砥砺十年     向美而行

            砥砺十年     向美而行

褚衍慧

山东省枣庄市薛城区第二实验幼儿园 277000

薛城区第二实验幼儿园始建于2013年，是薛城区教体局直属管理的公办幼儿园，占地40余亩，建筑面积12000平方米，按照省级示范园标准建设。幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，秉承以游戏为基本活动的教育理念，在幼儿园管理及课程游戏化方面做了积极的探索，逐步实现了幼儿园管理水平、教师业务素养和幼儿自主游戏能力的多向提升。

    一、培根育苗的园所文化

人生百年，立于幼学。举办社会满意的学前教育，培养合格的未来公民是幼儿园的责任和义务，基于这样的责任感和使命感，确立了园所文化：

办园理念：童蒙养正、启智育德

 教育宗旨：让爱更多一点

办园目标：营造温馨家园，创办优质名园

教育目标：健康、博爱、自信、聪慧

园    训：做闪亮的启明星，照亮别人绚丽自己

十年的发展和积淀，老师们不但发自内心认同这些价值观念，而且能将这些共同认定的价值观落实到自己的日常工作中，成为了自己的行为标准。

二、温馨赋能园所环境

一所好的幼儿园，既要有温馨安全的生活环境，更要有亲切温暖的人文关怀。温暖的娃娃家、启智的科学区、可以采摘的果树和孩子们种植的小菜园，让幼儿园有了家的氛围。教师的低声教育、放手信任、回应倾听是对孩子最好的心灵抚慰。130余个摄像头全覆盖的监控、和派出所联网的一键报警系统，明厨亮灶的全方位监管，保证孩子在园是安全的、满足的、幸福的。

三、不断优化的保教工作

我园从“玩、做、育、诵”的教育模式到“放手、信任、支持”的自主游戏，老师们经历了从“管理”孩子到“信任”孩子的艰难蜕变，在老师转变的过程中，幼儿园的保教质量日臻完善；从滋养生命的食育课程，到尊重儿童的自主游戏，孩子们一批比一批健康快乐。

四、同心同德的家园共育

本着引导家长自我成长的理念，我园开办了“伙伴式”家长学校，家园关系走向以儿童为中心的伙伴关系，已成功举办了7届亲子运动会、7期家长育儿知识培训讲座。每学期举行一次家长开放日，不定期举行园级或班级家长会。针对小班开展的《如何顺利度过入园焦虑期》，针对大班开展的《科学实现幼小衔接》等主题讲座，让家长感受到了老师的尊重和专业，构建起儿童、家长、教师平等互惠的和谐关系，合力为幼儿健康成长保驾护航。

五、精彩纷呈的自主游戏

我园积极践行“自主、愉悦、创造”的游戏精神，2018年开始把户外自主游戏作为园本课程研究，课题《趣味性户外游戏的探究实践》已结题；户外游戏案例《疯狂野战营 小兵乐开怀》荣获全省百佳游戏奖；园本游戏课程《城市中的田园》在《山东教育》（幼教园地）上做专题介绍；2020年申报了山东省游戏实验园，从此自主游戏活动进入快车道发展。

（一）多元设计，创设自然生态的园所环境

1、分区规划，多维度提供发展机会

在区政府和教体局的关心下，我园收回了被建筑公司占用了10年的东操场，依据场地特点因地制宜进行了整体规划和升级改造，这块场地3000多平米，北面一半堆放着建筑垃圾、长满了荒草，我们依势建成了探索山洞：山底是六种不同形状的城堡洞口；山内是六洞相连的迷宫；在原生态的山坡及山脚下，将固定器械和可移动材料融于一体，有利于开展体验式、开放式户外活动，为孩子留出了探索、发现、创造的空间；场地南面是硬化的水泥地，为了节约成本，就势将它改建成了奚仲车场，巧妙地将本土文化融入到户外环创上。我们又根据幼儿园课程五大领域所需的环境，创设了体能区、涂鸦区、沙水泥塑区，生活体验区、种植园和养殖区，提供了可供幼儿选择的多种游戏环境，保障幼儿有地方玩、有兴趣玩，玩有所获。

沙水乐园：水塘、沙池和泥土，最容易激发孩子的内驱力。我园将原来单一的沙池改建为集沙、水、泥一体的混合活动区，总面积达300多平方米，能够满足100余名幼儿同时活动。这里有水车、压水井、泥塑操作台和流动的水系，孩子们嬉戏玩耍、捉鱼捕捞、和泥塑形、聚沙成塔。沙、水、泥的完美结合，满足了孩子天性中亲近自然的愿望。深浅度不同的水池、高度和功能不同的水龙头，方便孩子就近取水、清洗材料，让幼儿的游戏更加富有生机与活力。

体能区：这里的布局突出野和趣。多功能山坡，打破区域间的界线，将滑索、山洞、攀爬融于一体，幼儿利用投放的滑草车、云梯、绳子等材料进行自主而富有创造性的游戏，体验不同难度的运动项目；只高空滑索一项就设置了长短、形式和难度不同的三种规格，满足不同年龄、不同发展水平孩子的多样需求。将体能锻炼融入到自主游戏中，改变了当前幼儿肥而不强的体质，实现了野蛮其体魄、文明其精神的启蒙教育。

2、因地制宜，实现文化的传承和创新

我园利用薛城是造车鼻祖奚仲故里这一本土文化资源，建设了奚仲车场，投放了从古到今不同功能和形状的多种小车，通过车的变化，帮助幼儿了解社会的发展进步。同时还提供了木板、车轮等与车相关的搭建材料，幼儿自发拼搭车的形状、自主制定交通规则、自由展示骑行技巧，在游戏中提高创造力和社会性发展水平，实现了传承本土文化和弘扬创新精神的融合。

（二）丰富材料，引发幼儿自主学习

1.丰富的材料。数量充足、种类繁多的材料使幼儿在游戏中有更多的选择机会。我园先后投资80余万元，充实了角色区、建构区、沙水区、运动区等多个种类，囊括了锻炼听觉、训练视觉、发展空间知觉、拓展运动感觉等多种功能的游戏材料。充足的玩具、多变的玩法，激发了幼儿探索的兴趣，满足了幼儿游戏需求，让幼儿充分享受了操作材料带来的快乐体验。

2、方便的收纳。充足的游戏材料离不开整理与收纳。我们定制了收纳房、配备了收纳柜、制作了标识图，实现了游戏材料就近取用、分类放置，保证材料看得见、拿得到、放的回，帮助幼儿养成收纳整理的良好习惯。

（三）转变观念，引导老师做发现儿童的支持者

1、转变教师角色。实际工作中，出于安全等方面的考虑，老师们很难做到真正放手。我们通过专家引领、教研提升、跟岗观摩等方法，引导老师进一步相信孩子能力、包容孩子冲突、鼓励孩子创造，转变为游戏的支持者、观察者、指导者和提升者，为幼儿自主性发挥创造机会，让孩子真正成为游戏和学习的主人。

2、尊重幼儿选择。鼓励幼儿根据自己的兴趣需要，自由选择区域、自主制定规则、自我控制着材料的使用和游戏的进度，和谁玩、玩什么、怎么玩，完全是孩子自己当家作主。让幼儿追随自己的兴趣和需要快乐的游戏，在宽松的环境中，实现与同伴、与材料的有效互动，从而获得新经验，得到新发展。

过去的十年，是学前教育快速发展的十年，各级政府和教育主管部门坚持教育优先发展理念，实施了三期学前教育三年行动计划，在幼有所育方面奠定了坚实的基础，实现了学前教育普及化。我园也是在这十年中起步、发展、壮大起来的，点滴汇成大海，付出终有收获，从4个班级100余名幼儿，发展到21个班级680余名幼儿；从初建园时教师队伍的不稳定，到现在拥有一支团结向上的教师团队，我们用十年的艰辛努力，终于换来了今天的累累硕果：山东省示范幼儿园、山东省游戏实验园、山东省学前教育三年行动计划先进单位、枣庄市家庭教育先进单位等荣誉花落二幼。二十大的胜利召开，提出了“强化学前教育普惠发展”的教育方针，为我们指明了发展方向和奋斗目标，我们将继续坚守初心、砥砺前行，在推进学前教育公益普惠发展过程中，按照《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求，坚持“为党育人为国育才”的办园方向，在新理念的指引下，为实现幼有优育、普惠发展，满足老百姓对优质幼儿园的需求，奉献幼教人的智慧和力量。