幼儿音乐教育是艺术教育，对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的培养以及创新能力，都有着不可低估的作用。歌唱是音乐教育的一种手段，也是表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。而且，每个孩子都喜欢唱歌，但也有一些时候，孩子们唱歌，不尽人意，表现有些被动，甚至还会出现老师一个人唱独角戏的情况，总觉得孩子的歌声不够动听。为什么会这样呢？审视我们的歌唱教学，虽然有各种因素，但我认为更多还是在于我们的老师本身。
音乐生活
2009年4期
