新媒体对大学生党建工作的影响及应用研究

新媒体对大学生党建工作的影响及应用研究

谭梦羚,张荣茜,邱黄节,张小芳 ,指导老师：张恒,陈晨

重庆财经学院（401312）

摘要：大学生党建工作不仅有利于大学生更好了解党史，也有利于推动大学生党员牢固树立坚定的理想信念。而在当今新媒体发展的形势下，大学生党建工作又增加了一个推动助力器。本文分析了新媒体发展带来的影响，大学生党建工作的现状以及在新媒体时代大学生党建工作的对策。

关键词：新媒体 大学生 党建工作

一、新媒体发展带来的影响

（一)新媒体对社会的影响

新媒体的存在，改变了人们以往的交流方式，从以前的口口相传、飞鸽传书至如今只需要通过手机、电脑等通信工具就可以实现异地交流；同时，新媒体推动了互联网技术、数字技术等技术的不断深化和发展，也突促进了个性化、多元化的网络文化逐渐形成。随着新媒体的出现，人们开始使用电子阅读方式，在微博、微信等阅读的信息具有丰富、全面、有趣等特点，大大增加了人们对各种文化的兴趣；另外，由于新媒体具有传播快、受众广、开放性、多元化等特点，使其蕴含了巨大商机，催生了直播、购物、各种交易平台等。不仅在一定程度上缓解了人们的就业问题，还为人们带来了便利。

（二）新媒体对大学生党建工作的必要性

新媒体对大学生党建工作提供了载体：新媒体在大学生党建工作开展中提供了极大的媒介作用。通过新媒体的运用，可以提高新媒体的展示力和交互性，极大的丰富了大学生党史学习内容的呈现方式，由以往单一、质朴的纸质学习材料向视频、云客端等的过渡，不仅激发同学们的学习兴趣，也一定程度上提升了学习效率。新媒体促进大学生党建工作的资源整合：新媒体具有资源丰富、信息量大、门类齐全、传输快等特点，通过新媒体，我们可以快捷方便的查找、收集、整理相关理论、观点、案例等，并以多媒体形式进行传播。这让大学生党支部开展党员知识学习活动更方便、更有效。新媒体促进大学生党建工作信息及时沟通：新媒体为党建工作的开展提供了一个人性化的交流平台。一方面，师生党员可以不受时间、空间的限制，随时随地的学习、交流、讨论。另一方面，党建工作者可以通过新媒体对学生的思想状态进行查看，从而有针对性的对学生进行价值观和行为上的及时疏导和引导。最后，学生可以通过新媒体的隐匿功能，借助网络平台发表自己的观点，以便党建工作者及时了解学生内部心理想法。

二、大学生党建工作现状

（一）大学生自身政治修养的欠缺

良好的政治修养是衡量一个人是否能成为党员的标准之一，在目前，虽然我国政治发展较为稳定，经济发展也较为迅速，但学生党员终究是没有过复杂的政治斗争经历，因此在提高自身政治素养方面的意识也较为薄弱。在飞速发展的时代下，对基层党建工作不管是从内容方面还是到方法方面都提出了更加严格的要求。有些学生党员还没有认识到改革后新发展和新形势下的政治立场，在思想觉悟方面极低，基于这种情况，他们在学习理论知识时非常形式化，不具有自觉性和主动性。所以在这一背景下，要充分利用好新媒体信息传播快、覆盖面积广、互动交流方便快捷的优势开展基层党建工作。

（二）新媒体专业人才缺失

学生党建工作是高校党的建设和学生工作的重要组成部分，而新媒体的发展为学生党建工作拓展了新的平台。在传统媒体环境下，学生党建工作方式主要通过会议、文件传达等来达到工作效果，工作方式和内容枯燥、缺乏吸引力。与传统媒体相比，新媒体具有高效快捷、广覆盖、低成本、不受时间空间限制等优点，学生党员可以从多种渠道获取各种信息，是学生党员乐于接受的组织动员方式，这就要求高校学生党建在工作上进行更多的转型和创新。但是大多数高校基层党建工作在新媒体环境下严重缺乏既具备扎实政治理论功底，对党的路线、方针、政策了解深入，又懂新媒体技术的复合型人才，大大限制了党建工作的创新发展。

（三）党建工作形式单一缺乏创新

当今时代迅速发展，新媒体也从中脱颖而出。即便如此，学校对于党建工作，也是形式单一缺乏创新，也未正确运用并借助新媒体。活动载体和组织形式创新不够，没有开展有特色的活动。首先，在新媒体蓬勃发展的情况下，党组织开会议依旧使用传统手段，通过电话沟通，没有及时建立钉钉、微信。其次，在与同学联系沟通的时候，存在“滞后性”，使用老旧的形式，不能及时处理。最后，党建工作一直停留在固定的思维里，没有从根本上改变，进行创新，只是在表面上通过新媒体解决小问题，未正真的运用。

三、新媒体时代大学生党建工作的思路和对策

（一）新形势下学生基层党建工作观念的更新

理念是行动的先导。在新媒体视域下要转变当前老旧的党建工作理念，实现高校党建工作创新，就必须与新媒体发展态势和趋势相结合，打开党建工作新思路，为高校党建工作注入新动力。在一方面，不仅要加强新媒体时代下加强高校党建工作的紧迫性意识，更要以新观念和新知识、积极主动的融入、善用、接纳新媒体在高校学生中的广泛使用。另一方面，要牢固树立“新媒体大党建”的党建工作理念，充分发挥新媒体“融合、沟通、互动”等突出特点，通过高校大学生常用、乐于使用的新媒体，进一步丰富党建工作视野，扩大党建工作内容，更加注重党建工作与学生间的互动交流，切实将高校党建工作打造成一个坚不可摧的整体。此外，还要坚守、践行“与时俱进”的党建理念，主动掌握、正确认识当前新媒体的传播特点和主要载体

（二）加强大学生党建工作队伍的建设

高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任，因此，高校在发展党员时，应该坚持按照党员标准严格考察，学习成绩和思想政治素质并重，全面衡量，对于只是一方面达标的，要坚持继续培养，不能降格。在新媒体环境下，高校更应该与时俱进，推进教育理念革新。高校党建工作应充分发展新媒体的作用，使新媒体成为高校党建中宣传党史、学习党史、传播正能量的平台，同时培养兼有党建理论和新媒体技术的党建工作队伍。高校学生党建工作队伍可以围绕开设相关领导者的微博，灵活通过新媒体平台对学生党史学习教育答疑解惑，也可适时地对学生进行思想教育，传播正确的思想观念。

（三）学与教的工作要有创新

在党建工作中，我们不仅要学也要教，还要从中创新。学，借助新媒体学习如何更好地进行党建工作；教，凭借自己对新媒体的了解与运用，教导别人如何，借助新媒体对党建工作来创新。发挥新媒体的优势，推动党建工作的创新。学习利用新媒体平台做好党建工作的宣传，提高党建工作引导力。通过新媒体提高党建工作的时效性，并培养大学生的创新型思维。学校应教导大学生在日常的党建工作中，改变传统的党建工作形式，与大学生热衷的新媒体生活方式相衔接。时代在进步，学与教的工作也要随时代发展而创新。

参考文献：

[1]王卿卿.新媒体环境下大学生党建工作的思考[J].知音励志,2017(01):6.

[2]陈晨.新媒体视域下艺术院校大学生党建工作优化新探[J].才智,2022(13):18-20.

[3]冯鹤.新媒体时代大学生党建工作面临的挑战[J].时代报告,2021(01):46-47.

项目编号：19SKSZ068

项目名称：高校二级学院三全育人体系构建研究与实践

项目来源：重庆市教委人文社科项目

项目编号：20215005

项目名称：“七一”讲话精神推动民办高校基层党组织育人体系构建研究

项目来源：重庆财经学院”学习贯彻习近平总书记‘七一’重要讲话精神”校级专项课题