“互联网+”背景下的中职思想政治教育效果提升

“互联网+”背景下的中职思想政治教育效果提升

陈珊珊

衢州中等专业学校，浙江衢州，324000

摘要：随着我国社会主义发展，思想政治课堂教学成为学生接受政治思想熏陶的重要途径。因此，在思想政治教育中，教师应围绕“立德树人”“以人为本”的教育方针培养时代的接班人，提升中职学生思想水平。信息化时代，在思想政治教育环境下，互联网推进了教学改革发展，对思想政治教育的创新发展有积极作用，思政教师应采用合理教学策略，将互联网与思想政治教育融合，促进教育发展。

关键词：“互联网+”；中职；思想政治；教育效果

一、“互联网+”背景下提升中职学生思想政治水平的优势

（一）媒介融合发展，有利于教育方法的创新

在以往思政课中，由于互联网应用不够广泛，在中职教学活动中，没有显著影响效果，教师依旧采用传统教学模式，为学生讲授思想政治课程。传统的教学方式和教学质量，与教师的文化素养和知识积累有直接联系。但是在“互联网+”的时代背景下，思想政治教师可以采用多种讲解方式，不再依赖于口说笔写，利用以互联网为基础的多媒体教学设备，可以视频和图片的方式向学生展示丰富的教学内容，形式多样且信息覆盖范围广泛[1]。慕课、微课等新兴教学方法，更是满足近了学生多样化发展需求。学生可以根据自身的学习需求有选择地安排学习计划，突出了学生的主体作用。

（二）实时更新传播，为思想政治教育效果提升提供了基础

随着互联网时代的优化和提升，新媒体也进入了新的发展时期，可以满足信息实时更新的需求，对思想政治教育效果的提升具有强大的优势。通过互联网，学生可以第一时间了解前沿知识和理论，丰富自身的政治思想；多媒体可视化优势，可以将抽象的知识概念形象化，可以为学生营造良好的视听教学课堂效果，提升教学体验，将教育效果放大[2]。

（三）为家校社参与思想政治教育活动提供了条件

在以互联网为基础的教育活动中，学校、家庭和社会教育都可以参与到思想政治教育当中，扩大了学生思想政治教育范围，提升了教育的整体效果和连贯性。对学生产生深刻的教育影响，引导学生建立正确的三观，符合新时代中国特色社会主义的发展需求。

二、“互联网+”背景下中职思想政治教育效果提升的具体策略

（一）增加教育途径，构建教育媒体平台

首先，根据当前教育发展背景，建立适合中职学生思想政治教育的发展平台。有的学校已经着手建立思想政治教育平台，但是在教育平台中，理论教育为主，给学生的阅读和理解带来一定的困难，缺乏趣味性的内容，降低了学生学习积极性[3]。针对这一现象，中职院校应根据媒体的特征，在平台上增加各种形式的资料，如影视资料、音频资料等，让学生可以通过根据自身喜好，有选择地学习相关知识，多题材的教育内容，可以提升学习的趣味性，增强影视片的教育影响力。例如，在平台中增加“建党伟业”“战狼”等影视作品，不仅符合中职学生的认知水平，同时也可以通过生动的故事，叙述各种爱国故事，提升教育媒体平台的影响力。达到思想政治教育的根本目标，在潜移默化中增强爱国情怀，接受思想政治思想教育。

除此之外，教师可以对学生信息交流方式进行调查，根据学生喜好建立微信群、QQ群，从而提升交流的响应，让更多学生可以参与到讨论中。如教师可以就当前的政治事件进行讨论，学生应用自己所学的政治思想知识分析相关事件，发表自己看法，从而让理论知识和时事进行有效融合，实现知识的融会贯通。通过平台交流，教师可以及时掌握学生的思想价值观，从而进行表扬和纠正，促进学生正确三观的形成，让学生的思想和行为，与我国社会主义核心价值观一致。

（二）合理利用教育资源，提升学生素养

通过“互联网+”丰富的资源途径和内容，可以给思想政治教育以支持，从而提升政治教育效果。教育工作者应引入新媒体资源提升教育水平，影响中职学生思想政治水平。中职教师可以选取当前热点问题，提升学生思辨能力，对当前舆论导向有清晰的认知，时刻坚定社会主义核心价值观。在教学中，教师可以发现很多网络用语得到了广泛应用，因此，教师应根据当前社会，适当更新语言内容，这种方式不仅迎合了时代的发展需求，同时也能激发学生学习兴趣，产生情感共鸣，更有利于学生思想政治水平的提升。

（三）加强建设，加强新媒体环境的正向引导力

在互联网环境下，新媒体资源的增多，虽然可以将最新的信息传递给人们，但是由于传播途径对信息资源缺乏筛选功能，将其中有利或不利的信息一股脑传输给群众，在这种信息爆炸式的发展环境中，教师可以对信息进行筛选，向学生传递正确的价值观，与此同时，加强网络建设，减少不良信息的冲击，给学生以正面引导，可以有效净化新媒体环境，构建有序的媒体环境。

互联网相关法律监管不健全，会给不良信息传播提供机会，虚假造谣的信息，影响社会秩序，影响社会的安定团结，因此，构建完善的媒体监管环境，可以发挥新媒体的引导作用，提升中职学生思想政治觉悟，做文明守法公民。

（四）创新教育理念

教育理念影响教育的发展方向，同时也是一种教育开端，只有与时代发展相吻合的教育理念，才能帮助学生更好地学习知识。网络时代已经到来，中职学生思想教育，应根据当前社会发展，创新教育理念，满足学生适应社会的发展需求。与此同时还要根据学生实际需求，建立丰富的教育体系，根据学生兴趣，发展课堂教育，对思想政治教育理念进行创新。

三、结束语

总之，中职院校的学生在毕业后，即将面临新的环境，进入社会或者大学，如果在中职院校学习期间，没有进行有效的思想政治教育，就会降低其对信息的判断能力，影响三观的形成。因此，在中职思想政治教育开展中，教师应充分利用“互联网+”的时代优势，加强思想政治教育影响力，在思想上给予学生正确的引导。

参考文献

[1]李翠英.“互联网+”背景下的中职思想政治教育效果提升研究[J].职业，2022(06):15-17.

[2]王莉.“互联网+”背景下中职思政课教学改革的挑战与机遇研究[J].作家天地，2021(20):85-86.

[3]聂璐.“互联网+”背景下的中职思想政治教育效果提升研究[J].大学，2020(17):135-136.