中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法探究

中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法探究

谭洁

重庆市石柱县职业教育中心 409199

摘要：审美教育是一门以培养学生的基本素质为目的，它对人自身发展具有重要作用。中职音乐教学中开展审美的能力训练能够帮助提升其专业技能。本文主要探讨了在艺术学科以及其他课程改革下的新形势下如何有效实施德育与智育相结合。

关键词：中职音乐；音乐教学；审美教育

一、引言

    音乐教育是我国素质教育中的重要组成部分，在培养学生审美能力方面起着非常积极的作用，因此我们应该重视对其教学方法进行改革和创新。目前在中等职业院校当中所开展的课程主要为：声乐、舞蹈等艺术类科目。而这些学科对于中学生来说并不陌生但却存在一定难度且学习起来相对比较困难一些内容较多；音乐是一门综合性很强并且较为抽象的专业课也不适合用传统模式填鸭式授课方式，因为学生很难理解其中蕴含着深刻含义和内涵。

二、中职音乐教学概述

（一）中职音乐教学的内涵

中职音乐教学是以培养学生的审美能力为目标，在教授知识内容时，教师应注重激发学生学习兴趣和求知欲望。因此老师要充分利用教材上所提供的各种资源来引导同学们去了解一些生活中有趣、有趣的话题。比如：歌曲《小苹果》这首诗里有一个词叫做“小小”字就是形容水果花了一朵；还有一种说法是“我身边有一棵火把在树上”就说这首歌里面，它就指的是所有的树叶都可以点燃起来。

（二）中职音乐教学中审美教育的特征

1.音乐教学内容丰富，具有较强的实践性。中职学生在学习音乐知识时，不仅仅是为了考试而学。更重要的是要把所学到的理论知识与实际生活相结合起来应用到工作当中去；

2.审美教育过程富有感染力和感召力、渲染力量和震撼人心情感色彩。通过欣赏音乐作品来培养他们对于民族自豪感以及对美好事物的热爱之情等精神品质方面能力，这也正是音乐教学中最能体现其艺术性之一[1]。

（三）中职音乐教学与审美教育的区别

首先，从学生对音乐作品理解程度不同，可以将其划分为初级、中级和高级3个等级。其次是课程设置方面。中职学校在选择培养对象时主要关注的是专业技能上的要求；而普通高中则侧重于知识层面，这也就意味着他们需要具备一定基础理论扎实以及基本功底非常深厚且能很好地把握作品内涵的能力；最后就是学生对音乐文化学习兴趣不同，因为其本身具有强烈民族性和地域性特征。

（四）音乐教学与审美教育的相互影响及二者关系

音乐教育是审美能力的重要组成部分，其在培养学生形成良好情感态度，促进人与自然和谐发展方面具有不可替代的作用。而审美的过程就是一个复杂、多变和富有创造性思维活动中。因此我们可以把它看成是一种“艺术”来理解：通过音乐教学使受教者获得丰富多彩精神世界及文化内涵；欣赏者得到心灵上熏陶并启迪智慧，激发潜能；同时也能培养学生良好道德品质与高尚情操以及健全人格的养成等。

三、中职音乐教学中审美教育的重要性与原因

（一）中职音乐教学的发展和不足之处

中职学校所开设的大多是传统乐器、舞蹈，没有涉及到一些民族民间歌曲等。例如：《小星星》教材中有大量关于中国舞和外国流行乐这些方面介绍。而学生们却不知道这是什么意思在里面听不出？所以这首歌就不会唱好了吗？也不是很清楚啦！这样一来，音乐课教学内容不够丰富多彩而且没有新鲜感可言啊！

（二）音乐教育中审美素质

音乐教育的主要目标就是提高学生对于美、美的认识，审美观。在学习过程中，让他们感受到音乐作品所表达出来的思想感情。因此教师要重视对学生进行德育和心理素质培养。

聆听是一种艺术性活动也可以说是审美能力发展最重要途径之一。

听与做同样机会获得更多不同声音体验是音乐教育最好的体现形式；同时通过欣赏、演奏等方式来提高自身修养，使其在情感上得到升华从而达到陶冶情操的作用。

四、中职音乐教学在中等职业学校的重要性

（一）中职音乐教学内容

中职音乐是一门以培养学生的综合素质为目的，它主要包括器乐、声乐和舞蹈这几个部分。在中学阶段对这方面进行教学时应重视以下几方面：首先要加强中学生的基本功训练。中等职业教育课程内容较多，如陶冶文化修养等；其次要注重实践能力与创新精神以及良好品行精神等多方面发展；最后还要结合音乐史培养学生审美意识及艺术欣赏兴趣，使中职生能够更好地融入到课堂学习过程当中去。

（二）培养中职生音乐的能力

音乐是一门实践性很强的学科，因此，教师在教学中，可以适当地引入一些实际生活化的音乐作品。例如：《我和老师》《中国妈妈教路（以电影电视剧为例）》等。这些歌曲能很好地培养学生对学习内容产生兴趣与热爱之情；同时也可激发他们对于知识点之间相互交流合作以及情感沟通方面有新见解等等能力。

（三）中职学校的教学方法是中等职业教育与音乐学习

中职学校是我国高等教育的重要组成部分，在培养人才方面起着不可替代的作用。它主要包括以下几点：（1）中等职业教育。根据不同类型学生制定相应课程标准和教学计划；（2）中职院校（或师范类）、普通高中以及其他高等学府等对音乐专业提出更高要求与期望

，以满足社会发展需求为目标进行改革；（3）中职学校是我国高等教育体系的重要组成部分之一，在培养人才方面起着不可或缺的作用。

五、中职音乐教学中审美教育的重要性与方法

（一）中职音乐教育

中职音乐教育是培养学生审美能力的一门必修课程，它能让每一个专业课都有自己独特的特色。在教学过程当中，教师要根据不同学科特点和学生实际情况选择适合他们水平发展、潜能激发及兴趣爱好等进行授课。例如：高中阶段对于鉴赏类作品可以采用欣赏式聆听方式；而初中生则可采取听辨分析法或小组讨论方法来了解音乐作品内容与风格等，通过这样一种方式让每一个人都能参与到音乐学习中去的机会更多了。

（二）审美教育在音乐中的作用

音乐是一门综合艺术，它包含了多种内容。如：节奏、力度等。因此在进行审美教育时必须要重视对学生的审美观培养与思想道德修养提高这两方面来入手实施教学活动，从而使中职音乐课变得更加有意义性和娱乐化色彩；同时也能更好地促进教师专业能力水平的提升以及学生学习兴趣激发等等一系列作用效果，为我国民族文化艺术创造更多可能[2]。

六、结论

    在音乐教学中，审美教育是必不可少的。它能提高学生对学习内容和所学知识的理解能力。同时也可以锻炼他们思维敏捷度、想象力等各种素质，培养学生良好品行与修养；还能够促进师生关系和谐发展以及社会精神文明建设等等方面都具有重要作用，因此我们应该重视并加强学校音乐教学中审美的重要性及意义，让教师在课堂上更生动有趣地讲解审美教育课程内容和方法。

参考文献：

[1]娄婷. 中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法探究[J].  2020.

[2]陈焦伟. 中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法[J]. 科技展望, 2020, 26(007):00167-00167.