信息化创新高校学生教育管理工作

信息化创新高校学生教育管理工作

乔菁菁

西北师范大学教育技术学院    甘肃省兰州市  730030

摘要：要想真正落实学生管理信息化建设工作，保障高校学生教育管理工作实效性的提升，相关工作人员就应该高度重视这项工作，并在不断实践过程中，及时找到存在的问题，有针对性分析问题，最后有效解决问题，从而构建完善的方案提供必要的支撑。只有这样，才可以保障高校学生教育管理工作信息化建设的有效性，不仅可以促进高校可持续发展，还有利于高校之后开展各项工作。另外，围绕立德树人素质教育战略，提升高校学生信息化建设综合性水平，已成为现阶段高校立足于信息化建设中培养高技能人才的核心之重。

关键词：信息化；创新；高校学生教育；管理

引言

在高质量社会发展的要求下，高校作为人才培育与输出的重要基地。要从时代变化出发，从社会发展趋势出发，从学生的实际情况出发，除了积极落实教学改革来提升学生的专业能力之外，还要运用信息化手段，来全面落实学生的教育与管理工作，强化高校学生教育管理工作，切实提升高校学生服务质量和管理效率，使高校学生教育管理工作与高速发展的时代背景以及学生个性化发展需求相适应。

1高校学生教育管理工作的重要性

在新的时代背景下，新的发展形势使得社会发展环境产生了巨大的转变，尤其是先进技术与互联网的深度应用，不仅从根本上转变了传统的生产生活模式，对于各行各业各个领域的影响都是深远的。对于高校学生来说，正处于前所未有的高速发展形势下，不仅仅面临着技术应用带来的社会环境的转变对自身综合能力的考验，同时也面临着多元化发展形势下，各种文化现象、信息资讯对个人思想以及行为的影响。因此，利用多样化的形式与路径做好高校学生的教育与管理工作至关重要。高校要结合时代的变化通过在学生的日常管理工作中融合思政教育，通过管理与教育形成的合力，培养学生成为思想、能力、素质、技能兼备的高素质人才，让高校学生以良好的身心状态，明确的人生目标，投入到学习与实践中去，不仅是时代进步和教育发展的需要；同时，通过对学生进行管理与思政教育充分融合，能够有效促进学生思想道德水平的提升和良好习惯的养成，也是学生实现全面发展的需要，细化高校学生管理工作，从高校学生的思想、意识、行为上进行科学的引导，帮助高校学生树立正确的“三观”，避免不良意识形态对高校学生产生不良的影响。落实好学生的教育与管理工作，也是高校提升自身核心竞争力，建设高质量教职工队伍，促进教辅人员不断成长的需要。所以说，加强学生的教育与管理工作，不仅对于提升学生的综合素质，提升教职人员的能力水平有着重要的促进作用，同时对于构建和谐社会，促进教育事业的可持续发展也具有十分积极的意义。

2高校学生教育管理工作存在的问题

2.1管理观念落后

第一个方面，便是部分高校为了使学生管理工作更加符合自身的特点，通过行政化的命令管理模式进行管理，这种方式虽然能够在高校学生管理工作当中起着一定的作用，但对学生的主体地位有着较为明显的影响，不利于学生个性化的发展；第二个方面，便是部分高校虽然能够肯定信息化的重要性，并在此基础上进行学生管理工作，但在实际开展学生管理工作的过程当中，学生的自我价值无法得到重视，以至于学生缺乏发挥自我价值的机会，不利于学生培养自身的综合素质与核心素养。因此，高校在开展学生管理工作时，必须转变自身的管理观念，并在信息化的背景下调整人才培养模式的结构，从而实现高校育人工作的教育目标。

2.2管理队伍素质低

在高校的学生管理工作当中，管理团队的队伍综合素质对管理工作的工作质量有着直接性的影响，往往会出现两方面的问题：第一个方面，便是辅导员与学生之间的职能结构失去协调，其具体表现在管理部门在实际的学生管理工作当中，虽然能够不断地完善、调整学生管理工作的模式，但受网络信息资源因素所影响，辅导员往往缺乏主动开展针对学生思想政治教育工作的积极性，导致学生管理工作实际的工作质量较低；第二个方面，便是部分管理部门的管理人员存在管理理念陈旧的情况，无法对学生管理工作的模式进行创新，导致学生管理工作的难度难以得到降低，不利于高校稳定地开展教育工作。

3信息化创新高校学生教育管理工作的策略

3.1建设科学完善的信息化管理平台

高校学生教育管理工作具有一定的复杂性、多元性以及关联性，在一定程度上可以直接影响着高校信息化管理平台的建设。高校需要结合自身实际情况，有针对性探究各个平台的优化途径，从而让每一个平台都能够进行高度兼容，从而实现互联互通的目标。可见，各个高校只有统一构建一体化信息化管理平台，才可以保障高校学生管理工作建设向着整体化以及全局化方向发展。同时，这也成了现阶段高校学生管理工作信息化建设最坚实的保障。

3.2引导学生参与到信息化平台建设

信息技术的快速发展无法离开专业化人才团队的支持，也成了高校学生管理工作信息化建设的主要因素之一。高校学生是最快速掌握信息技术的特殊群体，更是高水平技术自主探究重要人员之一。引导高校学生积极主动地参与到高校学生管理工作信息改革中凸显得非常关键。首先，高校学生自身可以从技术层面进行着手，提出自己优化平台的想法与意见。特别是就读信息、IT的高校学生，就可以根据遇到的问题，及时找到潜藏在内部的风险问题，认真聆听这类专业高校学生的想法与意见，就好像是吸纳了专业技师的意见，对提升平台品质打下了良好的基础。其次，高校学生积极主动地参与到学生管理工作中，不仅确保了意见的客观性与真实性，还防止教师人员进行主观的判断。同时，高校学生不管是参加建设工作，还是参加辅助建设工作，都可以得到相同年龄段的共鸣，特别是学生群体中的领导人员，在开展学生管理工作信息化建设过程中，不仅加快了信息化建设的进度，还获得了高校学生强有力的支持。这就为提升管理工作平台实效性提供了坚实的保障。最后，高校学生在进入社会工作岗位之后，就应不断完善自我，加强自我管理。高校学生作为高校学生管理工作信息化建设的核心力量，不管是直接参与人员，还是间接的受管理人员，都要不断完善自我，在增强自我管理意识的同时，还能有效提升自我管理能力，对高校学生管理工作信息化建设起到一定的促进作用。

结束语

高校若想更好的在信息化的背景下推动学生管理工作的进行，便必须完善管理模式、优化管理结构、提高管理团队综合素质，并充分利用网络管理工具，使学生管理工作能够更加符合时代的要求，同时高校还需要调整管理制度、创新管理模式，优化高校学生教育管理工作，使学生的管理工作长期、稳定地进行。

参考文献

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