新时代加强高职院校大学生党史教育途径研究

新时代加强高职院校大学生党史教育途径研究

金融鑫   

黑龙江职业学院（黑龙江省经济管理干部学院）黑龙江  哈尔滨  150000

摘要：进行党史教育是新时代习近平总书记所做出的重要指示之一。高职院校首当其冲，为了尽快展开党史教育，不断探究，不断交涉，研究出了许多可以发展党史教育的途径。但是因为学校的教学条件有限，所以可行的发展党史教育的途径还是较少，为了更加有效的利用有限的途径发展党史教育，加强学生最后的党史教育成果，高职院校并未止步于此，仍在加强对党史教育途径的探索，本研究将对其具体途径进行说明。

关键词：高职院校；党史教育；途径

前言：高职院校大学生作为当下中国接受高等教育的占比较大的人群之一，受到国家和社会的重视。所以党史教育作为培育优秀的党性人才的重要知识内容之一，应当被高职院校拓展学习。高职院校也确实认识到这一点，不断在探索优质的党史教育途径，只为更好的开展党史教育工作。

1新时代党史教育发展背景

随着国家发展的不断进步，世界也在不断地刷新对中国的认知，我们的传统文华不断被世界认可，北京冬奥会是我们继北京奥运会之后再一次公开的向全世界展示中国繁荣的盛会。但是随着荣誉和赞赏而来的，不仅仅是认可，还有国家格局之下年轻人的不自知。

中华人民共和国走到今天，依靠的不是世界的认可，而是革命先辈的血肉之躯，卢沟桥事变，南京大屠杀，哈尔滨731医院，虎门销烟、火烧圆明园……桩桩件件都在诉说着中国伤痕累累的脚步。但是随着世界大融合，我们对世界各国的接纳度越来越高，从某一角度来讲，这当然是好事，世界和平，是全世界人民的心愿，但是历史不能忘记，危险仍然存在。疆域边界仍有为了和平而孤军奋战的勇士失去鲜活的生命——“清澈的爱，只为中国”！我们口口相传的嫦娥奔月，被韩国申遗成功，我们的马面裙被迪奥设计师抄袭，即使面对中国人民的质疑，仍然挂在最显眼的地方售卖。这一切都说明这个世界变了又没变。而在这一过程中，我们青年人的无知是当下国家积极进行党史教育的主要原因。国家荣誉在前，内娱明星却为了代言迪奥踏破门槛。不断出现韩娱辱华事件，以韩国知名艺人刘在石为首，大肆诋毁中国名声，但是不乏有青年人将其忽略，仍然享受娱乐，盲目追星。更有甚者丢弃了文人风骨，在媒体平台上大放厥词，为其辩护，做恶臭的“九漏鱼”。最最令人气愤的是，江泽民先生逝世全国禁娱期间，有人谩骂娱乐平台灰色画面不适，有人不满游戏停服影响娱乐。这是何等的无知！而经网警通报却发现，这些谩骂的公民有的还只是小孩子，而大部分则是青年人。所以进行青年人的党史教育，将不忘初心贯彻到每一位中国青年的心中是当下教育部门最最重视的一件事。

2现阶段加强高职院校大学生党史教育途径

2.1学校集中组织学生进行党史教育

高职院校的大学生一般都会集中进行党史教育，这主要是因为学生一般会在大学时期申请入党，分别是团员、发展对象、预备党员、最后成为党员。经了解，每一个时期学生都需要学习党课并进行考核。所以基本上大部分学生在大学期间可以接受一次党课学习。而党课学习的重点就是党史，学校一定要抓住此次机会，利用大学生对入党的向往之心，可以适当延长党课时间，增加党史教育部分，尽可能完善的进行党史教育的教学，借助该形式实现集中学习党史。

2.2高职院校统一与媒体合作加强党史教育宣传

新媒体平台是现阶段大学生接触最多的可用于宣传的平台。比如B站、抖音、快手、小红书、知乎等大学生群集的网络娱乐平台。高职院校可以联合起来，开设党史教育直播，拍摄红色视频，借助学分制的第二课堂呼吁学生参与并关注。比如现在有很多学校就会视频连线比较著名的教授进行线上讲座，然后同步抖音平台进行播出。这是一种非常好的现象。学生不仅可以在闲暇时间学习党史，还能够通过视频的方式深深共情，加深党史印象，从而获得较好的教学效果。

2.3高职院校学生加强对党史学习笔记的查收

老话说:眼过千遍不如手过一遍，自从信息时代普及，手写已经逐渐的成为一种传统的记录方式，又因为疫情的影响，电子笔记已经成为时代的最终走势。但是经过大批人的试验，手写的记忆效果要比电子笔记更加有效。所以为了更加质朴的学习党史，高职院校可以要求学生定期上交党史笔记，作为学习证明。即使是学生并没有系统的自主进行党史学习，但是经过书写笔记内容，也会吸收一定的党史知识。

2.4高职院校安排相关党史教育课程的学习

在高职院校中，政治系列课程叙述了中国的整个党史，但是耗时太长，每个学期都要学习政治课程，虽然按照顺序详细的记载了党史，但是缺乏系统性的学习归纳，导致学生所学习到的党史是分块的，这种分块式教学不适合课程繁杂的大学生积累党史知识。所以高职院校可以联合老师共同开设全新的党史课程，可以分为近代史和现代史，也可以分为建党前、建党后、建国后三个大阶段。以这种系统的、连续性的教学模式为主要，开设党史教学。

3新时代高职院校加强党史教育途径中的缺陷

3.1学校组织党史教育学习过于枯燥

信息时代下大学生面临一种新的问题，就是快节奏。这个时代的人们甚至很少有人能够完整的看完一部电视剧。这是一令人感到非常恐慌的事情。它直接的反映出来人们的浮躁和不安，以及对生活的不热爱，尤其是在部分大学生群体中，这种状况尤为明显。所以高职院校一定要趋利避害，在进行党史教育时坚决避免长篇大论，而要利用演讲的技巧，和听者对话。具体的可以参考艾跃进教授的课堂，他能将国防教育课堂讲得让人激动人心，靠的不是电子产品，而是丰厚的阅历以及他对中国国防事业坚定的信念。所以演讲确实是有技巧的，不能因为学生的态度不同，讲师就放弃宣讲，用PPT或是讲解视频代替课程讲解，一定要利用自身的魅力让学生有画面感，带动学生的想象力和共情能力，将党史活灵活现的展现出来。

3.2新媒体时代党史教育宣传不到位

党史教育对于大学生来讲很重要，如果能扩大宣传范围，在大学生常用的APP里大范围宣传党史，必然会带来一定的效果。比如今年非常火爆的电视剧《觉醒年代》让人深入人心，陈延年、鲁迅、李大钊等一众共产党人的形象在2022年优秀演员们的精彩演绎下，重新活了过来。因为电视剧宣传到位，引发众多青年人广泛关注，其中不乏有高职院校的大学生完整的观看了这一部教育意义非凡的电视剧。对其赞不绝口、深深共情。这就达到了很好的党史教育效果，然而在商言商，高职院校毕竟资金有限，所以利用平台宣传可以，要求平台方协助宣传还是有一定的困难存在。但是高职院校一定要认识到这条途径的可行性，可以拍摄微电影，进行宣传，还可以积极带领学生参与平台的宣传活动。坚决避免信息闭塞，要学会变通，有效利用信息平台。

结语：党的历史是我国现阶段繁荣发展的根基，高职院校作为新时代加强我国人民教育水平的教学场所，一定要确保本校学生接受全面的党史教育，从而成为一个优秀的党性人才，坚定政治思想理念，成为合格的建设者和接班人。而本文中所叙述的党史教育途径经过风险评估，确定可以成为高职院校加强党史教育的有效途径，学校一定要把握机会，加大力度，绝对落实现有途径，真正的做好加强新时代高职院校大学生党史教育工作。

参考文献：

[1]徐艳平.新时代加强高职院校大学生党史教育的路径[J].办公自动化,2021,26(18):46-48.

[2]刘泽洋.新时代加强高职院校大学生党史教育的实现途径[J].发明与创新(职业教育),2021(05):164-165.