由于“新材料、新情境”能解决不同历史教材之间的差异，适应不同版本教材试题设计的需要，“新材料、新情境”材料题成为近几年高考历史命题者的宠儿。试题使用各种版本教材均未出现过的新材料，创设出新情境，提出新问题，以有效考查考生的阅读、理解和分析能力，是历史课改进程中的标志性题型。
招生考试通讯：高考版
2009年4期
