工。
动态管控-设计、成本联动。
概算情况-总体费用可控制,细化各类费用,不遗漏,不重复,明确专项限额指标,指导各专项设计。
后续变更-书面发起-拟定变更-成本核算-各方确认-正式下达。
参考文献:
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[3]王亚娟.房地产项目设计阶段管理研究[J].2007,(12)