学前教育有效提问的作用、模式与技巧

学前教育有效提问的作用、模式与技巧

邓艳

贵州省遵义市道真县民族幼儿园    563500

摘要：学前教育有效提问是师幼之间进行交流的一种重要的方式，通过设置有效的提问，不仅能够激发参与到各种活动中的兴趣，而且能够活跃思维，强化幼儿参与到知识学习的积极系统性。为此，要注重设置有效提问的方式，并落实到教育教学活动中。本文重点阐述学前教育有效提问的相关措施，从而更好的促进教育教学效果的提升。

关键词：学前教育；有效提问；作用；模式；技巧

提出一个问题往往比分析、解决一个问题更为重要，为此，在学前教育中要注重有效的提问，激发幼儿参与到各项活动当中的积极主动性，通过有效的提问，不仅能够让幼儿习得相关的知识内容，也能够促进幼儿思维水平的提升。激发幼儿参与到活动当中的积极性，培养幼儿具备更加完善的思维，进而达到优化教育教学效果的目的。

一、学前教育有效提问的作用

幼儿教学中，通过提问的方式，能够更好地了解幼儿自身的认知水平，得到相应的反馈信息，基于幼儿之间所存在的差异，更好的提升知识学习的效果。有效提问方式的应用相对比较很简单，但是却能够有效的提升活动开展的效果。让幼儿在活动当中有所收获，促进幼儿的身心健康发展。在幼儿成长的过程当中，希望能够在他人的引导下习得相关的知识内容，并在各种活动中促进幼儿探索能力的提升，强化幼儿之间的互动交流。通过提问的方式，能够更好的启发幼儿参与到知识学习的兴趣，为幼儿提供足够的探索空间。但是在幼儿教学中，可以发现很多教师并没有意识到提问本身所具有的重要性，也没有给予足够的重视。通过有效提问的形式，才能够更好地拉近彼此之间的距离，改善所存在的抵触情绪，缓解压力，也能够做到师幼之间的日常交流，提升幼儿在学习当中的积极主动性，在潜移默化当中，促进幼儿表达能力的提升。

二、学前教育有效提问模式

（一）对比提问

在学前教育中，可以通过展示一组比较相近的实物，让幼儿能够相应的观察，通过观察的方式，让幼儿说出彼此之间的异同点。在对实物进行选择时，要能够更多的考虑到幼儿自身的兴趣，并在这个过程当中培养幼儿的归类以及对比能力。

（二）图画提问

可以对幼儿提出自己心目当中相对喜欢的人或者事物，让幼儿用笔将其记录下来。通过这种方式能够更好的强化幼儿自身的观察以及对事物进行表达的能力，这种方式方法也是幼儿所喜欢的一种形式。

（三）探究提问

在活动的开展当中，幼儿对一般都会对于新鲜的事物具有较强的好奇心，为此，设置一些探索性的提问，基于幼儿的兴趣爱好，让幼儿进行探索，强化与幼儿之间通交流，引导幼儿在探索当中习得相关的知识内容，提升自信心。

（四）引导提问

教师可以为幼儿准备好相关的问题，为幼儿提供问题的方向，以此引导幼儿进行探索，让幼儿基于自己的努力不断地探索并找到相应的答案。通过这种方式，让幼儿在探索中，能够更好的学习相关知识，优化教育教学效果。

三、学前教育有效提问的作用、模式与技巧

（一）基于实际，深化认知

在幼儿园提问的过程当中，不同层次的提问会对幼儿在心理以及思维方面产生不同的影响。如对一些浅层的问题，幼儿很快就能够做出回答。而一些相对综合的问题，幼儿在比较以及分析当中才能够分析结局。为此再对提问进行有效设置时，要能够考虑到幼儿本身的实际情况，基于幼儿的最近发展区设置适当的问题，深化幼儿的认识，促进幼儿思维能力的发展。另外，在设置问题时，要能够认识到不同层次问题所具有的作用，要尽可能的兼顾到不同层次的问题，以此让幼儿在问题当中习得相关的知识内容，也进一步拓展知识内容的深度及广度。考虑到幼儿的实际，让幼儿在提问中更多深层次的体验，在发挥提问作用的同时，也促进幼儿综合素质的提升。

（二）设计不同类型问题，深化认知

在活动开展过程当中，很多教师大多都是基于教材的内容设置上的问题。对这些问题，幼儿积累一定的知识经验。为此，这就需要在体育知识内容的基础上，设置合理的目标，从而使得活动的开展更加符合幼儿自身的认知水平，强化幼儿自身的新鲜感，提升幼儿的认知与发展能力。通过设计多种类型的提问，能够让幼儿在多样化的问题中，习得知识，感知知识所具有的魅力，促进幼儿在知识体系中有不同的收获，帮助幼儿构建相对完善的知识体系。为此，教学活动的开展中，要基于内容，涉及多样化类型的问题，在提问中，帮助幼儿成长，促进幼儿综合素质的提升。

（三）突出重点，提升有效性

在活动开展过程当中，教师会提出很多的问题，更为重要的是，要对幼儿进行启发和相应的引导，要能够认识到每个提问都具有一定的作用。而在提问的设置当中，更为重要的是要能够突出重点，从而有效的落实教育教学活动，也能够更好地发挥探究活动本身所具有的作用，让幼儿在提问的分析解决当中，习得知识，提升能力。为此，在有效提问中，要能够设置一些具有价值的内容，突出重、难点，从而更好的优化问题设置的有效性。另外，在问题的设置当中，还要能够有效的留白，让幼儿能够进行思考、分析和解决，不要着急告知幼儿最终的答案。而是让幼儿进行讨论交流，从而更好地促进幼儿思维能力的发展，也能够有效地提升活动开展的效率。

（四）采用适宜应答技巧，强化收获

在有效问提问的设置当中，教师一般都会采用两种方式对幼儿的问题进行回应，一种是回答，另外一种是不回答。有些问题的设置本身就是一个互动的过程。教师要能够对幼儿的提问进行有效的回答，并引导幼儿进行深层次的探究，从而帮助幼儿习得相关的知识内容，也掌握相关的技巧。为此，这就需要在教育教学中，强化反思，开展多样化的实践活动，让幼儿在有效提问当中，有更多的收获。只有选择适宜的应答技巧，才能够更好的发挥提问的作用，也让幼儿感知到来自于教师的关注，优化活动开展效果。

结语

总之，学前教育中要注重设置有效提问的形式，让幼儿在有效提问中习得知识，也让幼儿在提问中进行深层次的思考。构建完善知识框架，也促进逻辑思维能力的提升。为此，要能够考虑到幼儿本身的实际情况，基于幼儿的最近发展区设置适当的问题，深化幼儿的认识，促进幼儿思维能力的发展。设置合理的目标，从而使得活动的开展更加符合幼儿自身的认知水平。要能够突出重点，从而有效的落实教育教学活动。

参考文献

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