连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用探讨

连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用探讨

陈飞燕

常州市第四人民医院 213000

摘要：目的：探究连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理的效果。方法：抽选我院收治的慢性宫颈炎患者总计99例，分为两个实验小组，即实验A组（49例），常规护理和实验B组（50例），连贯性护理健康教育。比较两组患者的知识掌握情况。比较两组患者的生活品质。结果：实验A组患者共有36例患者的知识合格，其所占比例为73.5%；实验B组者共有48例患者的知识合格，其所占比例为96%，则实验B组患者的知识情况较好一些。实验A组患者在生活方面，情绪方面、家庭方面、配合方面等四种方面的生活品质水平得分小于实验B组患者在生活方面，情绪方面、家庭方面、配合方面等四种方面的生活品质水平得分。结论：连贯性护理健康教育在本次研究中的效果较好，提升患者的认知，使得生活品质上升，值得推崇。

关键词：连贯性护理健康教育；慢性宫颈炎；应用

慢性宫颈炎是比较普遍妇科疾病，其主要的情况是出现发炎的现象，带给患者极大的痛苦感，所以对其进行护理非常重要。为了探究连贯性护理健康教育应用于慢性宫颈炎护理的效果，特此展开研究，现报告如下。

1. 资料和方法

1.1资料

抽选我院近一年期间收治的慢性宫颈炎患者总计99例，患者年龄在35岁到52岁之间。平均年龄（39.23±4.47）岁。将所选取的患者入院顺序打乱，并进行重新分组，分为两个实验小组，即实验A组和实验B组。实验A组有49例患者，实验B组有50例患者。所选取的患者均精神正常，认知正常，表达正常。同时所选取的患者参加研究均属自愿，了解此项研究的服务差异。实验A组和实验B组患者的基本信息作比较，无差别，可进行对比研究，P＞0.05。

1.2方法

实验A组使用常规护理。

实验B组使用连贯性护理健康教育，其主要内容如下：第一，建立小组。成立健康护理小组，制定出健康教育的具体内容以及流程，而后严格执行[1]。第二，个人宣教。多数患者对所患疾病的知识知晓不足，护理人员可对患者讲明所患疾病以及治疗的知识，在护理期间对其他相关疾病的预防以及恢复过程中的禁忌等知识,使得患者能对疾病以及治疗提高认知，并且回答患者的问题[2]。第三，心理护理。由于疾病具有发炎的情况，带给患者不舒服的感觉，使得多数患者不适应患病的状态，非常容易出现恶性的心理状况以及情绪，不利于患者的后续治疗以及恢复。护理人员应与患者多接触，向患者传输治疗效果以及后续恢复较好的案例，和患者多交流，对患者进行语言鼓励，减少治疗时的应激反应[3]。第四，饮食护理。患者应口味清淡并且多吃较好消化的食物；多吃纤维类以及高蛋白的食物，补充大量的维他命，同时大量饮用白开水，补充身体的水分，不能吃口味较重的食物[4]。第五，出院指导。对于生活中以及用药的注意方面需详细告知患者，叮嘱患者按时复查。

1.3观察指标

根据实验要求，第一，比较两组患者的知识掌握情况。第二，，比较两组患者的生活品质，主要从四个方面进行比较，每个方面各为一百分，分数较高则患者的生活品质越高。

1.4统计学方法

研究数据使用SPSS21.2软件处理，使用 t 值查验分析，P＜0.05差异具有统计学意义。

2. 结果

2.1比较两组患者的知识掌握情况

根据实验数据可知，实验A组患者共有36例患者的知识掌握情况合格，其所占比例为73.5%；实验B组者共有48例患者的知识掌握情况合格，其所占比例为96%，则实验B组患者的知识掌握情况较好一些，P＜0.05，实验数据如下表2-1所示：

表2-1比较两组患者的知识掌握情况（%）

2.2比较两组患者的生活品质

根据实验数据可得，实验A组患者在生活方面，情绪方面、家庭方面、配合方面等四种方面的生活品质水平得分小于实验B组患者在生活方面，情绪方面、家庭方面、配合方面等四种方面的生活品质水平得分，P＜0.05，实验数据如下表2-2所示：

表2-2比较两组患者的生活品质

3. 结论

综上所述可知，慢性宫颈炎是妇科常见疾病之一，为女性正常的健康生活带来较大的影响，通常慢性宫颈炎主要是由于患者的宫颈受到损伤或者患者的阴道出现发炎的情况，患者最常表现出的症状就是白带量变大，在性生活时有出血的情况[5]。需对患者进行健康教育，使其能够对疾病进行预防以及注意，防止反复发作的情况。根据本次实验结果可知，实验B组患者的知识掌握情况较好一些。实验A组患者在生活方面，情绪方面、家庭方面、配合方面等四种方面的生活品质水平得分小于实验B组患者的生活品质水平得分

。由此可见，本次研究的护理方法所取得的效果较好，提升患者的认知，使得生活品质上升，值得推崇。

参考文献

[1]张兰兰.连贯性护理健康教育对门诊慢性宫颈炎患者的应用及对焦虑抑郁情绪的影响[J].实用妇科内分泌电子杂志,2021,8(27):105-107.

[2]赵丹.连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知  遵医行为及满意度的影响[J].基层医学论坛,2021,25(15):2180-2181.DOI:10.19435/j.1672-1721.2021.15.065.

[3]王少娟.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中的应用效果及护理满意度分析[J].黑龙江中医药,2020,49(01):256-257.

[4]李静萍.持续连贯性护理健康教育对慢性宫颈炎患者疾病认知、遵医行为及满意度的影响[J].中国基层医药,2019,26(19):2411-2413.

[5]张萍菊.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的效果观察及价值体会评价[J].饮食科学,2019(02):198.