校企党建共建 促进“党建+产学研”双融双促

校企党建共建 促进“党建+产学研”双融双促

彭涓

珠海科技学院  广东 519000

摘要：珠海科技学院金融与贸易学院联合企业携手落实国家关于现代高校教育的若干文件精神，探索校企合作党组织共建育人途径，以学院党建工作与学院业务工作双向融合、深度促进，实现“1+1>2”。

[关键词]校企党建共建  产学研   双融双促

推进“党建与业务双融双促”，是中国特色社会主义最本质的特征所决定的，同时也是现阶段落实“立德树人”根本任务的必然要求，是避免党建与中心工作“两张皮”问题的重要举措。党建与产学研双融双促不仅对学院人才培养和科技创新具有重要的现实意义，也是学院落实党史学习教育部署和深入开展“产学研”项目的有力举措，标志着学院在“校企合作、产教融合”方向迈出了实质性的一步。

一、党建与业务双融双促的建设途径

（一）教工党支部与企业成立党建共建基地

围绕新时代实习就业单位人才需求、应用型人才培养、基层党组织共建等方面把党建工作与推动学院教学科研实习就业工作相结合，教工党支部与企业开展校企党建共建工作，学习参观企业的党建活动室，双方在人才培养、学科建设、大湾区发展、党风廉政建设等方面开展深入的交流合作。金融与贸易学院与珠海横琴跨境说网络科技有限公司成立党建共建基地，就应用型人才培养、信息化建设、基层党组织建设等方面进一步深化交流合作，形成长期合作机制。

1、以主题党日活动为载体，校企共建组织调研

通过校企支部共建，拓宽双方党建工作网络，创新党支部活动向多元化发展。校企共同上党课，共同为群众办实事，共同开展红色教育，共同进行专题学习，彼此优势互补，激发基层党支部的活力。

金融与贸易学院教工党支部通过与珠海横琴跨境说网络科技有限公司创新构建“主题党日+N”模式，共同讨论如何进一步推进“三会一课”组织生活制度、加强党员的思想政治教育、提升党支部的组织力和服务力、融合双方业务和党建工作等问题。金融与贸易学院教工党支部组织教师党员走进企业，并参观了横琴新区最大的流动党员活动中心——跨境党员活动中心，深入了解中国澳门企业典型党建工作案例。跨境说党支部的创新党建工作模式，也为校企双方提供了一个思想交流、开展组织活动、党史学习教育的场所。通过“主题党日+N”模式，双方形成了坚定爱国爱澳的理念，树立党员模范带头作用，发扬为大湾区发展建设做贡献的奋斗精神。

2、以党建融合业务为基础，共同规划专业发展

企业和学院合作制定校企协同实践教学培养方案、校企协同实践教学评估方案、校企协同实践教学团队管理方案等一系列校企合作机制，成立了校外实践基地建设领导小组，并参与了学院国际经济与贸易人才培养方案的修订和金融与贸易学院的评建工作。

3、以党建共建为平台，提升教师党员的科研和实践能力

通过校企党建合作，建立了一支由我院国贸专业教师、辅导员老师和企业人员共同组成的指导教师队伍。企业派出有丰富实践经验、精通跨境电商的专业人员，学校建立企业讲师参与校内实践教学环节授课，企业讲师包括企业创业团队教师、企业家兼职讲师，建立专业教师到企业参观实践和企业讲师进校园授课的双向师资交流模式。金融贸易学院教师党员多次走访党建共建企业，与企业进行现场沟通学习，开拓了教师视野，了解了前沿的跨境电商发展。通过不断加强教师党员的实践实操能力，提高教工党支部队伍的整体水平，从而建设一支业务素质高，科研能力和实践能力均衡发展的“应用型”教师队伍。

“党建+产学研”双融双促一方面利用企业实践经验的专长优势和先进的设备，另一方面又结合了学院理论知识、逻辑思维、信息技术的优势，通过整合行业资源，开拓党员教师的视野，推进学校成为国际经贸规则与标准研究基地和中国服务贸易协会专家委员会理事单位，推动学院青年教师队伍的建设。通过校企党建双融双促，培养了“双师型”党员教师，同时学院教工党支部教师在党建共建企业专业协助下成功申请了多个院级、省级科研和教改课题，并参与了各项全国比赛，获得了多种职业资格证书和全国特等奖、一等奖等优异成绩。

（二）党建共建单位参与学生竞赛

党建共建单位充分参与到学院举办的各种学生竞赛中，不断将专业特色与党建共建单位对人才要求相融合，通过活动的开展激发学生学习积极性，让学生在活动中巩固专业知识、让专业知识提升学生活动的内涵。

珠海橫琴跨境说网络科技有限公司党支部派出有丰富经验的管理人员作为校外指导老师，为参与专业比赛的学生提供外贸和跨境电商业务指导，与校内学院的教工党支部党员指导配合，指导学生参与互联网+、全国大学生精英挑战赛国际贸易竞赛等专业实践类竞赛，并取得2022年全国商业精英挑战赛国际贸易竞赛二等奖等多个国家级、省级奖项。

（三）学院与党建合作企业共建行业企业实训课

    为落实学院应用型经贸专门人才培养目标，学院与党建共建企业合作共同开展实训课。通过校外企业专家和校内指导老师相结合，在校内聘用企业专家，充分融合企业的操作软件、实践经验资源与学院的实验机房和理论课程大纲资源，改革人才培养模式，培养符合企业发展需要的较强适应能力、实践能力和创新创业精神的复合型人才。

金融贸易学院邀请党建共建企业——珠海橫琴跨境说网络科技有限公司相关负责人开展跨境电商校企合作行业实训课教学及实践活动。在实训课中，横琴跨境说网络科技有限公司副总裁叶思迪就跨境电商的基本概念为学生进行了详细的讲解，分析了当前跨境电商的运营现状。他从学生已知的一些跨境电商主流平台着手，介绍了这些平台的运行特点以及运营选品的一些关键技巧。珠海横琴跨境说网络科技有限公司营运总监林宇森对跨境电商平台的结构、策划、企业组织以及数字化管理方面进行了阐述，带领同学们从企业组织的角度认识跨境电商产业。最后，企业为同学们提供了上机实践的平台，让同学们实操在跨境电商平台上建立自己的SKU，进行店铺的运营管理与信息维护。

（四）学院与党建合作企业开展实习实践活动

学院与党建合作企业开展实习实践活动、推荐优秀实习生和毕业生、为企业举办专场招聘会、招聘周活动、参加企业举办的论坛活动。学院与珠海天朗企业孵化器有限公司、珠海市宝威电子商务有限公司、珠海市香洲区跨境电子商务协会等多个行业企业签订产学研协议，定期组织师生到实践基地参观学习，每年均接收大四学生实习实训，提高了学生的实践能力。

二、党建与业务双融双促的建设成效

（一）构建了行之有效的校外实践教学组织管理体系

在校内组建校外实践基地建设领导小组，与党建共建企业组建行业实训培训讲师团队，制定统一的管理制度和工作规范，实现了企业实践和企业培训、校外行业培训教师与校内指导教师、学校学习实训与校外就业创业的有机融合。

（二）有效促进学院教学理论与教学实践的改革创新

党建共建企业积极参与培养方案的修订、教学大纲的完善、师资队伍的建设等工作，提供企业案例，总结操作经验，将企业的生产典型案例进行教学化处理，使教学资源与产业转型升级同步，促进了教学理论与教学实践的改革创新。

（三）完善了“教学、实习、就业”三位一体的产学研合作机制

行业实训课提高了大学生实践动手能力，一部分大四学生在课程结束后直接进入党建共建企业工作，为企业节约了培训成本，也提高了学生就业的适应能力，并多次组织师生党员到企业参观、现场实训，推动了学生实习和就业，进一步完善了产学研合作机制。

（四）提升了教师党员指导学生参加专业比赛的水平与能力

在校内教师与校外党建共建企业专家的共同指导下，学院取得百余个国家级、省级奖项，发挥了校企深度合作的作用，提升学院和实践基地的知名度，同时通过竞赛学生专业能力得到加强、学生就业创业意识进一步增强。

三、结语

珠海科技学院金融与贸易学院通过与企业开展党建共建，促进“党建+产学研”双融双促，是学院与党建共建企业贯彻落实党史学习教育的一次全新尝试和勇敢探索。双方在人才培养目标方面保持一致，积极推进师生与企业的相互融合，发挥企业和学院党员吃苦耐劳、扎实肯干、勇于创新的党员模范带头作用，扎实开展为企业群众、师生群众办实事工作，推进党史学习教育与实践业务紧密结合，实现知行合一。双方通过党员相互交流、专业项目相互交叉、信息技术互通、资源共享等方面，进一步促进了产教研融合发展。

参考文献：

[1]卢晓琴 杨洁.深化“党建+科研”创新模式 做有价值和接地气的科研[J].论坛,2022(5):62-63

[2]吕利珊.新时代高校党建与业务“双融双促”机制创新研究[J].岭南师范学院学报,2022,2(43):51-55