探析如何提升党校思想政治教育的有效性

   探析如何提升党校思想政治教育的有效性

阿布都克力木·阿巴斯

泽普县委党校 新疆维吾尔自治区喀什地区 844800

摘要：随着社会的进步，我国面临复杂的国际形势，需要党员干部具备较高的思政素养，以自身的有效工作，为党与国家的稳步前进发展提供保障。而党校作为培养、提升党员干部思政素养的主要阵地，需要发挥自身思政教育作用，结合新时代背景探究思政教育实效性提升路径，以提升思政教育成效，实现党员干部思政素养与职业素质能力的强化，提升党员干部工作质量，推动党与国家的发展。

关键词：党校；思想政治教育；有效性

引言

为了实现党校思想政治教育的价值，根据时代特点和学员学习方向，党校应在实践探索的过程中坚持以人为本，以党性教育为根本基调，强化党校开展思想政治教育的价值，提高党校学员的思政素养与职业素质，进而提升他们的工作质量，推动社会主义建设事业的进程，从而彰显党校思想政治教育的现实价值。

1新时代党校思想政治教育实施的价值

1.1迎合发展形势

国际环境急剧变化性，我国位居发展中国家的行列并面临着不同程度的挑战，也随之出现诸多的不确定因素，影响着党的前行。此时，各国的竞争已由人才和科技的竞争升华至思想的竞争，党校为攻克思想政治教育的难题，鼓励改革并加大整体的创新力度，使相关建设得到尽快落实，将学员的思想政治素养做到极大程度地提升。在面对形势的变化时，党员干部可以灵活使用所学的各类知识，将思维方式进行转变，适应新时代下国际内局势的变化，足见党校思想政治教育的独有价值。

1.2提供建设支撑

各级党员干部是群众的指路人，也是各部门的管理者，具有极强的服务效用，那么党员干部所具有的思政水平至关重要。基于此，党校要对教育培训的模式进行针对性地创新，通过多样的教育手段使之思政素养得到切实有效地提升，彰显出教育的实效性，将整体的服务效用做到不断发挥，给党的建设提供思想上的支持，传递正能量，让团队的整体能力得到相应的提升，保证党建的前行方向与质量。

1.3助推伟大复兴

我国的前行离不开党的领导，是发展中的强大支柱，同时也肩负着历史的使命，力求实现中华民族的伟大复兴梦。在新时代下，我国一方面要对市场的经济体制做到相应的完善，给经济社会的建设带来助力，另一方面还重视党的思想建设的加强，继而推进社会的稳步前行。为此，党校思想政治教育实效性的提升是实现历史使命的需求，可在相应程度上提升党员干部的整体修养，使之带着极高的觉悟为群众服务，带领全国人民投身社会主义的建设。

2提升党校思想政治教育有效性的策略

2.1革新教育观念

在当前的新时代环境下，党校必须让思政教育实效化、教育理念创新化，坚持创新教育手段，强调思政课堂效果，满足新时代学员对学习的需求。新的教育观念必须切实结合时代步伐，党校应把以人为本贯彻到底，充分了解学习者的实际需求，从而更有效地增强培训效果。思政教育作为党校的核心课程，必须有效结合新时代教育理念，以人为本，同时兼顾学员的各种学习诉求，从中发掘发力点，彻底改变旧有思政教育方式，让教育工作者有新的思路，让学员有新的动力，以双向交流的思路打破与创新原本的方式，使学生在新课堂中可以和教师充分交换意见，从自身工作实际入手，把马克思主义理论融入干部素养中。显而易见，创新型教育模式，把人的需求作为根本，可以深度激发学员的思考动力，强化思政教育，使其时效性得到保证。

2.2丰富教育内容

党校在新时代背景下提升思政教育实效性，需要重视思政教学内容革新的重要性，以思政教育内容的丰富，为思政教育实效性提升提供有力保障。党校丰富思政教育内容，需要首先优化思政教育的相关课程设置，在设置课程的过程中，党校需要结合先进理念、学员实际需求与上级政策要求，设置思政理论课程与实践课程，构建相对完善的课程体系。其次，党校丰富教学内容，需要在保证教学内容与时俱进的同时，在日常课程教学过程中，实施基本思想理论知识教学，并结合世界文化经济政治形势，适当在思政教学内容中融入经济发展状况与时事政事等内容，提升思政教育时代性与实效性。最后，党校需要重点丰富实践教学内容，在思政理论教学内容基本完善的情况下，实践教学的薄弱问题需要受到重点关注，党校需要在思政实践类课程教学中，结合学员生活案例，组织学员利用理论知识分析时事，并安排学员参与相关社会实践活动，使思政内容更加具体与鲜明，加强学员理解学习内容的同时，显著提升思政教育实效性。

2.3创新党校教育方式

新时期背景下，党校要结合新时代网络教育的优势，创新思想政治教学方式，积极利用新媒体技术的优势，通过双向互动式教育手段，提升学员在课程中的参与性，进而提高课堂教学质量，增强思政教育的实效。党校应建立全新的思政教学模式，让学员在校内、课外生活中都可以利用平台上推送的消息和群内的互动，随时随地掌握思政教学内容，让学员的学习问题通过双向交流互动的方式进行高效处理，提升学员的学习效率，从而助推思想政治教育价值的实现。

2.4注重言传身教,增强实践性,加强思想引导

思想政治教育，顾名思义是从思想的高度上对学生进行引导，让学生发自内心的认同我党的政治思想。我们应该认识到言传身教的重要性，用自身高度的思想认识和行为自觉来感化学生。为此，广大的授课教师必须要不断的提高自身的思想政治素养，不断更新自己的理论知识，继而更好的发挥出榜样的带头作用，让自己的教育更具说服力。对于党校的思想教育工作来说，要想获得良好的教学成果，必须要重视起对受教育者的思想引导,实时关注他们的思想动态，当发现他们陷入思想误区时，第一时间对其进行纠正和引导。与此同时，我们的所有思想政治教育工作最终都要服务于认识世界、改造世界的社会实践活动当中来。因此，在党校思想政治教育过程中，我们也要贯彻实践的观点，如定期到革命红色根据地、博物馆等进行社会实践活动,有助于党员们更加具体深入地对我国的优秀革命传统进行全面认识,增强其民族自信心和文化自豪感；又比如通过社区思想道德宣传,三下乡等支教活动,能够更好地帮助他们将所学到的理论知识转化为理论武器,去武装更多人,在这个影响他人的过程中,他们自己也能够加深对思想政治理论的进一步理解,更加坚定信念,投入到建设社会主义的服务队伍当中来。

结语

在新时代背景下，党校的思政课堂教育是未来党校课程的重要环节，若要将思政教育落到实处，就必须培养具备更优良素质与素养的领导干部，他们可以带领群众推动党的各项事业向前发展。所以，党校必须切实重视思政教育，把先进的教学方法和创新的研讨模式融入其中，充分释放学员的学习热情和参与的积极性，让学员具备从实际入手的工作能力，从而提高我国的综合能力，让可持续发展稳步进行。

参考文献

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