员工培训需求调查存在的问题及对策

员工培训需求调查存在的问题及对策

徐嘉,杨恩宁,刘泽

中国石油辽阳石化分公司 辽宁省辽阳市 111003

摘要：企业员工培训工作，作为促进公司发展的主要推力，为公司培养了很多优秀的人才。然而在进行培训工作的过程中，往往会由于培训需求调査不够细心，而导致事倍功半的效果，因此调整调査方式也是保证了公司对于人才资源的需求，对员工个人及企业都有很重要的意义。应积极研究出更好的施行方式。本文以东方物探仪器服务中心为例，在对员工培训需求调查现状及存在问题进行分析的基础上，探索创新提高员工参加培训的积极性、主动性措施，确保培训效果。

关键词：培训需求调查；问题；对策

引言

近些年随着企业数量的不断增加，企业所面临的市场竞争压力也越来越大，为了更好地提高综合竞争力，其需要不断加强对自身业务结构的重视力度，不断加强对高素质人才的引进力度，这样不仅仅能够有效提高企业生产产能，还能有效提高企业整体工作效率，从而有效提高企业核心竞争力，对企业后期各项工作的开展有着较强的推动作用。

1企业员工培训的重要性及意义

1.1企业员工培训的重要性

随着我国社会经济的发展和科学技术的进步，企业数量不断增加，而如何提高企业自身综合竞争力成为这些企业积极探讨的重要话题之一，为了更好地凸显市场竞争主体地位，企业在发展过程中需要提升对员工培训工作的重视程度，切实提高内部员工的专业技能和综合素养，这样才能更好地保障生产运营及相关工作得到有序推进和高效落实，从而避免在发展过程中出现混乱现象。与此同时，对于企业发展而言，其通过提高对员工培训工作的重视程度和优化力度，可以更好地建设一支较为专业的员工团队，这对于提升企业自身综合竞争力并实现产品创新升级而言具有重要意义，充分保障企业实现持续向好发展。

1.2企业员工培训的意义

目前我国对员工培训的相关研究较多，但并没有形成相对科学有序化的培训体系，这样则不能有效满足各个企业对人才培训制度的需求，部分企业内部人才培训一直处于相对混乱的状态，不能有效管理各个工作人员，这在一定程度上会影响到企业的发展效果。针对这一情况，企业在发展建设过程中需要提高对员工培训问题的关注程度和优化力度，结合当前存在的具体问题来探讨针对性解决策略，从而形成专业高效的员工培训机制，这对于加快建立专业团队并推进落实后续工作而言具有重要意义，还可以有效防止企业的发展过程中面临的人才短缺和团队不专业等问题。此外，通过科学有效的员工培训工作，能够促使企业内部工作人员养成良好的学习意识和学习习惯，在企业内部形成相对良好的学习氛围，真正促使企业整体和员工个体持续发展，对企业内部后期各项工作的开展有着较为重要的推动作用，有效提高我国企业在国际经济市场中的地位和话语权，不断提高企业综合竞争实力。

2员工培训需求调查存在的问题

2.1缺少重视程度

由于受传统思维的影响，在企业实际发展建设时，企业管理人员只是一味注重提高企业经济效益，认为员工培训会浪费大量的成本，不能有效提高企业整体发展效益，认为员工培训是可有可无的，企业管理人员对员工培训的重视力度不足，并不能真正促使企业内部员工管理各项工作能够正常有序开展进行。此外，在企业实际发展建设时，并没有及时开展各种各样的培训工作，大部分培训工作往往是以企业利益为前提的，很少是从管理人员的实际需求出发的，因此很少关注到内部员工的个人发展问题，这样会影响到企业培训工作的开展效果，同时会危及到企业经济发展效益，针对这一问题，企业在发展过程中需要积极转变传统观念，不断加强对员工培训工作的重视力度，认识到员工培训对企业今后发展所起到的积极和促进作用，只有企业内部员工培训工作更加系统化和长久化，这样才能切实提高内部工作人员的综合素养和执业能力，同时可以实现对各项决策部署工作的高效落实，最大程度推动企业发展。

2.2对员工培训需求调查分析不足

受专业水平、业务能力等因素制约，业务部门面对员工提交的开放式培训需求调查，对员工个体差异、岗位需求及员工发展方向的综合分析远远不够。培训项目凭主观臆断制定，不但不能吸引员工的积极参与，还会使培训工作进行到一定阶段难以为继，更不能实现持续的良性循环。

3创新及对策

3.1畅通员工职业生涯规划，提高员工受训主动性

员工职业生涯规划将员工个人发展目标与中心目标有机融合起来，中心发展达成自我发展，个人发展服务中心发展。对有突出贡献和培养前途的员工，给任务、压担子，担任技术支持、装备研发等高端技术工作，给予责任工程师、首席工程师等技术头衔，在职称评定、专家评审及职务晋升等方面给予优先推荐与支持，给予脱产培训、研修及出国考察等奖励，为实现员工职业目标创造条件，激发员工培训热情，实现“要我培训”到“我要培训”的转变。

3.2开发专业技术水平测试系统，实现培训需求转置

中心依托自建网站，充分发挥人才技术优势，开发专业技术水平测试系统及测试题库，引入“赛马”机制，对技术人员进行水平测试，增强员工学习压力及动力。通过测试帮助技术人员强化基础理论、拓宽知识范围、摸清技术短板，有针对性地进行培训课程设置，查漏补缺，缺什么补什么，实现“我要学什么”到“我该学什么”的转换，营造赶学比超的学习氛围，使培训工作有的放矢。

3.3建立培训课件预审机制，切实保证培训效果

针对员工在专业技术水平测试中暴露出来的具有共性的薄弱环节，中心组织技术专家、培训主管人员会商，精挑细选培训课程，并对培训课件进行预讲、预审、预评，切实达到培训设计效果。

3.4积极举办专题讲座，实现员工快速“充电”

针对中心员工学历高、业务精、技术尖而造成的“知识孤峰”问题，积极聘请公司各专业知名专家举办专题讲座，普及基础理论、讲授新技术、新方法、新趋势，员工短时间内汲取专家几十年甚至毕生积累与沉淀的技术营养，促进知识孤岛联网成片，突破技术发展瓶颈，发挥了“小讲座、大效益”的作用，达到四两拨千斤功效。

3.5不断提高培训者综合素养

想要真正促使企业员工培训工作能够正常有序化的开展，培训者的综合素养一直是相对较为重要的内容。只有职业培训者的综合素养相对较高，才能有效促使企业的员工培训工作能够正常有序化的开展。对此，在今后企业实际员工培训时，应该不断提高培训者综合素养，主要包括以下两方面措施，第一，企业要定期组织内部工作人员参加技术技能培训活动，提高其对生产经营流程及相关技术的了解程度，形成更加精细具体的认知，这样可以更好地保障后续工作得到有序开展，同时可以降低出现质量问题的可能性；第二，企业要不断提高培训者的责任意识和服务意识，培训者应该积极主动的观察各个工作人员的实际工作内容，并根据工作人员的不同工作内容设计与之相应的培训方案。

结束语

综上所述，胜任工作岗位的必要条件并不是一纸毕业证书，而是在工作过裎中不断充实自己，使自身逐渐具备胜任岗位的资格，在成为企业顶尖人才的道路上，应积极参与公司举办的各种适合自身发展的岗位培训。公司在员工培训方面投人了大量人力物力，并牺牲了很多宝贵的时间，目的是为了提高企业员工个人全面发展，从而促进企业发展。

参考文献

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[2]孙梦娇.中小企业员工培训问题与策略探究[J].中外企业家，2018（23）：90-91.

[3]田娟.企业员工培训研究[J].内蒙古煤炭经济，2019（07）：75-77.