新形式下农村初中毕业班班主任工作策略研究

                                                      新形式下农村初中毕业班班主任工作策略研究

赵学聪1吴洁民2

1. 靖远县北湾镇北湾中心学校 甘肃 白银 730605

2. 靖远县北湾镇教育管理中心 甘肃 白银 730605

摘要：在新形式下，为做好初中生毕业生教育和学习工作，对于班主任而言还应采取有效的方法进行教学指导。详细来讲可采取以下措施，主要包括结合学生的实际情况，帮助学生制定目标、及时解决学生的困惑，做学生的“心理医生”、多鼓励学生，帮助学生树立自信心、让学生端正正确学习态度，增强学生自身素质、培养学生正确的学习方法，提高学习效率、协调好班级各项工作，进而确保农村初中毕业班班主任工作顺利的实施，使其获得良好的效果。

关键词:新形式下；农村初中毕业生；班主任工作

引言：在一个班级中，班主任扮演着组织者和管理者的角色。班级工作的好与坏会影响到学校教育教学水平，还会关系到学生的成长。做一个专业性强、各个方面都非常的优秀，能帮助学生树立学习自信心的农村毕业生班主任并不是一件容易的事情。与此同时，对于学校和学生而言，初中毕业班这一年非常之关键。基于此，在新形式下，农村毕业班班主任需要采取有效的措施，做好自身的工作，提高自身工作水平。

一、结合学生的实际情况，帮助学生制定目标

在新形式下，对于初中毕业班班主任而言，需要结合学生实际情况，帮助学生对自己的目标进行制定。因为有了目标，对学习才会有动力，并朝着这一目标前进，由此学生还会激励自己，不断提高自己，促使自身不断进步。在年初，初中毕业班班主任应加强对学生指导，指导学生对符合自身实际情况奋斗目标进行制定，与此同时，说明为达成这一目标应该如何去做？以定期或者是不定期的方式召开班会，让每个学生说出自己的所制定的目标，同学之间共同的进步监督。进而这对学生不仅能起着激励的作用，还能提升自己的自制力。

二、及时解决学生的困惑，做学生的“心理医生”

由于初中毕业班学生即将要面临中考，难免会有学习压力，而且有的学生很有可能面临心理问题。初中毕业班学生承受着多个方面压力，如考前作业比较多，学习成绩忽高忽低等。不管是在日常生活中，还是在学习中多少都会有一定压力，还会存在竞争，这就需要接受注考验，学会成长。与此同时，初中毕业班学生还应帮助学生正确认识自己，善于发现学生优点，充分的挖掘出学生自身的潜能。

中考对于初中毕业班学生而言虽然重要，但这并不决定以后的人生，即便中考没有取得良好的成绩，通过日后不断努力将来也会变得更好。初中毕业班学生处于不成熟时期，他们更关注自身，同时还具有一定独立性，对异性有好感，而且这也是初中毕业生最主要特点[1]。基于此，在新形式下，初中毕业班班主任对于青春期的困惑，应定期召开班会对学生进行引导，帮助其创造出良好环境，使其和异性之间能正常的交往。

三、多鼓励学生，帮助学生树立自信心

不管是在工作中，还是在教育教学过程中，对于初中毕业班班主任而言应多鼓励鼓励学生，对于各个方面表现比较好的学生进行表扬，进而使学生心态更积极。这就需要初中毕业班班主任利用各种形式，鼓励表扬学生，可通过话语，也可利用赞美的眼神。由此，帮助学生树立学习自信心，使其学生体验到成功的喜悦，促使学生在今后更加上进，努力的进行学习，取得良好的成绩，与此同时，还应提高学生起点，让学生更具有学习动力。

四、让学生端正正确学习态度，增强学生自身素质

对于初中毕业班学生而言即将要面临中考，难免会有一定压力，同时，还应做大量的试卷，这就需要初中毕业班学生充分发挥出学生主观能动性，让学生端正正确的学习态度，增强学生自身素质。具体可从如下方面入手：

一方面， 初中毕业班班主任需要了解学生的实际情况，对各个层次的学生进行定位，在进行相应的规划，采取有效的措施，调动学生学习积极性，让学生端正正确的学习态度。通常来讲，初中毕业班学生通过多年的学习，需要规划好自身学习方向，多与学习成绩好的学生进行交流，并多沟通沟通，适当地提供相应的指导[2]。与此同时，还应重点的辅导学习成绩不高，理论基础薄弱的学生。自身还应起到引导的作用，引导学生内心对中考成绩期望值，再让学生合理的进行设定；另一方面，在中考即将到来的前期这一阶段，学生情绪波动比较大，很有可能浮躁，有的学生还会失去对学习热情。基于此，初中毕业班的学生应和学生共同的面对，一起走完最后这一步。在这一期间，教会学生正确的学习方法，把学习工作落实到实处，充分的备战考前的一些工作，适当地加强对学生的引导。农村初中毕业班学生自身应具备一定抗压能力，对学生应有足够的耐心。

五、培养学生正确的学习方法，提高学习效率

为促使初中毕业班的学生更好地学习，提高其学习水平，必须要应用正确的学习方法，基于此，在这方面，农村初中毕业班班主任应给予学生正确的指导，如果对自身学习安排的不够合理，难以提高学习效率。这在新形式下，就需要农村初中毕业班教师为学生讲解如何应用正确的学习方法，高效率的学习，如果没有提高学习效率，难以实现有效学习。在这方面可以定期的方式为主，开展一个小交流会，让班级学生之间进行交流探讨，说出自己的所应用学习方式，从中总结出正确的学习方式，以便更好地学习，不断的提高其学习效率

[3]。

六、协调好班级的各项工作

（一）协调好各个学科备考时间

一个学生能否取优异成绩，能否进入重点高中，众所周知，在中招考试中，数学、英语分量相对而言比较大，而且鉴于这两个学科，学生很有可能出现两级分化的现象。为降低出现这种情况概率，可给予数学和英语专门培优补差时间，任课教师应采取有效教学方法，做好自身的工作，并主动的参与其中。

（二）协调好各个学科的作业布置

在中考考试学科中，如果农村初中毕业生对其中一个学科学的不够好，成绩不够优秀，那么这都会关系到学生日后升学。为确保学生均衡发展，在新形式下，对于农村初中班主任而言应协调好学生的各项作业[4]。农村初中毕业班班主任可联系任课教师，并多沟通交流沟通，共同根据学科的具体特点，来决定各科作业具体量，与此同时，还应提出相应的方案，明确具体计划。

（三）做好考前动员工作

在新形式下，对于农村初中毕业生班主任而言，需要采取有效的措施，进行中考前动员工作，并以分段的形式进行，邀请各科任课教师也参与其中，比如，在这方面主要就是对即将要初中毕的学生进行鼓励，多发现学生自身的闪光点，帮助学生树立学习自信心。

（四）做好家校沟通

就当前的情况来看， 农村初中毕业班班主任应利用微信和学生家长保持一定，并进行沟通交流，如果时间允许的话，还可进行家访，以便家长了解学生在校的具体情况。比如，当为学生布置完作业后，为确保学生能认真完成，可结合实际情况，按照每个家庭的住址，划分为各个小组，选出一名组长总结作业情况，向班主任进行汇报，这时班主任还应定期回访询问。

结束语

总而言之，在新形式下，农村初中毕业班班主任这项工作所涉及到的内容比较多，还具有综合性，所以，这就需要和毕业班学生多沟通交流，了解学生实际情况，而且对学生还应有耐心，多鼓励鼓励学生，帮助学生树立学习自信心，为中考做充分的准备，使其学生取得优异成绩。

本文系甘肃省白银市教育科学“十三五”规划2020年度《新形式下农村初中毕业班班主任工作策略研究》课题（课题批准号：BY【2020】G265成果”

参考文献：

[1]黄勇胜. "略谈农村初中毕业班班主任工作的几点体会." 文理导航：教育研究与实践 6(2019):2.

[2]程海庭. "初中毕业班班主任工作中的几点思考." 学苑教育 10(2019):1.

[3]张丽莉. "浅谈小学毕业班班主任工作的有效开展." 吉林省教育学院学报（上旬） 034.010(2018):116-119.

[4]赵学聪. "试论农村初中毕业班班主任如何提升班级管理水平." (2021).