体教融合背景下听障学校网球发展路径探究

体教融合背景下听障学校网球发展路径探究

钟吴辉

浙江省湖州市教育康复学校 313000

摘要：体教融合背景下网球作为听障学校体育教学中重要的组成部分，是学生增强身体素质，加强体育锻炼的基础，因此听障学校体育教师要积极进行网球技术训练与教学方法的创新，积极开展趣味性教学，促进学生积极参与网球技术训练，以提升学生的身体综合素质。本文探讨了体教融合背景下听障学校网球发展策略，提出自己的见解，希望对促进学生网球技术水平的提升做出积极贡献。

关键词：体教融合背景下；听障学校；网球；发展路径

引言

网球是听障学校体育教学中的重要组成部分，它不仅可以改善学生的身体素质，还可以让一些学生意识到自己的能力，建立多学科学习的自信心。体教融合背景下无论我国听障学校体育课程如何改革，网球技术训练始终是体育教学的主题。体教融合背景下教师要积极改变现状，让这个促进学生身心发展的项目重新焕发活力，再次受到学生的喜爱。

一、运用游戏教学的方式，提升学生对网球的积极性

在体教融合背景下网球游戏化的教学方式符合听障学校学生思维发展规律，能有效提高学生对网球技术训练的积极性。学生刚开始打网球的时候可能会保持一定的兴趣，但训练时间长了，很容易失去耐心和兴趣。游戏具有灵活、流畅的特点，既能支持学生对网球的热爱，又能营造良好的课堂氛围。例如，在体教融合背景下听障学校网球教学时，可以在相对开阔的比赛区域进行快球训练，让听障学校学生进行比赛，看谁打的又快又远而不出线。在比赛过程中，学生能够更好的享受网球技术训练，更好地掌握网球技巧[1]。

二、加强网球技术训练设施建设，为网球教学提供坚实的基础

合格的网球技术训练设施和设备齐全的网球技术训练场地是开网球教学的基本前提。在体教融合背景下听障学校网球教学中，首先要保证网球技术训练场的日常维护和更新。在这个过程中，需要根据听障学校学生的身体素质和年龄进行设计和规划。只有考虑到听障学校学生的身心特点，才能对其进行科学的设计和规划，有效地优化和改进网球技术训练设施，才能为听障学校学生网球技术训练的开展提供充足的条件，营造良好的网球技术训练环境[2]。

三、开展趣味性互动，培养听障学校学生对网球的喜爱

由于网球运动是需要很强的竞技精神，所以对学生而言，要抓住他们的不服输的精神，激励他们勇敢的面对。为学生讲解网球之所以被人们广泛喜爱的原因，让学生对于网球运动产生浓厚的兴趣。在体教融合背景下具体的教学过程中，教师要充分对学生们的喜好有所了解，针对不同学生的特点进行有针对性的教学，这样在满足学生个性化发展的同时，使学生更多的认识网球，了解网球的魅力，这为他们喜爱上网球运动具有非常重要的作用。在体教融合背景下听障学校网球趣味性互动教学中实现学以致用，根据身体素质情况制定合适的学习策略，是以听障学校学生为中心的学习理念的重要体现，学习情况包括听障学校学生的年龄、兴趣、体能、个体差异和各种学习问题等。在设计听障学校网球教学时，体育教师应以学生为中心，以增强听障学校学生体质为重点，以培养听障学校学生运动精神为抓手，有效实施教学策略。例如听障学校体育教师可以提前与学生进行互动，相互讨论他们对网球教学的具体知识以及对网球教学的看法和经验，找到解决网球学习问题的有效方法。

四、加强听障学校学生体能训练，为网球技术的提高打下坚实的基础

加强学生网球体能训练是听障学校网球教学的重要组成部分。体教融合背景下在听障学校网球教学中，学生的身体素质是指学生参加网球运动的能力，它是学生创造高水平网球竞技水平、展示运动能力和创造伟大记录的基础，也是不同功能的综合。通过体能训练、运动能力训练和科学的教学方法提高学生体质的过程，使学生达到网球学习所必需的体能、体型和健康状态。在传统的听障学校网球教学中，过分重视技能和技术的培养，而对学生的基本体能重视不足。这种错误定位直接转化为对学生能力的过度依赖，而忽略了身体健康本身。但是，身体素质是能力的基础，只有身体素质好的学生才能有效地发挥自己的能力。体教融合背景下听障学校网球教学的具体内容包括：体力训练、准确性训练、柔韧性训练、速度训练和灵敏度训练。而每一次网球教学，体能都是整个训练的基础。只有身体素质好的学生才能在对抗性强的运动中实现竞技体育的战略目标，然后在运动场上展现出机动性和美感以及运动速度和运动实力。没有良好的体能训练，就没有良好的技术训练，就不可能在比赛中充分展示自己的技术和能力，取得成功[3]。

结论

综上所述，在体教融合背景下听障学校网球教学中，教师要积极运用游戏教学的方式，提升学生对网球的积极性。并加强网球技术训练设施建设，为网球教学提供坚实的基础。同时教师还要开展趣味性互动，培养听障学校学生对网球的喜爱，提升学生对网球的学习兴趣。此外教师还要加强听障学校学生体能训练，为网球技术的提高打下坚实的基础，促进听障学校学生全面发展。

参考文献：

[1]郑志宽.小学体育网球教学的现状及发展策略[J].基础教育研究,2020(22):36-37.

[2]王红.小学网球训练策略的思考[J].青少年体育,2019(12):90-91.

[3]吴明汕.小学体育网球教学探究[J].西部素质教育,2019,5(02):80.