初中体育信息化课堂教学的困境与应对

初中体育信息化课堂教学的困境与应对

傅硕

温州市第四中学  浙江温州  325000

摘要：随着信息技术的发展，逐渐渗透在我国的各个领域，今天我们要说的就是信息技术在初中课堂中的应用与发展。教育信息化是目前教育行业发展的一种趋势，将信息化技术应用到初中体育课堂中，是信息化发展的必然趋势，但是由于信息化技术应用在初中体育课堂的时间较短，使得初中体育的信息化课堂效果并未达到我们的预期，反而存在很多的问题，使得初中信息化体育课堂出现了困境，如今的当务之急就是积极的分析初中体育课堂信息困境出现的原因，并采取相应的措施，从而不断地提高初中体育信息化课堂效果，满足学生的发展需求。

关键词：初中体育；信息化；课堂教学；困境与应对措施

引言

信息化技术作为一种新型的技术，改变了我国的生产生活。如今将其应用在我国的教育领域之中，是信息化发展的又一重要趋势。由于初中体育教学应用信息化的技术较短，使得初中体育课堂存在一些问题，致使初中体育课堂面临困境，如今的当务之急，就是积极的分析困境产生的原因，并提出相应的解决措施，进而充分的会信息化的优势，提升初中体育课堂的质量与效率。

1、初中体育信息化课堂教学存在的困境

初中体育信息化课堂存在的困境可以表现为以下几点：

首先，体育教师受到传统教育模式的影响，自身的教学理念比较陈旧，无法有效地有效地将信息化教学融入体育教学之中，无法实现信息化教学的预期效果。

其次，部分教师过于强调信息化教学，在实际教学的过程中，将过多的精力放在了课件的制作上面，而忽略了教学内容的需求，进而无法发挥出信息技术的价值。

还有，部分教师的信息化素养较低，无法规范地进行信息技术操作，导致教学进度过慢，影响教学进度的顺利进行。

最后，学校对于信息化设备的投入不足，导致体育课堂上的信息化设备不足，严重影响了信息化技术的实施。

2、初中体育信息化课堂教学的必要性

信息化技术的发展，已经渗透在我国的各个领域之中，可以相信在不久的将来，我国的各行各业中都有信息化技术的身影。在初中体育中应用信息技术的必要性可以表现为以下几点：

首先，学校积极地应该积极地引进现代信息化设备，并在学校内部建立信息平台和网络化设备，从而实现体育教学质量的提升。初中体育课堂的教学目标随着时代的发展，也逐渐融入了更多的元素，其中要求学生不仅要具备良好的身体素质，还要掌握多样的体育技能，进而在保证学生身体素质的同时，确保体育课堂的多样化发展。

其次，信息化技术的应用可以进一步提升学生的兴趣，利用更加多样的方式，让学生主动地参与到体育锻炼之中。

最后，学生在信息技术的帮助下，能够使用丰富多样的APP，给学生一种新奇的感受，从而提高他们的学习积极性。

3、初中体育信息化课堂教学的突破路径

3.1加强思想认识，明确时代使命和责任

为了更好地进行初中体育信息化课堂的建设就需要转变教师的思想，要让他们对这种变化有正确的认识。应该利用各种途径来进行宣传或者是进行专题解读，要让教师真正地认识到进行信息化课堂教学改革的必要性，知道这是教育发展的必然趋势，是符合社会发展的需要的，是提高体育教学质量的重要途径，作为现代社会的教育人员，必须要重视起来，并积极的推动这一进程的发展。

3.2开展教育培训，培养先进教师

在初中体育课堂中融入信息化教学是为了实现教学质量与教学效率的进一步提升，学生在信息化技术的帮助下，可以有效地有效地实现高效学习，但是教师要注意不能一味地依赖信息化技术，而是要保证教学内容的多样性与新颖性，从而不断地实现教学内容的丰富。但是，在利用信息技术的同时，要加强与课程内容的融合，否则学生的注意力会被课件所吸引，而忽略了学习内容，进而无法记住其中学习的知识，不利于学生对知识进行记忆。比如说，教师要教学生篮球方面的知识，所以就在课堂上播放NBA比赛的视频，学生们也都很关注地去观地去观看，看起来都很投入，可以他们的注意力都放到了比赛上，对于教师所讲的内容可能并没有记住多少。所以说，无法将教学的重难点显示出来的话，信息化教学的目标就难以达成，效果也不会好。随着体育改革的推进，教师也要注意对于自己的沟通能力、表达能力以及演示能力的提升，让学生能够得到多重的感官刺激，这样学生对于课堂的记忆才会比较深刻，才能获得比较好的教学效果。

3.3加大资金投入，创建体育课程资源平台

学校应该投入更多的资金，购置相关的仪器，设施以及软件资源等，进行校园网络平台的建设，教研组应该对在线教学资源平台的建设重视起来，将其作为工作的重点去抓。要加强对于信息化教学平台中的资源的利用，通过它的反馈以及评价功能来了解学生的情况，而学生也可以利用信息技术来进行知识的预习、学习以及巩固，展示他们的学习效果，让他们可以了解自己有哪些不足的地方，教师也能够得到及时的反馈，能够对教学计划进行调整，这样才可以更好地体现体育信息化课堂教学的效果，对学生进行有效的培养。

4、结束语

综上所述，信息技术应用到初中体育课堂符合时代发展方向，作为一名初中体育教师应该积极地探索信息技术与初中体育课程融合的方法，从而不断地丰富体育课程内容，增加学生的积极性，进而帮助学生掌握更多的体育技能，提高学生的身体素质。

参考文献：

[1]钱星宇. 初中体育信息化课堂教学的困境与突破探讨[J].当代体育科技.2018.

[2]殷慧，李鹏稳.职业院校体育信息化课堂教学的困境与突破[J].当代体育科技.2021.

[3]袁峰.初中体育信息化课堂教学的困境与突破[J].当代体育技,2019,9(23):131+133.

[4]钱星宇.初中体育信息化课堂教学的困境与突破探讨[J].当代体育科技,2018,8(29):163-164.