中职财务会计教学中整合运用案例教学法的实践分析

中职财务会计教学中整合运用案例教学法的实践分析

刘喜田

石家庄财经商贸学校

摘要：随着经济发展，各公司资金流水的数额在不断增加，为了能够培养出更多财务会计方面人才，各培训教师一直在思考更有效的教育方式。在不断尝试过程中，案例教学法逐渐成为了各财务教师应用最多的主流教育方式。通过实际应用案例教学法过程中，教师能够轻松的与学生进行交流，同时也能够让学生在学习理论知识同时增加实践机会。通过这种方式教育出来的学生综合素养普遍能得到显著提升，从而更好的完成教学任务。

关键词：案例教学法；中职财务会计；实践分析

中职财务会计教学是一门理论较强的学科，为了培养出符合时代发展需求的人才，相关教育人员不但要培养学生理论知识，还要重视提高学生的实践应用能力。让学生掌握理论知识的同时了解职场工作内容与理论知识的联系。因此，教师在课堂上应该适当的运用案例教学法，帮助更多的中职学生了解并运用财务会计知识。

一、案例教学法的优势

案例教学法与传统的课堂教学方法有所不同，传统课堂更加注重书本上的内容教学，学生仅对于书本上的知识有着较深的记忆，但是在实际应用过程中能力稍显不足。而案例教学法通过利用相关知识，帮助制造相关学习情景。教师在课堂上通过引导学生进入案例中的角色，从而帮助中职学生在掌握基础知识的同时，能够有效提高理论知识的运用能力。职业学校的教学目的是主要是为社会提供具备专业性能力的人才，案例教学法培养的学生更加符合这一要求。课堂上教师将重点放在学生实践能力上，通过对各种实践案例的分析，帮助学生更深层次的理解知识点，面对具体的实践情景，学生能够迅速调取出相关的财务会计知识并运用到实践中去，从而提高工作效率。

二、中职财务会计教学步骤

（一）做好课前准备

如果想要在财务会计课堂上应用案例教学法，首先教师应该保证对知识内容有一定了解，在上课之前搜集具有分析价值的实际案例，搜集的案例内容应该尽可能贴近学生实际生活，在实际应用中发现，越贴近学生生活的案例，越能够激发学生学习兴趣。其次，教师搜集到的案例要具有一定专业性，与书本上的理论知识相符合。这样学生能够从实际案例中了解到未来实际工作中会遇到的问题。这样准备出来的课程能够让学生深刻掌握理论知识，提高课堂教学效率。最后教师在设计课堂内容时要为学生保留一定的交流时间，学生表达想法的同时教师也可以了解学生思想，再根据了解内容进行课堂改进，促进课堂效率的提升。

（二）把握课堂教学

中职教师课程准备完成后就要注意课堂上的实际教学内容的把握。课堂上的时间有限，教师需要增强对案例教学时间的把握，可以通过案例的讲解引用教材的理论知识，讲解完成后要给学生留出一定时间进行讨论。另外，在学生了解完案例开始思考时，中职教师可以设计一些具有针对性的问题，促进学生思维方式的养成，教师提出的问题要和知识点相对应，这样才能够发挥出案例教学法的优势【1】。

（三）增加课后师生交流

学习从来不只是课堂上的内容，对于课后的教育中职教师也要重视起来。案例教学法对于知识的实用性更加重视，为了能够了解学生对于案例和知识点的理解情况，教师要利用课后时间与学生进行交流。帮助学生知识掌握方面的不足，同时还能够多与学生交心，让学生没有束缚感。

三、案例教学法应用实践

（一）利用案例情景激发学习兴趣

     兴趣是学生最好的老师，因此中职教师在进行财务会计课程时要增加经典案例并帮助学生对安利进行分析，从而达到充实学生的目的。例如，在教学《应收和预付款项》这一内容时，教师可以将提前准备好的案例引入课堂，让书本上的理论知识转化为实际生活。帮助学生掌握会计分录的编写方式，对于各种应收和应付票据能够有所了解，以便于日后更快的融入职场。

（二）应用辅助设备配合案例教学

随着科学技术的发展，多媒体教学设备已经融入到日常的教学当中，教师能够利用设备辅助学生更加直观的面对案例内容。例如，在教学“非货币贸易”还是“货币贸易”的判断与征税计算内容中，教师利用辅助设备先播放教学案例，然后按照教科书上的内容对案例的本质进行分析。学生可以采取小组讨论的方式在教师的帮助下计算征税数额。如果单个案例无法将会计知识内容全部覆盖，还可以引用多个案例。这种方式不但能够增加学生对知识的理解，还提高了学生的计算能力【2】。

（三）丰富授课方式

案例教学法主要是突出学生为学习主体，达到提高学生思考和实践能力的目的。因此中职教师在教学时，应该选择传统教学与案例教学相结合的方式，在传统方式授课的同时，辅以一定量的案例。这样授课的形式更加丰富，激发学生的积极性，促进课堂效率的提升。既保证了传统教学的优点，又能够给学生带来全新的课堂体验。考试时，教师可以将案例分析应用题增加在试卷当中，用以检查学生的学习情况。

四、总结

中职财务会计这门课程本身具有一定的发散性，对于学生的思维和运用能够都有一定要求。中职教师要在日常的教学过程中合理地运用案例教学方法，让学生在学习理论知识的同时锻炼思维能力及实践运用能力。这样无论是未来的工作还是生活，都会为学生带来显著帮助。

参考文献：

[1]李雅雯.案例教学法在财务会计教学中应用分析[J].商业文化,2020(36):120-122.

[2]李祖福.案例教学法在中职财务会计教学中的应用分析[J].中国乡镇企业会计,2021(10):287-288.