中共党史教育在大学生思想政治教育中的功能及发展路径研究

中共党史教育在大学生思想政治教育中的功能及发展路径研究

李佳琳

（ 吉林工商学院，吉林长春，130507）

摘要：中共党史教育作为高校思想政治教育工作重要的一环，在引领学生成长成才的过程中发挥着重要作用。在新媒体时代背景下，大数据的迅猛发展对青年群体的思想观念和价值观塑造构成很大程度上的冲击。因此要推动中共党史教育更好融入高校思想政治教育，创新中共党史教育内容与形式，吸引师生主动参与到中共党史学习中来，在实践中感悟中共党史的力量与真谛。

关键词：中共党史教育，新时代，思想政治教育

社会主义现代化国家的建成是建立在不断学好党史、领悟思想、办好实事、开创新局的基础上，而党史学习教育是先决条件。高校作为人才培养的主要场所，是推动中共党史教育传播的重要一环。笔者所在高校以多个专题活动为依托，以微党课为载体、以赛促学，将中共党史学习教育与红色校史教育、学科专业特色、办学特色融会贯通，让中共党史彰显新活力，引导师生在学中践、在践中思，以便形成一个良好的闭环。

一、中共党史教育融入大学生思想政治教育的功能分析

将中共党史教育融入大学生思想政治教育中，有助于树立大学生人生信仰。近些年，受各种不良思潮的影响，部分大学生的人生信仰意识淡薄，其入党动机也逐渐开始功利化。此时将中共党史教育融入大学生思想政治教育中，带领大学生对中国共产党百年奋斗历史进行回顾，切实了解党是如何在困难中奋斗出来，战胜千难万险取得革命胜利，又是如何将马克思主义与中国国情相结合，开辟出一条中国特色社会主义的发展道路，有助于树立大学生人生信仰，矢志不渝传承好党的初心使命。

二、强化实践思考能力，突出党史学习特色

实践是检验理论行不行得通的标准，作为一名马克思主义的坚定信仰者与传承者，引领学生在动手实践中感受中共党史的红色底蕴，根植红色基因是职责所在。我们要以身作则，充分将中共党史指导思想灌输到党史学习中去。在中共党史实践育人实施过程中，从主题策划到内容选择，从具体设计到组织实施，都要紧扣“党史教育”，坚持问题导向，将实践和提升政治素养、了解国家战略、发挥学科优势相结合，从而引发学生对学习的思考和对科学的认识。

高校应该聚焦当代大学生“家国情怀不够、乡风民情不熟、职业素养不高”等问题，建设有时代性，契合时代发展主题，注重学生自身的体验体会到领悟的具有“亲身体验”感实践平台。让大学生走出课堂，走到红色阵地、走进行业企业，走访先锋人物，通过大量的实地参观、田野调研、动手实践活动，在实践中学习中共党史，有助于学生涵养爱国奉献的家国情怀、了解中华优秀传统文化、学习艰苦奋斗的创业精神等。另外，中共党史实践育人的内容和侧重点要有专业性，始终紧扣时代脉搏、围绕时代热点，能让学生从厚植家国情怀、行业情怀、人文情怀，到传承和弘扬爱国主义、革命精神。是学生中实践体验中进行深一步的感悟，让学生用“00”后的语言进行研究描述，有助于学生将带着思想意识上的科学认识，在实践中感知、领悟，从而加深对中共党史的理解，推进社会的进步和发展。

三、丰富党史教育内容，创新党史教育形式

党的奋斗发展史、理论创新史和自身建设史都是取之不尽、用之不竭的力量源泉，大到对国家的发展有着战略性指导意义，小到对个人的成长发挥着举足轻重的作用。面对这样一座精神宝藏，如何能做到物尽其用，将其价值发挥到淋漓尽致，从而推动个人和社会的发展是非常值得思考的。只有将这座蕴含着无穷力量的精神宝藏转化为具体实践，才能真正发挥其价值。

我们要将专题学习活动作为理论导航，将中共党史教育做到融入课堂，融入专题，融入实践。优质的内容是中共党史教育的根本，是决定其生存与发展的关键。从领导干部带头上党课到中共党史宣讲团在基层的宣讲，再到“青春引路人”辅导员宣讲团和“青春榜样”优秀学生骨干宣讲团的陆续开讲以及学生中围绕中共党史的"每日一讲"等一系列的宣讲活动，扩大了党史宣传的覆盖面，从而达到润物无声地引领师生感受中共党史风云激荡的目的。另外，开展的专题宣传教育活动结合比赛与实地考察两种途径，通过庆祝建党百年书画展、党史朗诵大赛初赛、红色电影展播等活动让党史内容得以以这种喜闻乐见的方式呈现，形成中共党史时刻见，随处见，让红色基因根植在师生血液中。

四、坚定百年党史信仰，优化党史传播平台

走过百年来风云激荡，沧桑巨变早已换了人间，身处在两个一百年的历史交汇期，面对外部敌对势力以及各种思想浪潮的冲击，如何保持“乱云飞渡仍从容，无限风光在顶峰”的进取，“任它东西南北风，我自岿然不动”的淡然，这是建设社会主义现代化强国，肩负起强国使命所要面对的必答课题。

信仰对于一个国家来说是指南针，指引着国家前行的路；对于个人的成长来说是必不可少的钙，缺少了它，则会得软骨病，人无法正常走路。而百年中共党史见证了中国共产党人奋斗的结晶，孕育着为实现中华民族伟大复兴的坚定信念。毛泽东在写给黄炎培的一封手写信中曾写到“只要思想弄通了，一致了，以后的事情也就好办了。”当代青年生逢盛世，只有思想一致了，自觉扛起实现中华民族伟大复兴这面大旗，才能打破精致利己者的僵局，让精神之火绵延不绝，而人才的培养关键在教师，青年人信念树立的正确与否与教师的引导息息相关。我们要整合线上线下现有的精品中共党史教育内容为突破口，按照学生后喜爱方式进行重新加工宣传；其次激发“00”后学生的热情，用自己的专业特长进行实践研究，进而开发红色文化成果进行“微党史”创作；最后依托新媒体技术优势进行信息化传播和多媒体展示，占领学生喜爱的新媒体阵地，以现代的传播方式扩大受众的影响面，有助于学生理性了解我国社会和党的历史的发展过程，把握规律，引领学生正确的思想发展路径。

结束语：百年潮已起，青春起而行，走好新时代的赶考路，当代青年需坚定志气，磨炼骨气，加强底气，牢记党史使命，以只争朝夕，不负韶华的姿态投入到实践中去，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期，前方的道路会有曲折但也充满希望，当代大学生们要勇立潮头，争做时代的弄潮儿。

参考文献

[1]李伟雄. 中共党史教育：大学生思想政治教育的重要内容[J]. 山东省青年管理干部学院学报， 2010.

[2]陆明. 中共党史档案与大学生思想政治教育路径融合探究[J]. 档案管理， 2020(3):2.

[3]张长江， 魏冉. 新时代下党史教育在高校思想政治教育中的作用及应用研究[J]. 知识经济， 2021.

[4]毕晓敏. 发挥党史在大学生思想政治教育中的重要作用[J]. 党史文苑， 2011.

作者简介：姓名：李佳琳  出生年月：1992年10月        

籍贯：吉林长春   性别：女    

研究方向：思想政治教育    职称：助教     学历：研究生

项目名称：吉林工商学院科研基金项目思政专项Z[2022]第002号