视唱练耳在钢琴演奏中的应用探究

视唱练耳在钢琴演奏中的应用探究

况俊改

海南省三亚技师学院

摘要：钢琴被称为乐器之王，钢琴的演奏难度很大，演奏者需要融入大量的技巧、情感，才能对作品进行准确的诠释和演绎。因此，钢琴演奏具有很强的专业性和实践性，在训练期间，要掌握扎实的训练方法，才能逐渐掌握演奏的精华。文章主要对视唱练耳在演奏中的运用情况进行分析，旨在提高练习者的综合素质，使其具备高超的演奏技巧。

关键词：视唱练耳；钢琴；演奏

引言：钢琴是名副其实的乐器之王，所拥有的88个琴键能够被不同的演奏者进行合理运用，从而展现出不同音乐作品的情感和精彩。因此，钢琴演奏难度极大，在训练期间，要采用专业的训练方法，才能保证练习者逐渐掌握钢琴的演奏要领，提高演奏效果。其中，视唱练耳在钢琴训练中不可或缺，练习者要通过这一方式培养对音乐作品的领悟性，从多个角度对作品的风格进行把控，掌握更多演奏技巧。

1视唱练耳的基本内涵

视唱练耳的本质包括两方面，一是视谱即唱，二是听觉训练。进行视谱即唱训练时，要能够对乐谱的各项要求予以准确把控，利用钢琴弹出准确的曲调或音调，或者通过演唱的方式进行准确诠释，对音乐作品的节奏与节拍进行准确把控，在演奏期间，能够准确传递作品中的情感。进行听觉训练时，需确保对音乐节奏有良好的辨别能力，比如，要善于聆听音乐，对音乐有正确的认知。

在视唱练耳中包含几项核心内容。一是“视”。在训练这一内容时，需确保对乐谱有良好的识别能力。在乐谱中包含的音符、力度等相应的符号，在熟练掌握上述内容后，对乐谱中所传递的情感有深刻的领悟，能够对创作者的情感、思想进行多元化感知，从而在后续练习和演奏中展示作品的价值。二是“唱”。在这一训练中，要提高演奏与歌唱能力，当能够做到熟练识谱后，能够顺利进行表演，确保音准和节奏符合要求[1]。三是“听”。要善于运用自己的听觉，对和弦与节奏进行准确分辨。四是“记”。强调对乐曲内容的记忆能力，要利用五线谱对听到后的乐曲内容进行复述，对乐曲中的精髓予以准确把控，最终在不看谱的情况下进行演奏。

2视唱练耳在钢琴演奏中的作用

2.1提高演奏者的识谱视奏能力

在钢琴演奏中，之所以要对演奏人员进行视听练耳训练，可保证演奏人员能够迅速浏览乐谱，对其中的乐理知识熟练掌握，然后进一步分析乐谱中所包含的情感，做到深刻领悟。然后，演奏人员要融入自身演奏技巧，对乐谱中的情感进行准确把控和展示，使观众同样能够感受到这一情感，并为之产生共鸣。若要达到上述效果，演奏人员就要具备优秀的识谱视奏能力，通过这一训练，准确阅读乐谱，对其中的内容进行分析，然后灵活运用演奏技巧，使眼睛、手、大脑得到有效协调，提高演奏效果。

2.2提高演奏者对曲目的理解能力

优秀的钢琴作品中包含的思想情感极其丰富，演奏人员不仅要掌握扎实的演奏技巧，还要对曲目有深刻的理解。演奏人员不仅要将作品中的每一个音符进行准确弹奏，还要将作品中的情感以潜移默化的方式渗透到演奏之中，并将其与演奏技巧融会贯通，从而完美展示出曲目的内涵，使观众能够充分感受到其中所包含的情感，从而达到理想的演奏效果。这种理解能力的培养离不开视听练耳，在日常训练中，练习者要将演奏和聆听相结合，对曲目中的每一个音符仔细聆听，逐渐理解曲目的深度，然后运用恰当的技巧，对曲目中的情感进行准确表达[2]。

2.3提高演奏者的内心听觉能力

进行视听练耳训练，可提高演奏人员对音乐的鉴赏能力，使其在日常练习和演奏的过程中更好的感知音乐。许多练习者认为，钢琴练习是一个枯燥、乏味的过程，实际上，这种观点存在误区，从初次接触作品到熟练演奏作品，在这一过程中，演奏者并不仅仅是要做到机械演奏曲目，还要与作品建立沟通的桥梁，善于聆听作品中的每一个音符，对作品的创作背景进行分析，逐渐对作品有独特的感悟。每一名演奏者拥有属于自己的审美意识，即使面对同一部音乐作品，他们对作品的理解也有所差异，为了达到理想的演奏效果，使观众为之出产生共鸣，演奏者要时刻牢记听觉的重要性，通过听觉对作品中的情感进行准确分析和感悟，做到正确、流畅的表达。演奏者要善于对不同的音乐作品进行鉴赏，这样才能获得更加深刻的感悟。在感悟期间，演奏人员会对作品构建一套独特的评价体系，结合这一体系对作品中的音色、音准等内容进行合理评价，及时找到不足之处，进行调整，从而提高演奏能力，具有更好的表现。

3视唱练耳在钢琴演奏中的应用

3.1将视唱练耳和乐理相结合

训练者对练习者进行视唱练耳训练时，需要求练习者能够仔细观察乐谱，对乐谱进行准确鉴赏与分析，结合具体要求，对乐谱的节奏、节拍等内容进行准确弹奏。基于此，练习者在这一训练中，要做到熟练看谱与正确演奏。在练习期间，练习者需对基本的乐理知识熟练掌握，灵活运用，将理论与演奏相结合，使实践操作有完善的理论指导，就能提高训练效果。因此，训练者需对练习者进行合理引导，使其能够做好一系列准备工作，对乐谱进行准确识别。要引导练习者熟练运用乐理知识进行实践，逐渐具备良好的实践能力

[3]。此外，为保证练习者能够更好的运用所学知识进行训练，训练者可融入记谱法，使抽象的知识变成形象、直观的内容，降低训练难度，使训练者能够尽快掌握知识，学以致用。

3.2将视唱练耳与曲式分析相结合

进行曲式分析时，要考虑到其所包含的多项内容。练习者要了解到，完整的曲式包含的阅历元素极为丰富，这些元素通过合理的组合，成为作品中的基本逻辑结构。训练者开展曲式分析，不仅能够对作品中的各种符号有更加深入的理解，还能具备更加丰富的经验，熟练运用演奏技巧，提高演奏效果。在具体训练时，训练者要指导练习者对单乐段、复乐段和乐段聚合进行训练。要求训练者运用所学的乐理知识，对整个乐曲中的标记和符号进行分析，对每个乐句之间的关系进行深入探索和研究，从而对作品中的情绪变化有更好的感知，善于对作品的发展趋势进行分析[4]。

3.3将视唱练耳与钢琴技能练习相结合

进行视唱练耳练习时，训练者要搭配相应的技能训练，形成良好的习惯，善于了解乐曲中的分析速度和强弱变化，仔细标记呼吸记号等内容，然后合理运用演奏技巧，对作品进行准确演奏，将作品中的情感进行准确表达，继而展现出作品的艺术魅力。

3.4坚持有效的训练原则

开展视唱练耳训练时，训练者要运用有效的训练原则。首先，要合理选择视唱曲目，保证曲目形式多样，内容丰富，通过不同曲目进行多元化的训练，可促使演奏者达到更显著的练习成效。其次，将多种训练元素相结合，比如，除了曲式分析之外，还要进行和声训练、即兴伴奏训练，获得多元化训练，提高综合演奏能力。

结束语

综上所述，在钢琴演奏中，视唱练耳训练是一项重要的训练内容，演奏者若要达到理想的演奏效果，准确诠释音乐作品，就要积极参与到视唱练耳训练之中。通过这一训练，演奏者将会对音乐有更加敏锐、深刻的感知，在演奏中与观众形成无声、默契的互动，使观众为之产生共鸣。训练者要通过这一训练方法，使练习者掌握扎实的乐理知识，使其将理论与实践有机结合，提高练习成效。

参考文献：

[1]符敏.浅析视唱练耳在钢琴演奏中的实践应用[J].戏剧之家,2022(32):96-98.

[2]华芳.视唱练耳在钢琴演奏中的实践应用探讨[J].参花(下),2022(07):92-94.

[3]余嘉安.浅析视唱练耳在钢琴演奏中的实践应用[J].文化产业,2021(27):160-162.

[4]朱炯宇.钢琴演奏技巧对音乐表现力的影响[J].艺术大观,2023(07):40-42.